《条件语句》PPT课件.ppt
1.2.2 条件语句,1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？,2、什么是条件结构？用程序框图表示这种结构,顺序结构,输入语句,输出语句,赋值语句,INPUT “提示内容”;变量,PRINT “提示内容”;表达式,变量表达式,复习,程序框图,如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句.,学习过程,（1）“”格式,1.IF与END IF要配对使用.,2.END IF是结束条件语句，END则是结束整个程序.,程序框图,如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2.,1.IF与END IF要配对使用.,2.END IF是结束条件语句，END则是结束整个程序.,（2）“”格式,例1：编写一程序，求实数X的绝对值。,算法步骤：,S1：输入一个实数X,S2：判断X的符号， 若X0，则输出X；否则输出X,程序框图：,开始,输入X,X0?,输出X,输出X,结束,Y,N,程序:INPUT XIF X=0 THEN PRINT XELSE PRINT -XEND IFEND,算法分析：因为实数X的绝对值,思考阅读下面程序，你能得出什么结论。,INPUT x IF x0 THEN x= -xEND IFPRINT xEND,这个程序是求实数x的绝对值。,编写程序，输出两个不相等的实数a、b的最大值,程序框图,开始,ab?,输入a，b,输出a,结束,输出b,是,否,程序：条件语句（“”结构）,INPUT “a,b=”; a,b,IF ab THEN,PRINT a,ELSE,PRINT b,END IF,END,变式训练,程序框图,开始,输入a,b,ba?,a=b,结束,输出a,是,否,程序：条件语句（“”结构）,INPUT“a,b=”; a , b,IF ba THEN,a=b,END IF,PRINT a,END,变式训练,例2 将下列一元二次方程ax2+bx+c=0的程序框图转化为程序.,观察程序框图可以发现，其中包含两个条件结构，而且内层的条件结构是外层的条件结构的一个分支。所以，可以用“IF-THEN-ELSE” 语句来完成转化。,程 序,p= b/(2*a),q=SQR(d)/(2*a),IF d=0 THEN,IF d=0 THEN,PRINT “xl,x2=”;p+q,p-q,END IF,ELSE,PRINT “No real root.”,END IF,END,INPUT “a,b,c”;a,b,c,PRINT “x1=x2=”;p,ELSE,d=b2-4*a*c,IF 条件1 THEN IF 条件2 THEN 语句 1 ELSE 语 句 2 END IF ELSE 语句 3EDN IF,程序框图：,条件语句的嵌套格式,外层条件语句,内层条件语句,如果x=0,则 y=0否则：y=1,练习:已知 , 试编写程序输入x的值，输出y的值.,算法：,1、输入自变量x,3、输出y,2、如果x0;则 y=-1， 否则 :,x0?,否,y=-1,是,开始,输入x,x=0?,y=0,y=1,结束,输出y,INPUT “x= ”; x,IF x0 THEN y=-1ELSE IF x=0 THEN y=0 ELSE y=1 END IFEND IFPRINT “y= ”; yEND,程序的嵌套,例3.编写程序,使得任意输入3个整数按从大到小的顺序输出.,算 法,第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b,第一步,输入3个整数,第二步,将 与b比较,并把小者赋给b,大者赋给,第三步,将 与c比较,并把小者赋给c,大者赋给,第五步,按顺序输出,INPUT “a，b，c=”；a，b，c,程序,IF b a THEN t = a a = b b = tEND IF,IF c a THEN t = a a = c c = tEND IF,IF c b THEN t = b b = c c = tEND IF,PRINT a，b，cEND,IF 条件1 THEN 语句 1END IF IF 条件2 THEN 语 句 2END IF.If 条件n Then 语句n End If,条件语句的叠加格式,练习:已知 , 试编写程序输入x的值，输出y的值.,INPUT “x= ”; x,程序,IF x0 THEN y=-1END IF,IF x=0 THEN y=0END IF,IF x0 THEN y=1END IF,PRINT “y= ”; yEND,否,1.该程序框图所表示的算法是作用是什么？并根据程序框图写出相应的程序。,程序:,INPUT a,b,c,IF a+bc and a+cb and b+ca THEN,PRINT “存在这样的三角形”,ELSE,PRINT “不存在这样的三角形”,END IF,END,【课堂练习】,2.读程序,说明程序的运行过程.,INPUT “x=”;x IF x9 AND x100 THEN a=x10 b=x MOD 10 x=10b+a PRINT x END IF END,问题如输入的数x=86,则输出的结果是什么?,68,此程序用于交换一个两位数的个位和十位数字.,3.编写一个程序,判断任意输入的整数的奇偶性,开始,输入一整数a,M=0?,M=a MOD 2,输出a为偶数,输出a为奇数,结束,Y,N,程序:,INPUT “a=“ ; a,M= a MOD 2,IF M=0 THEN,PRINT “a为偶数”,ELSE,PRINT “a为奇数”,END IFEND,课堂练习,1、条件结构的程序表示,3、注意书写的规范性,IF 条件 THEN 语句1ELSE 语句2END IF,IF 条件 THEN 语句END IF,课时小结,2、 条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套和叠加。,
