《青蛙卖泥塘》 ppt课件.pptx

青蛙卖泥塘,第一课时,谜语导入，学习新课,绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱。,青蛙,谜语导入，学习新课,青蛙卖泥塘,mi,买,主人公：青蛙事件：卖泥塘,检查预习，认识生字,找出藏在文中的生字，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。,自读要求,检查预习，认识生字,卖 烂 牌 喝 坑挺 舒 集 播 撒茵 灌 缺 泳 愣,mi ln pi h kng,tng sh j b s,yn gun qu yng lng,喝,初读课文，整体感知,动画课文青蛙卖泥塘,初读课文，整体感知,把课文读通顺、流利，标出自然段序号。 声音要响亮，不读错字，不添字掉字。,朗读课文,初读课文，整体感知,（1）这个故事主要讲了什么事？（2）青蛙为什么要卖泥塘？,思考问题,因为他嫌泥塘环境差，所以想卖了搬到城里住。,初读课文，整体感知,青蛙的泥塘是个什么样的泥塘？,烂泥塘,把泥塘卖掉，搬到城里去住,初读课文，整体感知,“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”,青蛙的泥塘后来变成什么样了？,初读课文，整体感知,青蛙的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美的地方的呢？,？,指导写字,蛙,搬,倒,籽,泉,破,应,卖,指导写字,卖,买,布置作业,把这个故事讲给你的好朋友听。,青蛙卖泥塘,第二课时,美读导入,“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。,研读课文，合作学习,自读课文，找一找都有谁来买青蛙的泥塘？,小兔小猴小狐狸,老牛野鸭小鸟蝴蝶,研读课文，合作学习,否,否,否,否,有些草就好了,水太少,缺点儿树,缺点儿花,种草,引水,栽树,种花,研读课文，合作学习,否,否,缺条路,盖所房子,修路,盖房,研读课文，合作学习,于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。,仿照“绿茵茵”写词语： 红彤彤 金灿灿 白花花 黑糊糊,研读课文，合作学习,老牛为什么会提出这种意见？因为老牛爱吃草，如果让他选择住的地方的话，他会选择一个周边有草的地方。,青蛙为什么会给泥塘周围种些草？ 老牛给青蛙提的建议应该在泥塘周围种些草。,研读课文，合作学习,于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。,这一句中有哪些是描写动作的词语？,跑,找,破,引,接,研读课文，合作学习,野鸭为什么会嫌弃泥塘里的水少呢？,因为野鸭生活在水里，所以如果他选择住的地方，一定会选择一个水比较多的地方来居住。,研读课文，合作学习,青蛙为什么要给泥塘注满水？,因为野鸭嫌弃青蛙的泥塘里没有水，所以没有买。而青蛙想，如果给泥塘里注满水，泥塘就能卖出去了。,研读课文，合作学习,小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说,研读课文，合作学习,为什么每个小动物的建议都不一样？,因为每个小动物对泥塘的需求都不一样，他们如果选择住所的话，会选择与自己的生活习性相符的地方。,研读课文，合作学习,每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,研读课文，合作学习,当青蛙听从了小动物的建议后，改造了泥塘，最后他卖出去了吗？,没有，他突然醒悟，自己的泥塘现在这么好，干嘛不留着自己住呢。,研读课文，合作学习,青蛙改造泥塘就是为了能够卖出去，可是为什么他又不卖了呢？,因为他的泥塘经过自己的改造已经不再是烂泥塘了，变成了一个美好的地方。,研读课文，合作学习,通过青蛙一系列的改造行为，你能明白什么道理？,靠自己勤劳的双手就能创造自己想要的生活。,研读课文，合作学习,模仿之王,青蛙吆喝卖泥塘的场景，你能模仿青蛙的语气读一读吗？,研读课文，合作学习,如果你向同学推荐一样东西，你会说些什么？,作业布置,1回家把这个童话故事复述给父母听。 2续编童话故事青蛙卖泥塘，字数不限。,板书设计,青蛙卖泥塘老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、蜜蜂烂泥塘 好泥塘青蛙改造,谢谢观赏！,