部编版五年级语文上册四季之美课件.pptx

,22 四季之美,翰翰说设计,四季的划分,3、4、5月份,6、7、8月份,9、10、11月份,12、1、2月份,说说你最喜欢哪个季节?为什么?,四季风光,资料链接,清少纳言（约996-约1025）,清是姓,少纳言是她在宫中的官职。她是日本平安时期著名的女作家,与紫式部、和泉式部并称为平安时期的三大才女。她的随笔作品枕草子开拓了一个新的领域,为日本散文奠定了基础。,自由读课文,边读边思考:作者是按照什么顺序来写的?,时间顺序,整体感知,黎明 红晕 漆黑夜幕 愈发 心旷神怡凛冽 闲逸 未免,黎明 红晕 漆黑夜幕 愈发 心旷神怡凛冽 闲逸 未免,我会认,飞舞的萤火虫,逸,冽,凛,怡,旷,_晕车,_晕头转向,yn,yn,运用:我有点儿晕（yn）车,从长途汽车上下来后,我感觉自己晕（yn）头转向的。,多音字,我会写,黎,晕,漆,幕,愈,旷,怡,逸,免,连一连,闲逸,翩翩,扫兴,凛冽,形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。,刺骨地寒冷。,清闲舒适。,正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。,在作者眼中,春夏秋冬最美的时候分别是什么时候?在文中找出相关句子读一读;,课文解读,春天最美是黎明。,夏天最美是夜晚。,秋天最美是黄昏。,冬天最美是早晨。,总起句:总领全段,夏天:夜晚,冬天:早晨,秋天:黄昏,春天:黎明,朗读课文,感受四季的美,说说作者在每个季节分别描写了哪些景物,在课文中圈出来。,春天:黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。,变化,颜色,黎明时的天空和彩云,夏天:夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。,对比:表现了漆黑的暗夜也有独特的美。,对夏天夜晚的喜爱和赞美。,翩翩飞舞的萤火虫,秋天:黄昏,夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。,归鸦、大雁,风声,虫鸣,落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！,冬天:早晨,冬天的早晨,温暖的火盆,只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴;,四季之美,春天,夏天,秋天,冬天,黎明（天空）,夜晚（萤火虫）,黄昏（归鸦、大雁、风声、虫鸣）,早晨（火盆）,板书设计,文章按时间顺序写了四季之美,表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情,启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。,课堂小结,拓展延伸,拓展一,返回,拓展二,歌曲欣赏四季歌,随堂练习,1.在括号里填入恰当的词语。,（ ）的月夜 （ ）的暗夜（ ）的微光 （ ）的心情（ ）的清晨 （ ）的冬晨,明亮,漆黑,朦胧,闲逸,凛冽,寒冷,2.根据课文内容填空。,作者在写夏天夜晚的美时,用翩翩飞舞的_来衬托暗夜和雨夜的_,为夜晚增添了_（动态 静态）美。,萤火虫,迷人,动态,固然 必然1.这件事（ ）是他不对,难道你就没有一点错处吗?2.他们（ ）会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。,固然,必然,解析:“固然”表示承认甲事实,也不否认乙事实。 “必然”确定不移。,急急匆匆: 翩翩起舞:,隐隐约约,轰轰烈烈,落落大方,彬彬有礼,郁郁葱葱,栩栩如生,解析:解答的关键是了解词语的特点,“急急匆匆”是AABB结构,“翩翩起舞”是AABC结构;,3.拓展阅读,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 孟浩然春晓接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 杨万里晓出净慈寺送林子方,背诵课文。仿照课文,写一写四季里你最喜欢的事物。,课后作业,谢谢观看！,