《黄河颂》好ppt课件.ppt
黄河颂,黄河大合唱之,对黄河你了解多少呢？,回忆一下:,欣赏黄河,Back,黄河源头,九曲黄河,浊流宛转，结成九曲连环,潼关,黄河公伯峡,黄水黄土奇观,黑三峡,洪水,黄河龙口,黄河公伯峡,壶口瀑布,背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇黄河颂。人民音乐家冼星海读到了黄河颂这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品黄河大合唱。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。,走近作者:,光未然，原名张光年， 1927年参加革命， 1935随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难，屈辱，不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗黄河大合唱问世了。,冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击军歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。,词的作曲者,黄河船夫曲,黄河颂,黄河之水天上来,黄河对口曲,黄水谣,黄河怨,保卫黄河,怒吼吧！黄河,黄河大合唱,壶口瀑布,读准下面加横线的字音： 澎湃（ ）（ ）气魄（ ） 高山之巅（ ）狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ）,ln,png,pi,p,din,b,zhu,zhng,啊，朋友! 黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强! 这里， 我们向着黄河，唱出我们的赞歌。,我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。,惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜；,浊流宛转 结成九曲连环；,从昆仑山下 奔向黄海之边；,把中原大地 劈成南北两面。,啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！,五千年的古国文化，,从你这儿发源；,多少英雄的故事， 在你的身边扮演！,啊！黄河！ 你是伟大坚强，,像一个巨人 出现在亚洲平原之上，,用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。,啊！黄河！,你一泻万丈，,浩浩荡荡,向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀。,我们民族的伟大精神，,将要在你的哺育下,发扬滋长！,我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样，,像你一样的,伟大坚强！,像你一样的,伟大坚强！,序曲部（朗诵词）：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。,望,望劈成南北两面远镜头近镜头俯瞰纵向横向,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;,浊流宛转,结成九曲连环;,从昆仑山下奔向黄河之边;,把中原大地劈成南北两面。,近镜头,俯瞰全景,纵向描写,横向展开,“望”统领,整体感知：,1、本课题目黄河颂，哪个词是关键？诗歌表达了诗人什么感情？,2、作者思路为“序曲主体尾声”，请结合诗歌判断一下。,3、这首歌词的一、三节是首尾呼应，但两段文字的着眼点相同吗？,整体感知,1、本课题目黄河颂，哪个词是关鍵？,颂,2、“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，是哪句话？ 这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？,“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是： 黄河养育了中华民族， 黄河保卫了中华民族， 黄河还将激励着中华民族。 由实到虚，环环相扣，逐步深入,哪里开始“颂”，都颂些什么内容？,黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河激励了中华民族,2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？,5、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？,从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。,“颂”前对黃河的描绘有什么作用？,为“颂”蓄势,远镜头近镜头俯瞰纵向横向,黄河在历史上对中华民族的贡献地理特征自然特点,你认为这是一条怎样的黄河？,3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？,黄河的自然特点,黄河的地理特征,黄河的历史贡献,一往无前，无坚不摧,摇篮,养育,屏障,保卫,臂膀,激励,你认为这是一条怎样的黄河？,雄伟壮观，气势磅礴， 勇往直前，坚不可摧 ,诗人借黄河表达了什么感情？,诗人借黄河表达了什么感情？,在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。,今天学这首诗有什么现实意义？,这首诗的结构：,在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?,序 曲黄河伟大坚强,主 体望黄河 颂黄河,尾 声学习 黄河精神,保卫黃河,保卫祖国,维护祖国统一,断流的黄河,干涸的河床,被污染的黄河,黄河今天的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。,拓展练习：,
