二年级下册语文ppt课件第二单元复习课件人教部编版.pptx
读拼音,一、读拼音，写词语。,锋 利,温 暖,能 干,昨 天,弯 曲,桌 子,冒 号,背 着,口 味,留 学,洒 水,买 菜,波 纹,好 像,景 色,求 学,工 具,甘 甜,劳 动,妹 妹,一 匹 马,恋 恋 不 舍,二、比一比，再组词。,锋（ ） 昨（ ） 冒（ ） 洒（ ） 买（ ） 求（ ）,四（ ） 芳（ ） 蚊（ ） 甜（ ） 象（ ） 采（ ）,匹（ ） 劳（ ） 纹（ ） 甘（ ） 像（ ） 菜（ ）,湿（ ） 缓（ ） 熊（ ） 真（ ） 泼（ ） 拨（ ）,温（ ） 暖（ ） 能（ ） 具（ ） 波（ ） 披（ ）,峰（ ） 作（ ） 昌（ ） 酒（ ） 卖（ ） 球（ ）,锋利,昨天,冒险,洒水,买菜,要求,山峰,作业,昌盛,白酒,买卖,足球,温度,温暖,能力,文具,波浪,披风,湿布,缓慢,熊猫,真心,活泼,拨打,马匹,劳动,花纹,甘心,好像,白菜,四个,芳香,蚊子,甘甜,大象,采花,多音字,三、多音字组词。,曾经,曾孙,舍得,宿舍,蒙骗,启蒙,的确,目的,四、按要求写词语。,1.填量词。,个,条,片,个,堆,棵,2.补充词语。,（ ）的小溪,（ ）的孩子,（ ）的细雨,（ ）的小路,（ ）的大娘,（ ）的露珠,（ ）的春风,（ ）的河水,（ ）地问,（ ）的枝条,（ ）的田野,（ ）地奔向前,蹦蹦跳跳,长长,迷路,蒙蒙,弯弯,年迈,晶莹,温暖,碧绿,好 奇,又细又长,葱葱绿绿,3.按要求写词语。,红红火火、热热闹闹、高高兴兴,AABB式:,平平安安、开开心心、,越飞越高、越来越大、飞来飞去,ABAC式：,又细又长、又大又圆、,学习学习、凉快凉快、鼓励鼓励,ABAB式:,打扫打扫、研究研究、,头头是道、依依不舍、息息相关,AABC式：,念念不忘、津津有味、,4.近义词。,异常,恋恋不舍,的确,柔软,晶莹,寻找,特别,年迈,特别,确实,依依不舍,柔和,透亮,寻觅,年老,特殊,年迈,特别,出色,柔软,5.反义词。,献出,索取,幼小,普通,坚硬,平凡,傍晚,清晨,6.一字多词。,糕（ ）（ ）,粉（ ）（ ）,蔗（ ）（ ）,劳（ ）（ ）,蛋糕,雪糕,甘蔗,蔗糖,面粉,粉笔,劳动,勤劳,7.读句子，给加点的词语换一个说法，使句子意思不变。,（非常、格外）,（路过）,（通过）,读课文,五、按课文内容填空。,1.予人玫瑰，,手有余香。,3.与其锦上添花，,不如雪中送炭。,2.平时肯帮人，,急时有人帮。,六、按要求写句子。,1.改被字句。,爸爸把柳枝递给妹妹。(一匹出色的马),柳枝被爸爸递给妹妹。,2.仿写比喻句。,田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。,（2）,（3）,（1）,大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。,树上的苹果好像一个个小灯笼一样挂在枝头。,门口弯弯曲曲的小河，好像一条飘向远方的玉带。,3.把句子写具体。,例：妹妹跨上马。,妹妹高兴地跨上马。,（1）大象的耳朵像蒲扇。,大象的耳朵像两把大大的蒲扇。,（3）小鸭子在池塘里玩耍。,小鸭子在池塘里快乐地玩耍。,（2）小燕子在电线杆上叫着。,小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。,4.解释词语的意思并造句。,由于道路泥泞，车走得很小心。,她十分想念年迈的老母亲。,晶莹的露珠像宝石一样耀眼。,因有烂泥而不好走。,年纪大，很老了。,光亮而透明。,（1）泥泞：,（2）年迈：,（3）晶莹：,七、写话。,照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？不能出现真实姓名，不会写的字可以用拼音。,学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？抽生背诵。（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。,亲爱的同学们，再见！,
