《学写人物对话》（2下12讲ppt课件）.ppt

同学们好！,欢乐时间：,看看小视频,演一演：,看了视频有哪个小朋友要上来表演一下呢？注意它们的对话啊！,二级下册第十二讲学写人物对话,主讲人：马婷婷,P76问：文中写了谁和谁的对话？,读一读,小猪擦脸,小猪的脸总是很脏。 小兔送给小猪一面镜子，对他说：“这样你就能知道脸上哪儿脏，就可以把脏东西擦掉。” 第二天一早，小猴来叫小猪去玩。他在外面着急地喊着：“小猪！快出来呀！” 小猪说：“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。” 从这以后，小猪的脸变得很干净很干净了。,对话的符号：,： “ ” ？ ！,冒号,引号,问号,叹号,双引号要记得成对用！,冒号和双引号要写在同一个格子里。,我们把谁说的，怎么说的，这样的语句叫做提示语,问：请同学们看一看下面的对话在标点符号的使用上有哪些不同？想一想为什么？,片段一：我问妈妈：“今天我们还去公园吗？”“如果不下雨我们就去。”妈妈笑着说。片段二：“快起床！”妈妈大声喊着。“再睡一会儿吧！”小明转过身去，懒洋洋地回答。“再不起就迟到了！”“就睡一分钟！”,提示语不同，标点符号的运用也不同哦！,第一种 说：“，。”第二种 “，。”说。第三种 “”说，“。”,例 我问妈妈：“今天我们还去公园吗？”,例 “如果不下雨我们就去。”妈妈笑着说。,例 “快点吃。”奶奶和蔼地说，“这个很好吃的。”,做一做：,完成p79的第一题,动笔实践：,（1）妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃吧！”,（2）小兔子想了想说：“我自己回家。”,（3）我问爷爷：“您小时候玩哪些游戏呀？”,（4）“这是什么东西呀？”妈妈好奇地问。,（5）“不能动。”爸爸说，“这个很危险。”,作文小子来支招：,具体写出人物说话时的动作，表情等，这样会使对话表现得更加生动。表示说的词语也有很多，如问，喊，嘀咕要根据语言环境来恰当使用。,例： “这是什么东西呀？”妈妈好奇地问。,例： “快起床！”妈妈大声喊着。,看图写话：,做P80的第3题，看图想象，写一段对话。,作业：,完成P75智慧小屋把作业记起来。,再见,