《自相矛盾》教学ppt课件.ppt
,自暴自弃 自不量力 自出心裁 自吹自擂li 自得其乐 自高自大 自告奋勇 自给j自足 自觉自愿 自愧不如 自力更生 自鸣得意 自命不凡 自命清高 自欺欺人 自强不息 自轻自贱自惭形秽hu自取灭亡 自然而然 自身难保 自生自灭 自食其力 自私自利 自讨苦吃 自投罗网 自我吹嘘 自我解嘲 自我陶醉 自相残杀 自相矛盾 自信不疑 自行其是 自寻烦恼 自言自语 自以为是 自由自在 自圆其说 自怨自艾 自知之明 自作聪明 自作主张 自作自受 自始至终,成语积累,看图猜成语,画蛇添足,狐假虎威,守株待兔,杞人忧天,亡羊补牢,叶公好龙,刻舟求剑,邯郸学步,滥竽充数,愚公移山,掩耳盗铃,郑人买履,自相矛盾,守株待兔 邯郸学步 狐假虎威 杞人忧天 井底之蛙 郑人买履 愚公移山 抛砖引玉 自相矛盾 滥竽充数 刻舟求剑 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠,出自寓言故事的成语,矛:长柄尖刀，古代 一种用来进攻刺杀的武器。,盾:盾牌,古代兵器,是一种防 护身体，挡住敌人刀箭的牌。,自相矛盾,楚人/有鬻（y） /盾与矛者，誉（y）之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗（f）能/应也。夫（f） /不可/陷之盾/与/无不/陷之矛，不可/同世/而立。,自 相 矛 盾,楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,鬻： （y）卖。,誉： （y）称赞。,陷：刺透，穿透。,弗（f）能应：不能应答。,(1)“吾盾之坚，物莫能陷也。” ： 我的盾(非常，很，特别)坚固(结实)，没有什么东西能穿透(它)。或：我的盾坚固得很，什么东西都穿不透。 (2)“吾矛之利，于物无不陷也。”： 我的矛(特别，非常，很)锋利，对于物体(东西)没有不能穿透的。或：我的矛锋利得很，什么东西都穿得透。(3)“以子之矛，陷子之盾，何如?”： 用您的矛戳您的盾，怎么样?或：用您自己的矛戳您自己的盾，会怎么样呢?,矛与盾 楚人有鬻（y）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,指他的盾,没有,表示语气，可不译,于，介词，可不译。物，东西。,衬音助词，不译,助词：的,发语词，表议论，不译,有人,自相矛盾,【译文】 楚国有个卖盾和矛的人，夸耀他的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。”又吹嘘他的矛说：“我的矛很锐利，没有什么东西穿不透的。”有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？”那人便无言以对了。本来嘛，坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不能同时并存的。,自相矛盾,楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： “吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰： “吾矛之利，于物无不陷也。”或曰： “以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,讨论： 卖矛又卖盾的人可笑在哪里？ 帮那个人总结一下教训。,1、 如果“矛”戳穿了“盾”，说明： “矛”很_，“盾”不 _。 2、如果“矛”不能戳穿“盾”，说明： “矛”不_,“盾”很_。 最终，他的“矛”和“盾”都_。想一想：还有没有第三种情况呢？,拓展思维,利（锋利）,利（锋利）,坚（坚固）,坚（坚固）,不好,我明白了道理,说话、做事必须实事求是，讲究分寸，而不能相互抵触，或故意夸大其词，言过其实，否则就会陷入“自相矛盾”的困境。,给动画片配音,韩非子,韩非子书名。集先秦法家学说大成的代表作。韩非是战国末期著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者。韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成。共五十五篇，二十卷。提出了“法”、“术”、“势”相结合的法治主张。重要的有孤愤、解老、喻老、难势、问田、定法、五蠹、显学等篇。有清王先慎韩非子集解和今人梁启雄韩非子浅释等注解本。,我来说说,生活中“自相矛盾”的现象。,拓展练习,看看下列句子有无“自相矛盾”的地方？1、今天李琳没有来，我肯定李琳大概是生病了。2、广场上到处是五颜六色的红旗。 3、昨夜，校园里漆黑一片，只有李老师办公室 灯火通明。4、我国的万里长城是世界上没有的奇迹。 5、我的家庭作业全都做完了,只剩下两道数学题没有做。,总结： 自相矛盾说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事物夸大到绝对的程度，使自己陷入自相矛盾、尴尬境地的人。,小结收获,（ ）1、我学会了成语自相矛盾。（ ）2、我学会了怎样学习简短的文言寓言成语故事。（ ）3、从轻松愉悦的学习中感受到了祖国语言的丰富多彩，生动有趣。,开心练习,一、把“自相矛盾”的故事讲给家人 听，与家人分享。二、课外阅读二至三个文言版寓言成语故事。,谢谢,再见!,
