部编版语文二年级下册：21青蛙卖泥塘【第1课时】(公开课一等奖课件).ppt
,老师看到一张很特别的布告，你们想看吗？ 布 告 本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。 青蛙 下面我们就去看看是怎么回事吧！,老师看到一张很特别的布告，你们想看吗？,第 一 课时,第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测青蛙卖泥,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,1.会认、会写本课生字。学习目标,季颖 历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。 个人作品：儿童文学创作方面，发表有丑丑的故事、树的孩子、青蛙买池塘等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话青蛙买池塘获1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书有小百百、伯伯的伞、我的图画书论(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。,季颖走近作者,点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理,自读提示：,读一读,mi pi yo kng tng sh j卖泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺舒服 采集 b s yn gun qu zi yng lng播撒 绿茵茵 灌足 缺点 栽树 游泳 愣住,读一读 mi pi,pi,h,牌,喝,挺,我会认,坑,s,qu,yn,yng,撒,茵,播,灌,缺,kng,sh,b,mi,卖,集,lng,愣,舒,j,tng,泳,gun,ln,烂,i h牌喝挺我会认坑s qu ynyng撒,应,撒,多音字,yng（应该） 应 s（撒种）撒多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。,说一说课文主要写了什么？,本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘,蛙,w,书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。,部首：虫,组词：青蛙 牛蛙,造句：青蛙是庄稼的好朋友。,音序：W,结构:左右,蛙w 书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横,卖,mi,书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。,部首：十,组词：买卖 卖菜,造句：国家禁止买卖个人信息。,音序：M,结构:上下,卖mi 书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“,搬,bn,书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。,部首：扌,组词：搬家 搬迁,造句：这个周末我要搬家了。,音序：B,结构:左右,搬bn 书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展,倒,do,书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。,部首：亻,组词：倒是 倒吊,造句：小明说的倒是有几分道理。,音序：D,结构:左中右,倒do 书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一,籽,z,书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。,部首：米,组词：草籽 花籽,造句：草籽种在地里就会长出小草来。,音序：Z,结构:左右,籽z 书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。,泉,qun,书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。,部首：水,组词：泉水 泉眼,造句：山涧的泉水很是清凉。,音序：Q,结构:上下,泉qun 书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，,破,p,书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。,部首：石,组词：破开 破坏,造句：爷爷破开竹子夹篱笆。,音序：P,结构:左右,破p 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：,应,yng,书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。,部首：广,组词：应该 应当,造句：这个时间老师应该快来了。,音序：Y,结构:半包围,应yng 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首,泥塘：吆喝：舒服：播撒：尽情：,烂泥淤积的洼地。例句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。大声喊叫或叫卖。例句：街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。身体或精神上感到轻松愉快。 例句：这种天气让人觉得很舒服。撒播，撒。例句：老师播撒的是知识的种子。尽量由着自己的情感,不加拘束。例句：小朋友们在音乐中尽情的跳着，唱着。,泥塘：理解词语烂泥淤积的洼地。,忽然 突然,两个词都形容都用在没想到，出乎意料的情况下。“突然”是表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。 “忽然”有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度小一些。忽然一他正要出去，忽然下起大雨来了。突然一他来得很突然。,相同点：,不同点：,造 句：,忽然 突然两个词都形容都用在没想到，出乎意料的情况下。辨析,边读边想，课文可以分成几段？,第一部分(第1自然段)不满现状。写青蛙想到城里去住，所以要把泥塘卖掉。第二部分(第210自然段)卖泥塘。写青蛙卖泥塘的过程。 第三部分（11、12自然段）不卖泥塘。写青蛙的泥塘改建得如此好，青蛙不舍得再卖泥塘了。,第一部分(第1自然段)不满现状。写青蛙想到城里去住，所以要把,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了美好的,1.看拼音，写词语。 qng w ch mi bn ji qun shu co z yng gi,青 蛙,泉 水,出 卖,草 籽,搬 家,应 该,1.看拼音，写词语。青 蛙泉 水出 卖草 籽搬 家应 该,2我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“”) ro（） kng（）吆 坑 yo（） kng（） s（） sn（）撒 愣 lng（） lng（）,2我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“”),3好朋友，连一连。盖采集卖引栽种修路 花 树 房子 草籽 泥塘 水,3好朋友，连一连。,4给句子加上标点符号。(1)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子上面写着卖泥塘三个字(2)老牛不想买泥塘走了(3)多好的地方有树有花有草有水塘(4)这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢,，,“,”,。,，,。,！,，,，,，,。,，,，,？,4给句子加上标点符号。，“”。，。！，。，,5课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1)青蛙想，要是在泥塘周围_，就能卖出去了。于是他就去采集_，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了_的小草。(2)青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，_，种了花，_，还在泥塘旁边盖了房子。,种些草,草籽,绿茵茵,栽了树,修了路,5课文学得怎么样，把空填上才算棒！种些草草籽绿茵茵,
