《同分母分数加减法》PPT课件.ppt

同分母分数加减法,什么叫分数？,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。,复习。,和 的 ( )相同，也就是它们的( ),相同，可以把( )个 和( )个 合起来，是( ) 个 也就是 ( ) 。,（1） 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。,7,8,7,(2)小明家三月份用水7吨,平均每天用水( )吨。,填一填,(3),分母,分数单位,3,1,4,（4）,2,( ),( ),6,8,例1 看看这张饼,爸爸吃了3块饼。,妈妈吃了1块饼。,我吃了2块饼。,爸爸和妈妈共吃了多少张饼？,合作探究,说说你是怎样解决这些问题，怎样算的，怎样想的，向同桌说一说?,1、爸爸和妈妈共吃了多少张饼？,(张),答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。,如果小红吃了4块饼，她们一家一共吃了多少张饼？,=,1,（张）,答：她们一家一共吃了1张饼。,分数加法的计算法则是怎样的？,双击此处添加文字内容,同分母分数的加法计算方法：同分母分数相加分母不变,分子相加。注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数，能化成整数的要化成整数。,小结,如果小红吃了4块饼，她们一家一共吃了多少张饼？,1,你发现了什么？,分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系？,分数加法和整数加法意义相同，是把两个合并成一个数的运算。,还剩多少瓶矿泉水？,分数减法的的计算法则是怎样的？,-,=,=,4,3,1,12,例2,（瓶）,双击此处添加文字内容,同分母分数的减法计算方法：同分母分数相减分母不变,分子相减。 注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数，能化成整数的要化成整数。,小结,现在八戒吃了一个西瓜的 ，八戒再吃（ ）个西瓜，就把一个西瓜全吃完了？,还剩多少瓶矿泉水？,分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？,-,=,=,4,3,1,12,例2,（瓶）,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,温馨提示:计算的结果，能约分的要约成最简分数 。,同分母分数加法法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加减。,观察上面两个算式 ，你们发现了什么没变化?分子怎样变化?你能说出同分母分数加、减法法则吗?,小组讨论：,温馨提示:计算的结果，能约分的要约成最简分数 。,同分母分数加法法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加减。,同分母分数加减法法则:同分母分数相加减分母不变,分子相加减。,温馨提示: 计算的结果，能约分的要约成最简分数，能化成整数的要化成整数,( ),( ),判断题（错的打“”，错的打“”）。,=,-,1.,2.,4.,=,=,=,( ),1,0,( ),( ),5.,1,=,=,=,3.,列式计算并填空,我是神算手,=,1,=,=,=,=,-,=,生活中的数学,1、一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少池水才满？,（池）,答：还要灌 池水才满。,生活中的数学,2、学校运来一些煤，上午用去这堆煤的 ，下午用了这堆煤的 ，一共用去这堆煤的几分之几？,+,=,答：一共用去这堆煤的 。,3、分数单位是 的最小假分数与最大真分数的和、差各是多少？,=,-,=,答：最小假分数与最大真分数的和是 ，差是 。,1、通过今天的学习，你们学到了什么?2、在算出结果时要注意什么？,学校七月份用水29吨，八月份用水27吨，八月份每天比七月份每天少用水多少吨？,(吨),答： 八月份每天比七月份每天少用水 吨。,拓展应用题,同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加或相减，分母不变，分子相加或相减。,计算的结果，能约分的要约成最简分数，能化成整数的要化成整数。,