五年级数学下册ppt课件.ppt

分数的基本性质 -练习课,分数的基本性质是什么？,分数的分子和分母都乘以或都除以相同的数(0除外）, 分数的大小不变。,P77,P78,2,6,2,8,一、填空,5,2,10,16,4,4,4,14,6,4,3,3,6,30,2,p78,2,12,20,21,10,27,6,1,6.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。,p78,35=9( )=,15,3,30,4( )=,14,6,35,=,二、判断、说理练习：判断对错，并说明理由。,（）,（）,（）,（）,（）,（ ）,7、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。8、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。9、 的分子加上4，分母乘2，分数值不变。,（）,（）,（）,7、将相等的分数用线连起来,2.我们班 的同学参加了舞蹈小组， 的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？,P77,2,5,=,=,答：舞蹈小组和书法小组的人数一样多。,1040,比一比谁最快:,看谁在一分钟内写出与 相等的分数最多。,写出分母是4的所有真分数。,大于 而小于 的分数有( )个。,无数,想一想：为什么两题的结果不一样呢？,分数单位是 的分数中，大于 而小于 的分数只有（ ）个。,1,9 3,5( ),=,3,10,15,6,8,指出下面每组中的两个分数是相等还不不相等？,把下面的分数化成分母是20而大小不变的分数。,8.在下面括号里填上合适的数。,78,把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。,1.填一填。（1）分数的（ ）和（ ）同时乘或除以（ ），分数的大小不变。 （2）一个分数，分子缩小4倍，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。 （3） = = 24（ ）= （ ）16,达标题,2.算一算。（1）找朋友。 （2）把下面分数化成分母是24而大小不变的分数,3.解决问题,五年级有 的同学借阅了儿童文学,的同学借阅了少年时代, 的同学借阅了漫画世界，借阅哪种刊物的同学最多？,6,3,（）,（）,3,5,3,5,2,2,9,9,在下面的（）里填上适当的数，在里填上“”号或“”，使等式成立。,9,4,2,3,请你当法官（说明理由）,（）,（）,（）,（）,练一练：1、判断（手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）,12,15,（）,在下面的括号里填上适当的数,3,4,3,18,27,10,4,2,把相等的分数写在同一个圈里,4,3,5,2,把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数,72,12,把下面的数化成分子是1而大小不变的分数,20,5,36,6,63,7,6,3,把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数，并按照从小到大的顺序排列进来。,7,6,76,54,38,36,13,9,4,3,（）,（）,（）,（）,（）,