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    李白《梦游天姥吟留别》课件.ppt

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    李白《梦游天姥吟留别》课件.ppt

    梦游天姥吟留别李白,学习要点,、体会诗人鄙视权贵,追求自由生活的思想感情。、领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。、背颂这首诗。,作者简介,作品背景,梦游天姥吟留别,内容-梦游天姥形式-吟:诗体名称,属于歌行体。 特点: 1、篇幅较多,容量大。 2、平仄没有近体诗那样严格。 3、用韵较灵活,可以一韵到底,也可以几句转一韵。 4、以七言为主,杂有长短句式。目的-留别:是自己要走了,写诗赠给留在此地的朋友。,课文朗读,整体感知,海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。,天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。,我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。,脚著谢公屐,身登青云梯。,脚著谢公屐,身登青云梯。,半壁见海日,空中闻天鸡。,千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。,熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。,云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。,列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。,青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。,霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。,忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。,世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。,安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。,理清思路,入梦的原因是:,由现实转入梦境的过渡句是,由梦境转入现实的过渡句是:,揭示全诗主题的两句诗是:,理清思路,入梦的原因是:,由现实转入梦境的过渡句是,由梦境转入现实的过渡句是:,揭示全诗主题的两句诗是:,“海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。”,“我欲因之梦吴越。”,“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。”,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 。”,理清思路,试用几个词语概括诗歌的脉络。,梦因,梦境,梦悟,海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。,研读第一部分,思考: 天姥山具有什么样的特点引发作者去游历呢?用一、二词语概括。,研读第一部分,神奇 高大,学习第一部分,海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。,瀛yng洲:古代传说中的东海三座仙山之一。另 外两座是方丈、 蓬莱。 微茫 :景色模糊不清。语y:谈论明灭:忽明忽暗横:横断拔:超出赤城、天台ti:山名,海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。,航海的人谈起瀛洲,大海波涛渺茫确实不易寻求;吴越一带的人谈起天姥山,云霞忽明忽暗(天姥山)有时可以看到。天姥山仿佛连接着天遮断了天空,(它)山势高过五岳,遮蔽了赤城山。天台山虽高一万八千丈,对着这天姥山,(却矮小得)象要向东南方倾倒一样。,学习第一部分,海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。,请概括内容,描写天姥山的神奇和高大,-交待入梦之由,神奇,高大,学习第一部分,学习第一段,海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。,思考:请找出几个生动传神的动词,看看是 怎样表现其高大神奇的?又表达了诗 人怎样的情感?,手法:侧面描写、 对比衬托、 夸张,向往,我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。,研读第二部分,齐读概括内容,梦境所见所闻及醒后长嗟,朗读思考:梦境部分可以细分为几个画面?,研读第二部分,月夜飞渡,登山奇观,山中夜景,洞天奇景,梦惊伤神,梦前:,梦中:,梦后:,我欲因之梦吴越,学习第二部分,我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿外今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。,依据,震响,清澈,天黑夜晚,使战栗,使震惊,闪电,形容声音很大,原来,同“渡”,镜湖,剡溪,清幽寂静,我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。,我想根据这(传说),梦游一趟越地(的天姥山),梦中,一个夜晚飞渡过月光映照下的镜湖。湖上的月光映照着我的身影,送我到剡溪。诗人谢灵运游天姥山时住宿的地方现在还存在,清澈的溪流水波荡漾,山中的猿猴叫声极为凄清。,月夜飞渡图,思考探究,写出诗人“急切兴奋之情”的句子是:,写出人与自然和谐一体的句子是:,“一夜飞渡镜湖月”,“湖月照我影,送我至剡溪。”,诗人为何提到“谢公”?,明确:谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人,他热衷政治仕途,但到了刘宋时代,他的仕途地位受到威胁,不很顺利;后来他干脆辞官,领着僮仆门生几百人游山玩水,以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样,也是空有满腔抱负,却在政治上饱受打击,都有政治上的不满。所以,李白借谢灵运来写自己,也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。,脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。,(我)脚穿谢公游山时穿的木屐,亲自攀登直入云霄的天梯(高峻陡峭的山路)。在半山腰就看见从海上升起的太阳,在山顶上可以听到天鸡啼鸣。,登山奇观图,半壁见海日 空中闻天鸡,壮美,白天景象,壮美奇绝,千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。,无数山岩重叠,道路曲折回旋,没有一定(的方向)。(由于)迷恋奇花,倚着山石,不觉已经天黑了。岩泉发出的响声,像熊在怒吼,龙在长鸣,使幽静的树林战栗使层层山岩震惊,乌云黑沉沉啊要下雨了,水波荡漾升起阵阵烟雾。,山中夜景图,熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅,离奇,夜间景象,离奇险怪,列缺霹雳,丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。,洞天奇景图,闪电迅雷,使山峦崩裂。仙府的石门,轰隆一声从中间打开了,洞中蔚蓝的天空广阔无际,看不到尽头,日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。云中的神仙用彩虹做衣裳,把清风当作马,一个接一个地下来了;老虎弹奏着琴瑟,鸾鸟驾着车,仙人成群结队多得象麻一样。,列缺霹雳,丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。,神仙洞府,灿烂辉煌,仙人盛会,其乐融融,霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。,猛然间(我)心惊胆颤,猛然一惊而起,不禁长声叹息,醒来时见到的只有枕头床席还在,刚才梦中的烟雾云霞消失了。,忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。,梦惊伤神图,梦境消失,无限留恋,忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。,提问:洞天之游的神奇对这一部分起什么作用?,明确:反衬梦幻破灭后的失望, 作者与读者的情绪随之沉静, 在全文形成了起伏的波澜。,记思路,背诵。,梦前:我欲因之梦吴越梦中:月夜飞渡登山奇观 山中夜景洞天奇景梦醒:梦惊伤神,研读第三部分,世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!,齐读概括内容,梦后感慨,研读第三部分,朗读思考: “世间行乐亦如此,古来万事东流水.且放白鹿青崖间,须行即骑访名山,”是消极颓废的心理外露吗?,世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!,人世间行乐也像梦中的幻境这样,自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友离开(东鲁)啊,什么时候才能再回来?暂且把白鹿放在青青的山崖间,要想远行时就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰侍奉权贵,使我不能舒心畅意,高高兴兴地过日子!,学习第三部分,1、面对现实,作者禁不住长嗟短叹。“世间行乐亦如此,古来万事东流水”两句,作者是在感叹什么?,明确:世事虚幻无常,流露了人生如梦的 感伤情绪。,思考,明确:绝不与恶势力妥协,保持自己的独 立人格,同时也显露出诗人逃避现 实的消极遁世的思想。,2、“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”两句,诗人表明了自己什么志向?,3、“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”两句表现出诗人什么精神?,诗眼,揭示主旨,表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。,探究,1、诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢?对表现主题有什么作用?,明确:梦中仙境象征作者追求的理想境界。,仙境,美妙自由遨游,现实,丑恶失意碰壁,反衬,向往神仙世界,厌恶黑暗现实,2、李白是浪漫主义风格的集大成者。 那么,浪漫主义在本诗中是如何体 现的?,明确:(1)大胆的夸张。 (2)奇特的想象。,3、中心思想:,全诗通过梦游的描绘,写出了作者憎恶黑暗现实、追求理想的境界,表现了作者蔑视权贵的精神。,背诵默写全篇,

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