人教部编版五年级语文下册12 清贫ppt课件.pptx

孟子滕文公下富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。,富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志，这才叫作大丈夫。接下来让我们去课文中认识一位清贫的大丈夫。,艰苦朴素 一心为公,用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。,预 习 读,筹 集,矜 持,俘 虏,金 镯,威 吓,裤 裆,企 望,彼 此,汗 褂,山 坞,褂,镯,裆,俘,吓,矜,企,彼,筹,坞,土匪的恐吓 ，使他受到了惊吓 ，整个晚上都草木皆兵。,注意红色字的读音,威吓（ ）地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”,多 音 字,凶狠 凶恶 温和,在群众的帮助下，警察抓住了一个凶恶的歹徒。,在群众的帮助下，警察抓住了一个凶狠的歹徒。,温和的阳光，泻了满城的春色，杨柳依依，桃花灼灼。,凶恶,凶狠,温和,一起读一读,近 反 义 词,热望：,热切的希望。,威吓：,用威势来吓唬。,奢侈：,花费钱财过多，享受过分。,齿冷：,耻笑（笑则张口，时间长了，牙齿就会感觉到冷）。,舍己为公：,为了祖国或集体的利益而牺牲自己的利益。,矜持不苟：,矜持，保持庄严的态度；不苟，不草率。端庄严谨，毫不马虎。,词 语 解 释,说说课文主要写了一件什么事情？,探 究 读,根据默读指导，默读课文，探究下列问题：,默读时要集中注意力，可以边读边动笔，找出描写人物动作、语言、神态的语句，感受革命人朴素清贫的高尚品质。,默 读 指 导,说说课文主要写了一件什么事情？,课文详细记叙了国方兵士捕获方志敏以后想从他身上发洋财，结果一无所获的“趣事”。,（1）被捕时，身无分文，只有工作用的时表和自来水笔。,（2）“传世宝”几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜。,读课文，你从课文中哪些地方可以看出方志敏的清贫？,经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。,矜持不苟、舍己为公、忠于事业和国家。,这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。,在共产党员看来不值一提的事，在国方眼里确如奇迹一般，两相对比，孰高孰低一眼便知。,对比,小练笔,请你再写出几个像“舍己为公”这种描写人物高尚品质的词语。,大公无私,高风亮节,光明磊落,鞠躬尽瘁,赤胆忠心,舍己为人,助人为乐,克己奉公,大义凛然,所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。,“趣事”有趣在哪里？请你根据课文内容总结一下。,一、有趣在搜身兵士身上，他们一遍又一遍的搜，也没有收获。二、有趣在方志敏是个大官却在他身上搜不出一个铜板。 三、有趣在士兵的动作的愚笨和心理的变化以及语言的描写上。,兵士共对方志敏进行了几次搜索？结果如何？,第一次搜,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。,他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”,（动作、神态、语言描写）,表现出他们贪得无厌、唯利是图、蛮横贪婪、凶恶阴狠的特点。,拿,拉出,拉开,做出,凶恶,吼,盯,威吓,“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。,镇定、冷静、临危不惧。一是因为确实没有钱财，二是因为他具有革命者的不怕牺牲的高贵品质。,“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。,间接说明了在国方但凡当官的必然是有钱的，这与共产党是截然相反的。,第二次搜,“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。,表现出国方士兵贪婪、固执的丑态，更加突出了方志敏的高尚。,“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”,对比：一个当官是为了钱，一个革命是为了人民的幸福，显现方志敏的革命理想高傲的气质，正气凛然，坚贞不屈，同时也包含了对国民党的轻视与不屑。,第三次搜,等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！,搜了又搜，连方志敏躲藏的地方周围都没有放过，国方士兵的贪婪和偏执可见一斑。,后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”,不甘心而又不得不承认的无奈，这是对他们贪婪固执愚蠢的生动写照。,没有再搜索到其他东西，这两个兵士是怎样的表现？,怀疑而又惊异的目光,而下地望了几遍,自上,文章多处采用对比手法，这样写有什么好处？,一、将国民党士兵这种心理与贪婪的个性和方志敏同志形成鲜明对比。借助两个国民党士兵的行动及语言侧面烘托方志敏的廉洁。,二、将方志敏的“清贫”与国民党大官对比，以突出表现主题。,课文第9自然段对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用？,点明“我”唯一的财产是几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，“我”以清贫为自豪，因为这是共产党清廉的美德，以此表达了对“富豪们”的讽刺。,清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！,中心句,道出了“清贫”的含义，唯有朴素的生活，廉洁清贫的品质才能造就顽强不屈的人，才能成为一名优秀的共产党员、一名真正的革命战士，最终才能战胜许多的艰难险阻，取得胜利。,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。,学完课文你觉得方志敏是一个怎样的人？,学完课文你觉得方志敏是一个怎样的人？,他是一个矜持不苟、舍己为公、沉着镇定、临危不惧、充满浩然正气，为事业坚定决心不动摇的人。,本文详细记叙了国方兵士捕获方志敏以后想从他身上发洋财，结果一无所获的“趣事”，表现了方志敏 。,廉洁清贫、克己奉公的高尚美德,点明“我”是一个清贫的人,清贫,廉洁清贫,举例说明,被捕当天，敌人在“我”身上搜不到一个铜板,唯一的财产是几件破衣袜,总结全文：,清贫，洁白朴素的生活，是革命者能战胜困难的地方,舍己为公,雪压竹头低，低下欲沾泥。一朝红日起，依旧与天齐。,方志敏咏竹,【译文】 尽管大雪的沉重将竹子压弯了腰，枝头眼看要沾着地上的污泥了，但是等到天放晴，红日出，雪融化，那竹子依旧会丢掉负担昂首挺胸。（尽管压力很大眼看要堕落了，但终究有雨过天晴的一天，到时候还是要高昂着头，与天同高。）,