《论语十二章》复习ppt课件.ppt

,论语十二章复习,一、文学常识：,论语是_家经典著作，是记录_的一部书。共_篇。_列为“七经”之一，_代把它与 合称为“四书”。孔子，名，字，鲁国陬邑人，末期家、 家、 家。,儒,宋,大学,中庸,孟子,丘,仲尼,春秋,思想,政治,教育,孔子及其弟子言行,东汉,二背诵课文,子曰：学而时习,曾子曰：,子曰：吾十有五,子曰：温故,子曰：学而不思,子曰：贤哉，回也,子曰：知之者,三解词,时：说：愠：君子：吾：日：三：省：忠：信：传：有：,按时,同“悦”，愉快。,传授，指老师传授的知识,指有才德的人。,人称代词，我,每天,泛指多次,自我检查、反省,竭尽自己的心力,诚信,生气，恼怒,同“又”，用于整数和零数之间,立：惑：天命：耳顺：逾：矩：罔：殆：箪：堪：之：者：好：乐：,立身，指能有所成就,迷惑，疑惑,上天的意旨,能听得进不同的意见,古代盛饭用的圆形竹器,疑惑,能忍受,代词，它，这里指学问和事业,代词，“ 的人”,喜爱，爱好,以 为快乐,越过,法度,迷惑，意思是感到迷茫而无所适从,饭：疏食：水：肱：于：焉：善者：川：逝：斯：夫：三军：夺：匹夫：笃：切：仁：,吃,冷水,粗粮,这里指胳膊,介词，对，对于,于此，意思是在其中,好的方面，优点,河流,往、离去,代词，这，指河水,语气词，用于句末，表示感叹,指军队,改变,指平民中的男子，这里泛指平民百姓,坚定,恳切,仁德,1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”,四：翻译句子及思想内容：,孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？,第一章“学而时习之”讲和。学以致用，体现学习的价值。,学习方法,个人修养,2、曾子曰：“吾/日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”,曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”,第二章“三省吾身”讲，强调随时都该反省自己。此章强调的是加强自我反省，提高自我修养。,学习方法,3、子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”,孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。”,第三章“吾十有五而志于学”讲，要循序渐进，进德修业。本章是孔子自述其一生进德修业的发展过程。,个人修养,4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”,孔子说：在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。”,第四章“温故知新”讲，强调学习关键要思考，要“知新”。,学习方法,5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”,孔子说：“只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。,第五章“学而不思则罔”讲，阐明“学”与“思”的辩证关系。,学习态度,6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”,孔子说 “颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！”,第六章“贤哉，回也”讲，修身要经受困苦、贫穷的考验。几句话，就表现出颜回安贫乐道的君子形象。,个人修养,7、子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”,孔子说： “懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”,第七章“知之者不如好之者”讲，讲兴趣对学习的重要性。,学习方法,8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”,孔子说： “吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,第八章“饭疏食，饮水”讲，讲富贵与仁义之间如何抉择。讲他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。告诫弟子不可不择手段地追求富贵，同时也含有自警的意味。,个人修养,9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”,孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人，选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”,第九章“三人行”讲和，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。,学习方法,个人修养,10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”,孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”,第十章“逝者如斯夫”讲对于的感慨。本章讲时光易逝，应珍惜时间。,时间流逝,11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”,孔子说：“一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。”,第十一章“三军可夺帅也”讲，强调。（即使是一个普通人，也是要有坚定的志向的。一个人的志向能否被改变，取决于他自己。所以越是危机的时候，越要捍卫自己的人格，坚守气节。）,个人修养,坚守志向,12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣” 。,子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地提出疑问，思考当前情况，仁就在其中了。”,第十二章“博学而笃志”讲，强调提升个人修养的方法。本章讲的是求仁的门路。子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是修养的重要方法。,个人修养,1、阐述学习与思考关系的句子是: 2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：3、论语中论述学习应有谦虚的态度，要随时随地都要注意学习的句子是：4、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：5、表达对远方朋友到来的喜悦之情，论语中有一句话可以表达这种喜悦:,学而不思则罔，思而不学则殆。,择其善者而从之，其不善者而改之。,三人行，必有我师焉。,人不知而不愠，不亦君子乎？,有朋自远方来，不亦乐乎？,五、按要求默写：,6、曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：7、兴趣是最好的老师，论语中与之表述意思相近的句子是：8、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：9、强调复习过程中独立思考的重要性的句子是：10、论语中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是：,为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,逝者如斯夫，不舍昼夜。,温故而知新，可以为师矣。,三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,11、论语中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是：12、孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：13、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：,一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。,不义而富且贵，于我如浮云。,见贤思齐焉 ，见不贤而内自省也 。,择善而从、不亦乐乎,五、问题探究：,1、写出几个在论语中出现，现在还使用的成语。,温故知新,三省吾身,三人行，必有我师,学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。 择其上者而从之，其不善者而改之。博学而笃志，切问而近思。,2、用文中原句回答，孔子在学习方法和态度上有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会。,“三人行，必有我师焉。”这句话讲的是学习态度，意思是：几个人一起走路，其中一定有可以做我的老师的人。这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，也可成为我们良师益友。就说我们班上的吧。在这个41人的班集体里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、乒乓球高手多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。山不辞土，故能成其高！海不辞水，故能成其深！若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长。,示例一：,“温故而知新。”这句话讲的是学习方法，它的意思是：温习旧知识后，就会有新的发现，新的体会。我对这句话有较深的体会：我时常会拿起小学时的课本来复习，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识，由此可见复习的重要性，何乐而不为呢？,示例二：,3、找出课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。,人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。三人行，必有我师焉。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。,我感受最深的是“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话的意思是：人家不了解我，我也不生气、怨恨，不也是一个道德上有修养的人吗？这句话告诉我们待人应宽容。 在现实里，当自己的父母，同学对自己产生误会的时候，很容易产生抵触和愤恨的情绪的。当能做到平和的对待别人的误解，多倾听别人的心声，允许别人发表不同的见解，求同存异，宽容谦让，就会有人际关系的融洽，社会的和谐稳定。,示例一：,我感受最深的是“吾日三省吾身”。这句话的意思是：我每天多次反省自己。这句话体现了君子严于律己的信条。君子每天都反思自己的言行，在反思中不断提搞自己的道德修养。现在的人恰恰是自我反思少了，自我批评也也不见了。这样，个人的私欲就逐渐的膨胀起来，道德水准也随之降低。我们应该多开展批评与自我批评，以此加强自己的道德修养。,示例二：,