鄂教版三年级下册道德与法治3大家一起玩课件.pptx

3、大家一起玩,第一单元班级是我们快乐的家,3、大家一起玩第一单元班级是我们快乐的家,鄂教版三年级下册道德与法治3,他们的游戏为什么玩不下去了 ?,我先打!我先打! 不让我打，他们的游戏为什么玩不下去,刚才是我不对。好吧，按规则来!,玩游戏一定要有规则没有规则，游戏无法进行：有了规则不遵守，游戏同样进行不下去。 游戏规则是玩游戏的人共同制定的。,玩游戏一定要有规则没有规则，游戏无法进行：有了,守规则，真重要，没有规则乱糟糟。耍赖皮，坏规矩，没人和你在一起。,下飞行棋,钻山洞,守规则，真重要，下飞行棋钻山洞 你喜欢下面的游戏吗?试着,我喜欢的游戏是: 。,它的规则是: . . . .,我也会定规则,我喜欢的游戏是: 。它的规则是,规则在生活中,我们只要留意观察，就会发现生活中处处有规则，各种各样的规则保障了人们安全、愉快地生活。,不同的场合有不同的规则，你发现了吗？,规则在生活中 我们只要留意观察，就会发现生活中处处,我知道的规则：1. 。2. 。3. 。4. 。5. 。,写一写,讨论:假如没有规则会怎样?,你知道的规则还有哪些？我知道的规则：写一写讨论:,我们一起定班规,在集体中生活，每个人都有自己的需要。当各自的需要发生冲突时，就要互相协商，制定出大家都能接受的规则。,我们一起定班规 在集体中生活，每个人都有自己的需,三(1)班田书角管理规定 为了发挥我班图书角的作用，方便同学们借书，大家经过讨论，制定出如下规定: 1.借书要签名。 2.一周内妇还图书。 3.爱进图书、如有破损， 自己修补。 4.丢失图书要赔偿。 以上规定，望全体同学遵守，如有违反，由班委会提出批评。,规则要简单明 我提个建议: 每个同学都三,班上还有哪些方面需要制定规则?,班上还有哪些方,制定规则的程序1.提议:先有提议再展开讨论。2.讨论:让意见不同的双方轮 流发言。讨论中不能打断别人发言。3.表决:必须是赞成票数比反对票数多，提议才通过。,针对班上的实制定规则的程序,我的班规我遵守,规则是我们自己制定的，大家都要遵守。可是，有些时候我们明明知道规则要求，却没能遵守，这是怎么回事呢?,我的班规我遵守 规则是我们自己制定的，大家都要,反正老师看不见。你想对他们说什么?,班规是我们心中的“红绿灯”:规定做的，要坚决做到;不应该做的，就一定不能做。,班规是我们心中的“红绿灯”:规定做的，要坚决做到;不,向做得好的同学学习。 违反了班 把班规本记在我认,你有遵守班规的故事,小结：,布置作业,小结：布置作业,