《春夜洛城闻笛》ppt课件.pptx

,春夜洛城闻笛,李 白,李白（701年762年），字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。汉族，出生于西域碎叶城，5岁随父迁至剑南道之绵州昌隆县，祖籍陇西郡成纪县（今甘肃省天水市秦安县），世存诗文千余篇。他的代表作有：望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。,作者简介,欣赏学生作品,话剧李白的前半生,创作背景,这首诗是开元二十三年（735）李白游洛阳时所作。描写在夜深人静之时的所闻所感。,春夜洛城闻笛。 时间：“春夜”点出季节及具体时间。 地点：“洛城”(洛阳) 表明是客居。事情： 闻笛。,诗题探索,春夜洛城闻笛 (唐)李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。,朗读诗歌,理解诗意,原则：信、达、雅；要求：1、结合文中注释，解释扩展诗句。 2、以诗译诗，力求押韵；,春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,不知从哪儿传来了悠扬的笛声？,随着春风飘扬，传遍洛阳全城。,就在今夜的曲中，听到令人哀伤的折杨柳，,谁不会萌发思念家乡的深情呢？,品读赏析,1、诗中出现了哪些事物形象？且有什么作用？笛声、春风、洛城、春夜、折柳营造了一种游子思乡的忧伤氛围和意境。,2、你觉得这首诗中得哪些字用得好？,品读赏析,起句谁家玉笛暗飞声,已经是深夜，诗人难以成寐，忽而传来几缕断续的笛声。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，下此“暗”字，自是十分确当。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应，给人黯淡之感。,第二句散入春风满洛城,第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”。 “散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步； “满”，充满。“满洛城”笛声仿佛无处不在，无处不闻。 这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“满”字从“散”字而来，二者密合无间，同时写出其城之静，表达诗人的思乡之切。,赏析名句：此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情,第三句点出折柳曲。古人送别时折柳，盼望亲人来归也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。折杨柳曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。所以，诗人听到这折柳曲，便引起客愁乡思。一般说，久居他乡的人，白天还没有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家乡。在春秋季节，人们也常是多愁善感。折柳为全诗点睛，亦即“闻笛”的题义所在。 结句好像是说别人，说大家，但第一个起了故园之情的不正是诗人自己吗？这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切。反问的语气使这种感情更加浓烈。,文章的主旨句是？,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,全诗紧扣一个“闻”字，写出了作者闻笛的感受，表达了作者思念家乡，思念亲人的感情。,文章主旨,古诗中的乡愁,举头望明月，低头思故乡。 李白静夜思独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 王维九月九日忆山东兄弟仍怜故乡水，万里送行舟。 李白渡荆门送别 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 王昌龄芙蓉楼送辛渐 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参 逢入京使 春风又绿江南岸,明月何时照我还 。王安石的泊船瓜洲少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 贺知章回乡偶书二首 岭外音书断，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。 宋之问渡汉江 乡书何处达，归雁洛阳边。王湾 次北固山下,小结,春夜洛城闻笛是唐代诗人李白创作的一首绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。,作业,将春夜洛城闻笛改写成一篇抒情散文。,谢谢！,