部编版五年级语文上册第七单元复习课件.ppt

部编版五年级语文上册第七单元复习课件,部编版五年级语文上册第七单元复习课件,目 录,CONTENTS,1.,课文回顾,2.,字词复习,3.,句子专项,目 录CONTENTS1.课文回顾2.字词复习3.句子专项,课文回顾,一、主题归纳21.山居秋暝描绘了( 秋雨初晴)）后（ 傍晚 ） 时分山村的旖旎风光和山居村民的质朴风尚,表现了诗人 寄情（ 傍晚 ），对 （ 傍 ）满足心情。读时语气（ ）。 枫桥夜泊通过（ 傍晚）、（ 傍晚 ）、（ 傍晚）、（ 傍晚）、（ 傍晚）、（ 傍晚）、等所见,加上（ 傍晚）、（ 傍 晚 ） 等所闻,勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图,表达了作者（ 将 ）的心情。读时语气（ ）长相思描写了戍边的（ 将士 ）在北方的（ 将士 ）声中辗转反侧,不能入眠,（ 将士 ）之情油然而生。全词（ 将士 ）、（ 将士 ） 融为一体,体现了浓烈的（ 将士 ）之情。读时语气（ ）,秋雨初晴,傍晚,山水田园,隐居生活怡然自得的,月落,霜满天,江枫,渔火,古寺,客船,写景,思乡,风雪,将士,夜半钟声,乌啼,愁闷,叙事,羁旅怀乡,欢快,沉闷低缓,凝重惆怅,课文回顾 一、主题归纳秋雨初晴傍晚山水田园 隐居生活怡然自得,22.四季之美主要写了四季中“最美”的景象和赏景的感受,表达了作者对（ ）之情。23.鸟的天堂记叙了作者和朋友（ ）经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色,生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景,表达了作者对（ ）之情。24.月迹通过描述山村儿童追（ ） 的故事,体现了中秋夜晚月亮的淡雅,赞美了孩子们追求美好生活理想的纯真无瑕的心灵,说明了童心创造力的高超,也告诉人们:人人都可以拥有美,美属于每一个人。,月迹,大自然的热爱和赞美,两次,大自然及生活的热爱,22.四季之美主要写了四季中“最美”的景象和赏景的感受,1、山居秋暝中用动静结合手法的诗句是 ， 。,明月松间照,清泉石上流,2、山居秋暝中用动静结合手法的诗句是 ， 。,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,3、长相思中写路途遥远的句子是 ；写行 军艰难的句子是 ；表达将士们思乡之 情的句子是 。,山一程，水一程,风一更，雪一更,聒碎乡心梦不成，故园无此声,课文回顾,二、背诵课文,1、山居秋暝中用动静结合手法的诗句是,4、四季之美是按照 、 、 、 的 顺序来写的。春天最美是 ，夏天最美是 ，秋天最美是 ，冬天最美是 。表达了作者 的思想感情。5、背诵渔歌子。 ， 。 , 。,春,夏,秋,冬,时间,黎明,夜晚,黄昏,早晨,热爱大自然、热爱生活,西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥,青箬笠，绿蓑衣,斜风细雨不须归,4、四季之美是按照 、 、 、,字词复习,聒噪 (gu gu),寺庙 (sh s),一、用“”给加点字选择正确的读音。,大义凛然 (lng ln),树桩 (zhung zung),涨潮 (zhng zhng),榕树 (yng rng),嫉妒 (j j),字词复习聒噪 (gu gu)寺,二、根据拼音写词语。,wng sn tng b chu mn shn s,王 孙,停 泊,愁 闷,山 寺,y gun r pn l mng hng yn,榆 关,耳 畔,黎 明,红 晕,q he y m xin y wi min,漆 黑,夜 幕,闲 逸,未 免,二、根据拼音写词语。wng sn,d yn jing ln tn hu hu pn,大 雁,降 临,炭 火,火 盆,zu lng y f rng sh ji zhng,走 廊,愈 发,榕 树,纠 正,zhng cho sh sho hu mi l x,涨 潮,树 梢,画 眉,陆 续,d yn jing,chung jing m zhung shu t po q,船 桨,木 桩,水 塔,抛 弃,yng hu chng bi mng mng xn kung shn y,yng ji b xi b k j sh,萤 火 虫,白 茫 茫,心 旷 神 怡,应 接 不 暇,不 可 计 数,chung jing m,三、下列字书写无误的一项是(),A.渝关停泊愁闷迫不急待B.水塔抛弃船浆涣然一新C.走廊愈发红晕萤火虫D.陆续末免涨潮白茫茫,C,三、下列字书写无误的一项是()A.渝关停泊愁闷迫不,发愁,停泊,夜幕,问,四、形近字组词。,拍,幕,泊,暮,揪,愁,俞,愈,免,愉,榆,怡,恰,漆,膝,兔,节拍,兔子,日暮,愉快,榆树,揪住,姓俞,愈合,怡人,恰好,漆黑,膝盖,未免,船桨,问,桨,浆,张,涨,梢,塔,搭,稍,稍微,泥浆,开张,涨价,宝塔,搭桥,树梢,发愁停泊夜幕问四、形近字组词。拍幕泊暮揪愁俞愈免愉榆怡恰漆膝,五、给下列句子中的加点字选择正确的读音。,1、我们不能随便更（gng gng）换队员，他的动作明显更（gng gng）加熟练。2、在悄（qio qio）然无声的医院里，就连打点滴的声音都听得到，我只好悄悄（qio qio）凑到他耳边说话。3、他们停泊（b p）在这美丽的湖泊（b p）旁，欣赏这难得的美景。,五、给下列句子中的加点字选择正确的读音。1、我们不能随便,4、你怎么能这样随便地回应（yng yng）他呢？应（yng yng）该更加尊敬些。5、妈妈又晕车（yn yn）了，她现在觉得头晕（yn yn）。6、这累积（li li li）了一年的精华在这时候全化成了黄澄澄的果子，看着这硕果累累（li li li）的景象，农民伯伯觉得一点也不累（li li li）了。,4、你怎么能这样随便地回应（yng yng）他呢？应（,黎明 和谐 固然降临 情景 灿烂茂盛 渐渐 颤动嫉妒 争执 满足 不可计数 应接不暇一望无际,拂晓,调和,虽然,来临,情形,辉煌,茂密,逐渐,抖动,六、写出下列词语的近义词。,忌妒,争论,满意,数不胜数,目不暇接,无边无际,黎明 和谐 固然拂晓调和虽然来,黄昏 漆黑 茂盛静寂 争执 嫉妒不可计数,破晓,雪白,枯萎,喧闹,和解,羡慕,七、写出下列词语的反义词。,寥寥无几,黄昏 漆黑 茂盛破晓雪白枯萎喧,月（ ）乌（ ）成（ ）结（ ） 应接不（ ） 面面相（ ） 心（ ）神（ ） 无（ ）无（ ）大（ ）小（ ） （ ）风（ ）雨,八、将下列成语补充完整。,落,啼,旷,群,队,觑,暇,怡,边,际,呼,叫,斜,细,月（ ）乌（ ）成（ ）结（ ） 应接不（ ）,句子专项,1、夕阳西下，乌鸦归巢。,夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地超窠里飞去。,一、把句子写具体。,【解析】这道练习题要求我们把句子写具体。在做题之前，首先观察例句是如何写的。首先要明确所要刻画的事物的主要特点，然后从景物颜色、形状、姿态等方面，展现景物的静态美。也可以把静物写动，借助动词、形容词，以及拟人、比喻、夸张等修辞方法突出事物的变化。,2、院子中央，有一棵桂树。,院子中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏旳叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿了。,句子专项 1、夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点,句子专项,3、眼前是一条清澈的小河。,眼前是一条清澈见底的小河，河底的鹅卵石圆圆的，光滑极了。长长的小河像一条闪光的绸带，又像是一块透明的玻璃。,一、把句子写具体。,4、小狗在公园的草坪上玩耍。,小狗在公园的草坪上自由的玩耍，它一会儿在草地上打一个滚儿，一会儿钻进花丛捉蝴蝶，玩儿得开心极了。,5、清早，天空布满了阴云。,清早，天气骤然变冷，低沉的天空中布满了厚厚的阴云，有如一幅巨大的画纸被泼上了浓浓的墨汁。,句子专项 3、眼前是一条清澈的小河。眼前是一条清澈见底的小河,二、品句子。,1、作者为什么感叹“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”,答：加引号的“鸟的天堂”指那棵大榕树，表示 一种特定称谓。没加引号的“鸟的天堂”指作者感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂一样。,2、课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，说说它们有哪些不同的特点。,答：作者在傍晚到“鸟的天堂”时，鸟都栖息了，因此作者只看到了大榕树，它一株成林、茂盛、鲜活，这时候“鸟的天堂”是安静而生机勃勃的；当第二天早晨，作者再去时，正是鸟儿最活跃的时刻，所以作者看到了鸟儿热闹活动的情景。这一切是那么热闹、生动。,二、品句子。1、作者为什么感叹“那鸟的天堂的确是鸟的天堂,Thank you for watching,感谢您的观看,Thank you for watching感谢您的观看,