《等差数列》ppt课件(第一课时).ppt

等差数列（第一课时）等差数列的概念及其通项公式,观察：这些数列有什么共同特点？,(1)第23到第28届奥运会举行的年份依次为 1984,1988,1992,1996,2000,2004(2)某剧场前10排的座位数分别是： 38,40,42,44,46,48,50,52,54,56(3)3,0,-3,-6,-9,-12,(4)2,4,6,8,10(5)1,1,1,1,1,1,从第二项起，每一项与它的前一项的差都是同一个常数.,等差数列的定义,一般地，如果一个数列an,从第2项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差。公差通常用字母 d 表示。,定义的符号表示是：an - an-1=d(n2,nN),这就是数列的递推公式。,3、常数列a，a，a，是否为等差数列?若是，则公差是多少?若不是，说明理由,4、数列0，1，0，1，0，1是否为等差数列?若是，则公差是多少?若不是，说明理由,2、若将数列中各项的次序作一次颠倒所得的数列29,22,15,8,1;是否为等差数列？若是，是否与原数列相同?公差是多少?若不是，说明理由,1 、已知数列1, 8, 15, 22, 29；,请你写出这些数列的公差,在如下的两个数之间，插入一个什么数后这三个数就会成为一个等差数列：,（1）2 ，( ) ， 4 （2）-12，( ) ，0,如果在a与b中间插入一个数A，使a，A，b成等差数列，那么A叫做a与b的等差中项。,等差中项,( 3 ) , ( ) ,通项公式的推导一：,已知等差数列an的首项是a1，公差是d,a2-a1=d,a2=a1+d,a3-a2=d,a3=a2+d,=(a1+d)+d,=a1+2d,a4-a3=d,an+1an=d,a4=a3+d,=(a1+2d)+d,=a1+3d,a5呢?,a9呢?,由此得到,an=,a1+（n-1）d , nN+,d是常数,通项公式的推导二：,a2-a1=d,a3-a2=d,an-an-1=d,a3-a2=d,+),an-a1=(n-1)d,an=a1+(n-1)d,这个方法我们称之为累加法，或者叠加法。,总之,an=a1+(n-1)d（n）,已知等差数列是的首项为a1，公差为d,则等差数列的通项公式为：,例3:已知等差数列的首项 a1=3 ，公差 d =2，求它的通项公式an。,等差数列的通项公式为:an=a1+(n-1)d,典例展示,例4: (1) 求等差数列8，5，2，的第20项。,解：,(2) 等差数列 -5，-9，-13，的第几项是 401？,解：,1. 求等差数列3，7，11，的第4，7，10项；,2. 100是不是等差数列2，9，16，中的项？,3. -20是不是等差数列0，- ，-7中的项；,变式1：,例5：在等差数列中,已知a5=10,a12=31,求首项a1与公差d.,解：,1.求基本量a1和d ：根据已知条件列方程，由此解出a1和d ，再代入通项公式。,2.像这样根据已知量和未知量之间的关系，列出方程求解的思想方法，称方程思想。这是数学中的常用思想方法之一。,求通项公式的关键步骤：,变式2：已知等差数列an中，a520， a2035，试求出数列的通项公式.,探索延拓创新,变式训练,等差数列,an=a1+(n-1)d,定义:,如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数,公差: d=an-an-1 (n2，nN*),通项公式:,等差中项,性质,