《离子键》ppt课件.ppt

化学键,物质中直接相邻的原子或离子之间存在的强烈的相互作用。注意：1、直接相邻2、强烈的相互作用3、化学键只存在于原子或离子间而不存在于分子间4、化学键的分类：,你知道吗？,构成物质的基本微粒有哪些？金刚石：食盐：干冰：。,第二单元 微粒之间的相互作用力 -离子键,电子转移,不稳定,稳定,NaCl的形成过程,失e-,得e-,1、在氯化钠晶体中，Na+和Cl- 间存在哪些力？,Na+离子和Cl-离子间的静电相互吸引作用,不可能！因阴阳离子接近到某一定距离时，吸引和排斥作用达到平衡，阴阳离子间形成稳定的化学键离子键。,2、阴阳离子结合在一起，彼此电荷是否会抵消呢？,阴阳离子间、电子与电子、原子核与原子核间的相互排斥作用,思考：,1、定义：,成键微粒：阴阳离子,成键本质：静电作用（静电引力和斥力）,成键过程：阴阳离子接近到某一定距离时，吸引 和排斥达到平衡，就形成了离子键。,含有离子键的化合物就是离子化合物。,一、离子键,使带相反电荷的阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。,哪些物质能形成离子键？,思考：,（1）活泼金属与活泼非金属之间， 例如：大部分的IA、IIA族和VIA、VIIA族,（2）大部分含活泼金属阳离子的强碱、盐、金属氧化物、过氧化物等,（3）含NH4+的盐,成键离子的半径：,2、离子键的强弱判断：,一、离子键,半径越小，离子键越强。,如：NaCl MgCl2,成键离子所带电荷数：,如：NaCl NaBr,电荷数越多，离子键越强。,3、电子式：,在元素符号周围用“ ”或“”来表示原子最外层电子的式子，叫电子式。,H ,Na ,Mg ,Ca ,原子的电子式：,3、电子式：,离子的电子式：,H+,Na+,Mg2+,Ca2+,一、离子键,简单阳离子：金属阳离子的电子式就是其离子符号,原子团形成的阳离子：元素符号周围标出最外层电子，再标 及“ 电荷数 ”,阴离子的电子式：元素符号周围标出最外层电子，再标 及“ 电荷数 ”,离子化合物的电子式：将阳离子 和阴离子的电子式组合在一起。,Na+,注：阴、阳离子相间写，相同离子不合并。,1、下列说法正确的是（ ） A.离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力B.所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键 C.在化合物CaCl2中，两个氯离子之间也存在离子键D.含有离子键的化合物一定是离子化合物,D,练习：,2、下列各数值表示有关元素的原子序数,其所表示的各原子组中能以离子键相互结合成稳定化合物的是 （ ） A.10与12 B.8与17 C. 19与17 D.6与14,练习：,C,3、写出下列微粒的电子式： 硫原子， 溴原子， 硫离子， 溴离子,氟原子， 铝原子， 氟离子， 铝离子,练习：,MgF2，Na2O，KCl，NH4Cl，NaOH，Na2O2,4、请根据离子化合物的定义，判断下列哪些化合物属于离子化合物？,NaCl MgO CO2 CaF2 NH3 NO2,练习：,本节总结：,直接相邻的原子、离子之间强烈的相互作用，叫做化学键。,阴阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键。,含有离子键的化合物一定是离子化合物,阴离子Nn-,阳离子Mm+,用电子式表示,离子化合物,活泼金属原子M,活泼非金属原子N,失去电子,得到电子,静电作用,离 子 键,例,阴离子Nn-,阳离子Mm+,用电子式表示,离子化合物,活泼金属原子M,活泼非金属原子N,失去电子,得到电子,静电作用,离 子 键,本节总结：,同学们：,再见！,4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。,