公开课：中考诗歌鉴赏专题复习ppt课件.ppt
版权所有,观美景 猜诗句,忽如一夜春风来 千树万树梨花开, 版权所有,曲径通幽处 禅房花木深, 版权所有,落红不是无情物 化作春泥更护花, 版权所有,晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄, 版权所有,中考课外诗词赏析,专题复习, 版权所有,课程标准诗词鉴赏考点要求,1、根据作品相关背景、正确理解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用, 版权所有,复习目标,1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧, 版权所有,常见题型分析,1、寻找意象2、描写画面3、体会意境4、赏析诗句5、体会情感, 版权所有,一,寻找意象, 版权所有,绝 句 杜 甫,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？, 版权所有,解法指导,（一）寻找意象类题型的解答 1、读诗作 2、解诗意 3、找意象, 版权所有,二,描写画面, 版权所有,江南春 杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体的描述出来？辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城市、迎风招展的酒旗，一 一在望。, 版权所有,解法指导,（二）描写画面类题型的解答 1、抓住诗中所描写的主要景物 2、展开联想，形成画面 3、运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅地表达抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达）, 版权所有,江陵愁望有寄 鱼玄机,枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。【注释】江陵：今湖北江陵县。掩映：时隐时现。“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描绘（30字左右）, 版权所有,三,体会意境, 版权所有,夜 雪 白居易,已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？孤寂凄冷, 版权所有,3、理解意境类题型的解答：,（1）抓住意象和关键词语，再现画面；,（2）运用恰当的形容词概括特征。, 版权所有,解法指导,（三）赏析诗句类题型的解答1、从表现手法入手2、指出诗句描写的内容3、结合全诗谈诗句在整首诗中的作用4、谈谈作者的情感答题模式：手法（表现手法、修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感）, 版权所有,鸟鸣涧 王维,人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。创设了怎样的意境？创设了静谧、幽美、空寂的意境, 版权所有,四,赏析词句, 版权所有,晚 春 韩愈（2013佛山),苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注释】杨花，诗中指柳絮请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处?拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象, 版权所有,炼字答题,1.解释改字在句中的含义2.联想把改字放入原句中描述景象3点出意境感情, 版权所有,咸阳值雨 温庭筠 （2102岳阳）,咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分） 。12. 这首诗运用了怎样的表现手法？（2分）, 版权所有,11. （2分）示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。12. （2分）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分） 示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。（, 版权所有,古诗词的表现手法, 版权所有,解法指导, 版权所有,五,体会情感, 版权所有,田 家 郑燮(xie ),田家汩汩流水浑，一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。【注释】浑：这里是满的意思残照：夕阳 “云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着怎样的思想感情？蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情。, 版权所有,解法指导,（五）体会情感类题型的解答答题点拨：1、可以从题眼入手。2、可以抓作者，即知人论世。3、可以从意象的内涵入手。4、可以从关键诗句入手。, 版权所有,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说著远行人。“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊一直坐到深夜，表达了孤独凄苦和对家人的深切思念。,邯郸冬至夜思家 白居易, 版权所有,实战练兵,春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(1)诗的第二句中，“惊”一字表现了作者怎样的心情?(2)诗的三四句富有浓郁的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。, 版权所有,1.用“惊”字表现了诗人终于见到春色的惊讶欣喜之情。,2用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动传神;把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。, 版权所有,乘风破浪会有时直挂云帆济沧海 谢谢大家, 版权所有,意象,定义： 简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。 意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。许多古诗名句如“野火烧不尽，春风吹又生”、“秋风吹不尽，落叶满长安”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，其中的意象，都是自然意象。, 版权所有,常见意象的内涵,（1）自然景观类月思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情夕阳、落日凄凉失落、忧郁之情流水人生苦短、命运无常的感伤与哀愁烟雾、寒霜哀怨、惆怅、凄苦等情思春风、东风春天、希望等美好事物西风惆怅哀伤、游子思归, 版权所有,（2）植物类杨柳离别难舍等情思落花青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞之志梧桐、芭蕉光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁, 版权所有,（3）动物类鸦、猿、杜鹃凄苦哀伤之情鱼快乐自由 孤雁孤独、思乡鸿鹄、雄鹰理想追求 蝉高洁青鸟传书的信使, 版权所有,实战练兵,春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 请用简洁的语言赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一千古名句。, 版权所有,重要诗人创作风格,李 白：想象奇特，雄健奔放杜 甫：沉郁顿挫王 维：诗情画意白居易：明白晓畅范仲淹：苍凉悲壮苏 轼：豪放旷达陆 游：雄浑豪放文天祥：慷慨悲壮气贯长虹, 版权所有,诗歌题材,田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独, 版权所有,诗歌题材,行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念咏物诗： 借某物的特点来表达自己的人格品性或追求怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往, 版权所有,诗人将悲情寓于美景之中，因感叹时事，见悦目的花朵反而流泪；因深恨离别，听到悦耳的鸟声反而惊心，表达了诗人忧国伤时的情感，使悲欲悲，甚为绝妙，乃被千古传诵。, 版权所有,实战练兵,山居秋暝（唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。, 版权所有,天色已经晚了，一轮明月挂在高空，皎洁的月光从如盖的青松间倾泻下来。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下闪闪发光，有如一条洁白无瑕的素练。,
