部编版二年级语文上册第二单元做手工课件.pptx

,第二单元 做手工,2017部编版新教材 二年级上册,全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！,两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 小手会做工， 大脑会思考。 动手又动脑， 才能会创造。,课前3分钟：读读背背儿歌两件宝,第二单元：做手工,【魔力话题】,人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：“心灵手巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。,魔方一：观察、发现、欣赏：手工作品,【交际魔方】,魔方二：思维爆破 ：绘制思维导图，根据思维导图观察手工制作,魔方三：观察手工制作视频，边看老师边引导学生说说。,视频连接（1）艺术创想（2）几分钟网（3）或者利用美术课、或老师现场让孩子们动手做手工。（一）手工材料工具准备（二）制作步骤（三）做后展示与感悟（感受）,做手工瓦楞纸小红牛,有的人喜欢踢（ ），有的喜欢（ ）可却喜欢做-玩楞纸纸工。 上课前，老师让我们回家准备购买玩楞各色纸，胶水，手工小剪刀。上课了，老师先教我（ ），接着（ ），然后（ ），最后（ ）。哈哈（ ）。 老师说：做手工不但可以培养我们动手能力，还能让大脑更聪明。我爱最手工，就像（ ）爱（ ）一样。,魔方四：根据思维导图、模版按图说写,我做的手工（ ） 人有两件宝，双手和大脑。 小手会做工，大脑会思考。 动手又动脑，我们会创造。我喜欢的手工是纸杯创意。 今天，美术课上，大鼻子老师教我们做手工。我先（ ）接着（ ） 然后（ ） 最后（ ） 哈哈！我的手工真是（ ）我今天玩得（ ）。,【小组合作制作、交流、汇报】,【魔力闯关】,请根据自己制作手工的过程、思维导图、模版，把做手工过程记录下来。,【童诗赏读】,