《短文两篇陋室铭爱莲说》ppt课件.ppt

短文两篇,陋室铭,刘禹锡,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,hng r,ti,d,给下列红色的字注音,陋 室 铭 刘禹锡,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,疏通文义解释词语,陋 室 铭 刘禹锡,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,出名、闻名,成为灵异的（水） 这 只 香气，指（品德）高尚,大学问家,没有什么学问的人 弹 指（嘈杂的）音乐声,使扰乱 使劳累,有什么简陋的呢,课文大意 陋室铭山不在于高，有了仙人就著名了。水不在于深，有了蛟龙就显得灵异了。 这是简陋的屋子， 只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）苔藓的痕迹蔓延上台阶一片碧绿，野草的颜色映入帷帘一片青葱。（在这里）谈笑的，有渊博的学者，往来的，没有无知的贫民。可以弹弹朴素的古琴，看看佛经。没有嘈杂的音乐来扰乱（我的）耳朵，没有官府的文件来劳累（我的）身体。 南阳有诸葛亮的草屋，西蜀有杨子云的玄亭。 孔子说：有什么简陋呢？,本文选自全唐文，作者刘禹锡（772842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。,作者简介：,师生互动,1、这篇课文在语言文字上有何特点？ 2、文中哪句话提挈全篇大意?3、 文章是如何引出陋室的？,押韵。,斯是陋室,唯吾德馨。,3、陋室，陋室，真的陋吗？那么，本文从哪几个方面来论述陋室不陋的？试结合文章的语言加以分析。,“苔痕上阶绿，草色入帘青”-景色之雅：可知“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目。,“谈笑有鸿儒，往来无白丁”-交往之雅：可见纵情畅怀、谈笑风生的情状。,“可以调素琴，阅金经。无丝竹之劳形”-情趣之雅：可见抚琴调弦、展卷读经的怡然情态。可知室主人高雅脱俗的情致。,2、结尾引用孔子的话：“何陋之有”有何作用？,1、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”,-运用类比，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。,总结全文，画龙点睛，说明陋室不陋。作者以古代名贤自喻，表现高雅志趣。,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,喻,陋室,德馨,陋室不陋,环境清幽（景色）,生活恬适（情趣）,交往高雅（交友）,名贤自比：何陋之有（画龙点睛）,陪衬比喻 托物言志,安贫乐道 高洁伟岸,6、文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指屋中主人的“德馨”，不鄙俗。,讨论,作者写陋室有何用意？仅仅是为了告诉我们：陋室的状况吗？ “托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。,主旨：借写陋室，表达自己不慕荣利、不求闻达、安贫乐道、高洁伟岸的高贵品质。,文章主旨 通过对陋室环境等的描写，表达作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。,写作特色 1.托物言志：作者的志向放在对陋室的描写中表达出来。2.对偶。3.类比：开头 山、水与陋室类比 结尾 以古代名贤自况,作业填空 1.点明主旨的句子_。 2.写陋室环境的句子_。 3.与古代名贤自况的句子_。解释加线的词 1.惟吾德馨 2.无案牍之劳形 3.何陋之有 4.无丝竹之乱耳,爱莲说,周敦颐,作者及文体简介 周敦颐（1017-1073）字茂叔，北宋理学家，文学家。为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”.他的诗文多抒怀。 说，古代一种文体，可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。本文就是一篇借物咏志讽世风的散文。,给下列字词注音：敦 颐 蕃 淤濯 涟 蔓 亵逸 鲜 噫 予,dn,y,fn,y,zhu,lin,mn,xi,y,xin,y,y,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,爱 莲 说 周敦颐,爱 莲 说 周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,多,仅仅,取消独立性 却,洗 妖媚,不生藤蔓，不长旁枝,玩弄,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,爱 莲 说 周敦颐,认为 表判断、是,对于菊花的喜爱,听说 和我相同的有什么人,应该,少,感知“爱莲”,1、“我”爱莲花什么呢？（用课文中的话说说）2、具体说说莲花的可爱之处在哪里？,莲,环境：出淤泥而不染习性：濯清涟而不妖体态：中通外直，不蔓不枝 亭亭净植气味：香远益清气质：可远观而不可亵玩焉,不同流合污，洁身自好 庄重质朴 -豁然大度、正直不苟美德传扬 气节高尚 令人敬重,君子,思考,作者分别把菊花、牡丹比作什么？有什么作用？2 文章采用了哪些表达方式？作用是什么？请举例说明 。,菊花隐逸者牡丹富贵者,衬托莲的形象,记叙引题，写世态炎凉描写突出莲的形象议论赞赏莲的品质抒情贯穿全文，意在明志,写菊花、牡丹的用意,隐逸者,富贵者,君子（赞美）,（正衬）,（反衬）,逃避现实（ 惋惜）,贪慕荣华富贵,高洁质朴正直端庄 清廉圣洁卓尔不群,（鄙视）,“托物言志” 作者的思想感情,作者借描写赞美莲花，表达了作者不慕名利、洁身自好的人生观及对当时追名逐利、贪慕富贵的社会风气的慨叹和鄙弃。,作业一、指出下列句子所表现的君子的品格 1.出淤泥而不染 2.濯清涟而不妖 3.中通外直，不蔓不枝 4.香远益清二、说说句子的大意 1.莲之爱，同予者何人？ 2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟 而不妖。三、默写全文,小结 ： 1 托物言志（象征）、衬托的写作手法。 2 修辞手法有拟人、 比喻、排比 等。 3 文中“之”字的几种用法： 水陆草木之花 的 予独爱莲之出淤泥而不染 助词，用于主谓之间，取消句子独立性。,再见,