高效的护理团队建设(共25张)课件.pptx
高效的护理团队建设,第1页，共25页。,高效的护理团队建设第1页，共25页。,第2页，共25页。,第2页，共25页。,科小组年度计划与述职、外出学习参加跟班学习取决于成员之间的协作与配合医 院 评 优 体 系木板和木板之间的缝隙是否紧密。时刻牢记“以病人为中心”服务理念你的成就，取决于你承担多少责任管理是任务驱动，不是成果驱动多学科联合护理查房：作为晋升条件（湘雅医院）1、护士长年底考评：全科护士评价，三、强化培训（第7-11月）及时发现苗头PDCA推进下一步目标建立预期目标，规范前置行为,木桶的理论,若把护理团队比做是一只木桶，团队中的每一个人就是这只木桶上的一块板。,木桶的容水量取决于：1.每一块木板的长短，关键是最短的那块木板。2.木板和木板之间的缝隙是否紧密。3.桶底的好坏。,第3页，共25页。,科小组年度计划与述职、外出学习木桶的理论 若把护理团队,建设高效团队,紧密缝隙 加强协作,坚实桶底 打造平台,加长短板 优化长板,第4页，共25页。,建设高效团队紧密缝隙 加强协作坚实桶底 打造平台加长短,Part ,加长“短板” 优化“长板”,第5页，共25页。,Part 第5页，共25页。,一加强“短板”,无惩罚报告机制 环境重现法 根本原因分析小组管理模式,新护士,差错当事人,创新选人招聘计划新护士定向学习培训方案考核评价体系,第6页，共25页。,一无惩罚报告机制新护士差错当事人创新选人招聘计划第6页，共2,湘雅医院新进护士培训133方案,二、岗位培训（第2-6月）,导师制培训,“133”培训方案,阶段,三、强化培训（第7-11月）,“3”：轮训三个专科,“1”：导师制培训1年,“3”：轮科3年,一、岗前培训（第1月）,四、考核评价（第12月）,第7页，共25页。,湘雅医院新进护士培训133方案二、岗位培训（第2-6月）导师,二优化“长板”,安全与专科小组 参加跟班学习 参加管理干部培训双向考评、年度述职,护理骨干,护士长,参与质量与教学管理专科培训培养参加护士长培训参加省内外会议,医 院 评 优 体 系,第8页，共25页。,二安全与专科小组护理骨干护士长参与质量与教学管理医 院,Part ,紧密缝隙 加强协作,第9页，共25页。,Part 第9页，共25页。,一确立共同视野,在上一年度的基础上，制定年度目标医院护理部科室，层层落实,1、制定目标责任书,2、采用预制工作表,建立预期目标，规范前置行为,第10页，共25页。,一 在上一年度的基础上，制定年度目标医院护理部,三流的护士长是自己干木板和木板之间的缝隙是否紧密。信息支持信息支持PDCA推进下一步目标领导和管理的区别 做一名好领导1、护士长年底考评：全科护士评价，坚实桶底 打造平台建立预期目标，规范前置行为二、岗位培训（第2-6月）坚实桶底 打造平台一、提高领导素养我为你骄傲 最重要的五个字,一确立共同视野,3、品管圈竞赛，形成多个专业目标圈,4、定期目标考核,5、持续改进质量： PDCA推进下一步目标,蚂蚁靠什么搬动巨蟒？,第11页，共25页。,三流的护士长是自己干一3、品管圈竞赛，形成多个专业目标圈4、,二营造团队氛围,1、护士长年底考评：全科护士评价， 及时发现苗头,2、参与科室护士会：鼓励护士表达， 及时疏导,3、护理骨干团队活动：安全小组、专 科小组年度计划与述职、外出学习 小组汇报,4、新护士团队活动：带教老师、总带 教、护士长,精神和凝聚是团队建设的核心,第12页，共25页。,二1、护士长年底考评：全科护士评价，2、参与科室护士会：鼓励,护士专科化、打破病区观念护士长分工结合专科优势晋升主管护师前轮科：急诊、ICU（湘雅医院）多学科联合护理查房：作为晋升条件（湘雅医院）团队院外拓展：安全小组、品管圈小组、灾害与应急小组、慢病管理小组等（湘雅医院）,三加强团队协作,第13页，共25页。,护士专科化、打破病区观念三第13页，共25页。,Part ,坚实桶底 打造平台,第14页，共25页。,Part 第14页，共25页。,优秀的团队不会放弃团队中任何成员,团队的战斗力取决于每一个成员的执行力取决于成员之间的协作与配合取决于领头雁的影响力人多 =力量大,第15页，共25页。,优秀的团队不会放弃团队中任何成员团队的战斗力第15页,一流的护士长让别人干 二流的护士长和别人一起干 三流的护士长是自己干但是，一流的护士长必须从三流干起,第16页，共25页。,一流的护士长让别人干第16页，共25页。,一、提高领导素养,发挥护士长的核心作用护士长的影响力：患者、同事、领导,第17页，共25页。,一、提高领导素养发挥护士长的核心作用第17页，共25页,领导和管理的区别 做一名好领导,管理是任务驱动，不是成果驱动领导是成果驱动，不是任务驱动领导者需要运用影响力使护士做事，而管理者更多的是发号施令,第18页，共25页。,领导和管理的区别,领导素养,激发创造热情人性管理沟通激励鼓舞士气引入参与决策关心爱护员工允许学习改正,我承认我错了 最重要的六个字 我为你骄傲 最重要的五个字 你看如何 最重要的四个字 对不起 最重要的三个字 谢谢 最重要的两个字 我 最重要的字,第19页，共25页。,领导素养激发创造热情 我承认我错了,人性化管理沟通,人不喜欢被管,但喜欢被理,只修路不羞人,人性化管理沟通的精妙在于,内方外圆,方在圆中,圆融于方,方是原则,圆是通达,第20页，共25页。,人性化管理沟通人不喜欢被管但喜欢被理只修路人性化管理沟通的精,二、塑造执行理念,你的成就，取决于你承担多少责任时刻牢记“以病人为中心”服务理念忠诚就像播种，感恩让你获得成功 团队效能执行,第21页，共25页。,二、塑造执行理念你的成就，取决于你承担多少责任第21页，共2,三、搭建职业舞台,授权：理解+执行支持：信息支持 人力支持 信息支持 智力支持 建立团队信任,不嫌弃,不放弃,不气馁,不回避,不抱怨,第22页，共25页。,三、搭建职业舞台授权：理解+执行不嫌弃不放弃不气馁不回避不抱,授权的好处与要点,1.打好基础,3.检查进展,节省时间增强参与提高技能实现目标,重视员工提供工具支持员工营造信任持之以恒信任员工,确定任务和问题确定人员,4.回顾思考,2.下达指令,什么成绩如何去做何时完成,检查周期衡量标准,工作质量授权效果,第23页，共25页。,授权的好处与要点1.打好基础3.检查进展节省时间重视员工确定,结束语,个人 没有团队精神将难成大事集体 没有团队精神将成为一盘散沙民族 没有团队精神将难以强大,人心齐 泰山移,第24页，共25页。,结束语个人 没有团队精神将难成大事人心齐 泰山,主动服务,做在病人开口之前,想在病人需要之前,走在铃声呼叫之前,第25页，共25页。,主动服务做在病人开口之前想在病人需要之前走在铃声呼叫之前第2,
