部编版五年级语文下册第四单元11《军神》课件.pptx

11.军神,部编版语文五年级下册,初步感知,1.学生自读课文，要求：大声流利地读课文，读准字音，读通句子。,2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。,学习生字,庆 诊 沃 龄 匪 绷 审,qng,zhn,w,lng,fi,bng,shn,剂 施 吭 崭 衷 慈 祥 荣,j,sh,kng,zhn,zhng,c,rng,xing,绿色圃中小学教育网 http:/,绿色圃中小学教育网 http:/,这篇课文讲了当时任川东支队将领刘伯承同志在不使用麻醉剂的情况下进行眼球割除手术的事。在手术过程中，他因惊人表现而被德国医生高度称赞为军神。,说一说：这篇课文讲了一件什么事？,理清结构,第一部分（110），刘伯承伤势很重，找医生救治，非常镇定。第二部分（1115），手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。第三部分（1623），手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。第四部分（2426），讲手术结束后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸认识了他。,第二课时,上节课我们学习了生字词，并跟随作者一道了解了刘伯承疗伤的经过，理清了课文层次，初步感受了刘伯承坚强的意志。这节课我们继续阅读课文，通过人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，继续体会刘伯承的坚强意志。,快速默读课文的第一部分（第115自然段）一边读一边画出刘伯承和沃克医生的对话。,从他们的对话中，你读到了什么信息？,刘伯承受重伤；刘伯承做右眼眼球摘除手术，但拒绝使用麻醉剂；刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因。,快速浏览课文的第一部分（第115自然段），一边看一边圈出描写刘伯承和沃克医生动作和神态的句子。,从对他们动作和神态的描写中，你感受到什么？,沃克医生态度发生变化，由开始的冷淡变成愣住、惊疑、目光柔和、生气、再一次愣住、口吃。刘伯承从容镇定。,课文两次写沃克医生愣住了，他因什么而愣住了？,第一次愣住是因为沃克医生解开病人右眼上的绷带后发现病人受的伤太严重了。第二次愣住是因为刘伯承要求做眼球摘除手术时不打麻醉剂，口吃是因为他太震惊了。,默读课文第三部分（第1826自然段）用红笔画出沃克医生称赞刘伯承的句子。,沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”,在动手术的过程中，即使用麻醉药也会感到疼痛，一般的军人都会叫出声来，而刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下却一声不吭。一般的军人在动手术的时候不会记得开了多少刀，而他却一刀一刀地数，一刀都不漏。这就是刘伯承和一般的军人的不同，他不是一般的军人。,感受“军神”,沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”,崇拜“军神”,他头也不抬，冷冷地问：“”。,他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。,“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”,崇拜“军神”,手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”,崇拜“军神”,病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。,脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,崇拜“军神”,我一直在数你的刀数,沃克医生吓了一跳,七十二刀,沃克医生惊呆了,崇拜“军神”,沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”,课堂总结,刘伯承被称为“军神”，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放事业和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。他堪称中国的“军神”。,课后拓展,同学们，你们还知道哪些像刘伯承一样有着坚强意志的人？还知道哪些像刘伯承一样为祖国的解放和建设事业做出杰出贡献的人？,绿色圃中小学教育网 http:/,绿色圃中小学教育网 http:/,板书设计,军神“求治”“术前”“术中”“术后” 伤势严重 拒用麻药 超凡意志 肃然起敬 堪称“军神”,