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课 题 名 称: 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践,课题负责人:xxx,CONTENTS,选 题 背 景,1,从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践,1、 选 题 背 景,课 题 目 标 及 内 容,2,从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践,2 、课 题 目 标 及 内 容,课 题 研 究 方 法,3,从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践,3 、课 题 研 究 方 法,课 题 实 施 方 案,4,从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践,4 、课 题 实 施 方 案,课 题 分 工,5,从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践,5、 课 题 分 工,课 题 预 想 成 果,6,从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践,6 、 课 题 成 果,“3+3”高效课堂四步导学模式,“六评”标准,一评:三维目标和核心素养落实度二评:教师角色的转变三评:学生学习方式的变革四评:教学时间的分配五评:教师的教学机制六评:教学效果,谢 谢,课 题 名 称: 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践,课题负责人:XXX,