六年级下册语文ppt课件习作指导《心愿》人教部编版.pptx
2020年春季人教部编版,指导教师：马老师,心愿,小学6年级下册语文同步作文,第四单元习作指导心愿,制作人：学科网吹泡泡的小P孩,第四单元习作指导心愿,目标与要求,目标要求,【目标与要求】,心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管涓细，却可以浇灌绿色的希望；心愿，像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管微弱，却可以穿透寂静的黑暗。心愿是我们每个人都有的，它蕴含着人生的祈求与精神寄托，你的心底埋藏着哪些心愿呢？在那些美好的心愿中，有的是实实在在的，通过努力就能达到；有的却是虚幻的，只能在想象中实现。无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它实现。这个单元，我们一起来写自己的心愿吧！,【目标要求】,1、选择你最想和别人交流的心愿写下来。2、写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记，创作诗歌.3、写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。,习作指导,第二页,第四单元习作指导心愿,合作与探究,【合作与探究】,一起议思路,一起议思路,我的心愿,对别人,奶奶的病赶快好起来,爸爸能有更多的时间陪我.,好朋友永不分离.,人们之间充满友爱.,习作指导,有机会看看高山、草原、大海.,努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活.,残疾人能得到更多的关爱.,科学家发明新药，治愈癌症,第三页,空气和水不再被污染.,对社会,对自己,第四单元习作指导心愿,一起议思路,习作指导,1、你最想和别人交流的心愿是什么呢？,再过几个月就要上初中了，我希望能够和方梓熙继续同桌。,2、你的心愿是美好的，为什么会有这样的心愿呢？,我们六年级“庆元旦”汇演的时候，我和方梓熙表演了一个相声，老师和同学们赞不绝口。汇演结束后，校长还特地和我俩合影留念了呢。我就想以后要是一直和方梓熙同班，那我俩就可以继续合作表演节目，那该多棒啊！再说，我和他从小到大特别要好，他很幽默，很热情。,3、选好材料后，你打算怎样写这篇习作呢？,我打算采用书信的文体，给方梓熙写一封信，在信中把我这个心愿告诉他，并具体讲述心愿产生的原因，我还要问问他是否愿意和我一起想办法实现这个愿望。,第四页,第四单元习作指导心愿,一起学方法,习作指导,【一起学方法】,方法一 、多重心愿-要随着年龄的增长写出它的变化。,心愿是心中拥有的美好愿望，渴望通过努力，在未来的某一天实现。对于未来，对于生活，每个人都有独特的期盼。在不同的年龄，不同的环境中，我们的心愿往往还会随之发生变化，也许会从朦胧、抽象变得更清晰、具体；也许会从简单的愿望转化为崇高的理想；也许有着许多的心愿，有的化为泡影，有的只是美好的憧憬，有的在努力中得以实现. 多重心愿的写作思路如下：幼年时的心愿：（略写）长大一些后的心愿（略写）现在的心愿（详写）一段为之奋斗的历程（详写）。,方法二、单一的心愿-要写出在亲身经历中是如何萌发的。,一段亲身经历，使我们产生了美好的愿望，它令人向往，催人奋进。为了实现心愿，你付出了怎样的努力？实现心愿将会给你带来怎样的影响？叙述亲身经历，最能打动人心，使人产生共鸣。 单一的心愿的写作思路如下：叙述一段亲身经历（略写）产生心愿的由来（略写）为心愿付诸努力（详写）实现心愿后的情景（略写）。,第五页,第四单元习作指导心愿,范文欣赏,习作指导,【范文一欣赏】 心愿新年的钟声已经敲响了。我的愿望和很多人不一样，我希望我的老爸能在工作之余抽空多陪陪我。或许你觉得我这个愿望太微不足道了，但是这个愿望在我看来，却是渴望已久的。之前在学校的文化餐里我连续追看了好几集湖南卫视的爸爸去哪儿。在节目中，五位明星爸爸带着小家伙们先后去了风景秀丽的山东荣成鸡鸣岛探险、东北牡丹江雪乡滑雪、堆雪人，一路上是状况连连，妙趣横生。看着这些老爸和孩子们打成一片，我非常羡慕他们，他们的老爸比我们家的老钱可爱多了，也细心多了。老钱是个脑外科医生，平日里工作很忙，经常要上夜班，就算在家休息的时候，也没有多少空闲和我说说话。他的苹果手机总是不间断地响起“咚咚”敲门声，接了电话，又上单位忙去了。在我的印象中，医生这个职业就是忙碌、严谨、沉默寡言的代名词。从小到大，我和老钱单独外出郊游的机会寥寥无几。在我的记忆当中，和老钱合影的照片都屈指可数。长久以来，我清晰地记得那一次的幸福。那是我上小学五年级那个暑假里，当时老钱在上海医院进修，妈妈带我去上海看望他。那几天，老钱整天琢磨着地图，为我们一家逛遍了大上海当好导游。东方明珠塔、上海外滩、野生动物园、海洋水族馆，这些景点让我大开眼界，增长了见识，这些经历都成了我永久的记忆。进入初中后，我和老钱相处的时间更少了，每次放假也都是妈妈接送。所以，我一回家，最关心的事情就是老钱在不在家，问一下老妈“爸爸去哪儿了？”；平时写作文的时候，我也总是想写和老钱的点点滴滴，毕竟老钱在我的心目中是一位重量级的人物，是任何人都无法取代的。新的一年，我真的非常希望老钱在工作之余，能够多抽出时间陪陪我，最好能带我去参观一些历史古都名城，让我这个历史迷能过把现实瘾，玩一会时空穿越。希望我这个新年愿望能够早日实现。,第六页,搜集整理,范文欣赏,第四单元习作指导心愿,习作指导,【范文二欣赏】 心愿在无人的峽谷边，仿佛被遗忘，又仿佛被上天眷顾，我在夜间悄然开放。我是一朵粉色的牵牛花，在峡谷边那么显眼，却无人知晓，无人观赏。 有一颗梦想的种子不知何时已在我心中发了芽。于是我天天望着鸟儿发呆，梦想着有一天我能飞上天，我一步一步往上爬，为我的心愿而行动。长老们劝我放弃这个愿望，他们说我无知，说我愚蠢，说我不顾后果。可是那又怎样，我愿意承担责任，我愿意用我的青春换取。面对这个遥不可及的梦想，我日日夜夜不断地爬。 在攀爬过程中，我的花瓣已经暗红，渐渐成为了牵牛花族的长老。在岁月的痕迹中，我失去了当年的活力，我的步伐越来越缓慢，可是我的心一直还在。 一天，我终于爬到了谷顶，这儿很大，很安静。我已经成熟多了；知道这是我的极限了，我没有能力再往上爬了，我已经年迈了，也没有所依托的枝叶够我攀爬，我感觉我很困很困，四肢无力，脑袋里一片空白，我知道我快要死了，因为我把青春当成了赌注，我最后一盘输了，这意味着我会遗憾地离开这个世界，也许这就是我的命运。 当我正要闭上双眼时，一阵狂风吹来，风狠狠地刮着，可这时我已经没了威胁，我很平静，我渐渐松开了根枝，我被吹上了天。这仿佛是梦，我又年轻了，我又有活力了，我尽情享受着蓝天的气息。多少次我曾经想过放弃，可又多少次我坚持了过来，我愿意将自己的一生化作一个心愿，尽管实现愿望的那一天很长很长，可我愿意等待。 心愿布满每个角落，愿意的话，是否可以用青春换取，用努力换取，用汗水换取！时间到了，你也老了，可你也看到了最美好的一切，既然已经迈出了第一步，不妨坚持到底 我又启程了，我的心愿永远不变,第七页,搜集整理,仿范文,第四单元习作指导心愿,习作指导,第八页,列提纲,列举的方法开头，引出自己的心愿,我的心愿,设想心愿实现后的情景,结尾表达决心,为实现心愿将付出的努力,心愿产生的具体原因,积累与运用,积累与运用,好词语,关于心愿的词语：心想事成、如愿以偿、好梦成真、一厢情愿、称心如意、事与愿违,关于心愿的诗句：穷且益坚，不坠青云之志；但愿人长久，千里共婵娟,关于心愿的名言：有愿望才会幸福； 没有伟大的祖国，就没有伟大的天才； 心中没有愿望，等于地上没有空气。,搜集整理,练笔与提升,第四单元习作指导心愿,习作指导,【练笔与提升】 初试身手 首尾呼应的写法能够使文章结构紧凑，浑然一体。请模仿下面的列子，为我的心愿这篇习作写出开头和结尾。开头： 你的心愿是什么？是得到玩具、零食，还是考出好成绩？我的心愿是那么不起眼，它只是我的一个小愿望，却充满了爱意和温暖-我多么希望能帮助妈妈排忧解难。结尾： 妈妈，若我是一阵清风，愿为你吹走心中的忧愁；若我是一股清泉，愿为你滋润心田；若我是一棵高大的树，愿为你创造休息的场所，把琐事抵挡在外。妈妈，我唯一的心愿，只是想为你排忧解难！练习开头：_结尾：_,第九页,1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！,亲爱的同学们，再见！,
