课题用纸层析法分离铁离子和铜离子ppt课件.ppt

用纸层析法分离铁离子和铜离子,绿色植物的细胞中含有丰富的色素，许多色素结构相近，性质相似，如何才能将它们分离开来呢？,1903年，俄国植物学家Mikhail Tswett 最先解决了这一难题。他采用填充有CaCO3细粒子的玻璃柱，将植物色素的混合物(叶绿素和叶黄素）加于柱顶端，然后以溶剂淋洗，被分离的组分在柱中显示了不同的色带，他称之为色谱。这种方法被称为色谱法。,常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。,纸层析法也是色谱分析法的一种,色谱分析法：,一、纸层析法基本原理,惰性支持物 固定相 流动相,由于吸附在滤纸上的样品的各组分在水（固定相）或有机溶剂（流动相）中的溶解能力各不相同，各组分会在两相之间产生不同的分配现象。,遵循相似相溶原理,滤纸: 水:有机溶剂:,样品中亲脂性强的成分在_相中分配得多一些,随流动相移动的速度就_一些;而亲水性强的成分在_相中分配得多一些,随 相移动的速度就_一些。 随着流动相的移动，性质不同的组分就分离在滤纸的不同位置上, 实现了分离。,阅读课本第三段填空：,流动,快,固定,流动,慢,二、纸层析法分离Fe3+和Cu2+,（一）实验原理 含有Cu2和Fe3的水溶液涂在滤纸一端，丙酮作展开剂，在滤纸的毛细作用下，展开剂携带Cu2和Fe3沿滤纸纤维向上移动的速度不同，一段时间后，Cu2和Fe3距起点的距离会不同，从而达到分离的目的。,固定相：流动相：,丙酮,水,2、裁纸,3、画原点,6、展开,7、显色,裁剪适当尺寸的滤纸条,滤纸不可触及试管的内壁，纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入展开剂，静置。,（二）操作方法,1、配制试样溶液,离滤纸末端约2cm处铅笔画一原点,4、点样,用毛细管取样品溶液，轻轻点样于原点上，晾干，重复35次。斑点直径需0.5cm,5、加展开剂,不能粘到试管壁上,约2cm,试样点,将滤纸置于浓氨水试剂瓶口上方，进行氨熏,交流与讨论,显色反应,点样为什么要重复35次？ 斑点的直径为何不宜太大?,2. 为什么不要让试样点接触展开液?,斑点过大会导致试样各组分在分离过程中色带容易出现重叠,增加试样中各组分的含量,试样接触展开液会溶解在展开液中导致无法分离,问题与解决,1.下列关于纸层析法实验的说法正确的是( ),A.滤纸作为固定相,滤纸上吸附的水作为流动相B.滤纸作为惰性支持物,滤纸上吸附的水作为流动相C.滤纸上吸附的水作为固定相,不溶于水的有机溶剂 作为流动相D.滤纸上吸附的水作为流动相,不溶于水的有机溶剂 作为固定相,C,巩固应用:,2. 色谱分析法是现代分离实验技术中的一种，试回答下列问题 (1)已知两种液态有机色素A 与B混合在一起，经测定A的亲 脂性比B弱，则下列说法正确的是（ ） A用溶解过滤法分离，A比B难溶于水 B. 用重结晶法分离，A在水中的溶解度比B大 C. 用蒸馏法分离，因为B的熔沸点高 D. 用纸层析法分离，丙酮为展开剂，下端为A，上端为B,（2）纸层析法的原理是（ ） A. 萃取原理 B. 毛细现象 C. 蒸馏原理 D. 相似相溶原理,D,B、D,用粉笔进行层析分离红墨水和蓝墨水的混合物,课外探究:,（1）为防止水解，饱和FeCl3和CuSO4可加少量 HCl或H2SO4酸化，不影响实验效果。,三、实验注意事项,（4）滤纸吸水性很强，点样操作要求迅速。 等到滤纸完全干燥以后才能再次点样。,（2）氨熏需在通风实验室内进行。,(3）层析速度开始较快，后逐渐减慢，大约 10 分钟即可分离完全。,