群文阅读教学之登临诗ppt课件.ppt

登高则可望远望远而致思深,群文阅读之登临诗,会泽县茚旺高级中学 高一语文组 李春发,课题导入：,观山则情满于山,观海则情溢于海。南朝梁刘勰文心雕龙神思,登高则可望远，望远而致思深。,登临诗词,组群课文：,杜甫望岳 八年级（上）,杜甫登高 高中必修3,柳宗元登柳州城楼寄漳汀封连四州 高中选修,教学目标,1、回顾旧课文望岳，初步探究登临诗词意象、意境、手法和情感的规律2、举一反三，同步学习高中课文登高登柳州城楼寄漳汀封连四州，对登临诗词意象、意境、手法和情感进行规律性概括3、通过探究分析和总结，掌握学习登临诗词较为全面可行的方法4、迁移运用，将所学知识延伸至课外，实现登临诗词群文阅读实践,望岳 唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,白话译文：东岳泰山，美景如何？走出齐鲁，山色仍然历历在目。神奇自然，会聚千种美景，山南山北，分出清晨黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。,自主学习,1、你圈画的意象是？,云 鸟 绝顶 众山,2、你概括的意境是？,雄伟磅礴 雄浑壮观,3、你判断的手法是？,情景交融 夸张 直抒胸臆,4、你体会到的感情是？,对大好河山的热爱、赞美不惧困难、勇攀顶峰、俯视一切的壮志对人生、前途充满信心，自信而乐观,初步探究,绝顶（高于地面的地方）,云 鸟（眼前景象）,开阔 壮阔（一般）,借景抒情 情景交融 （一般）,热爱、赞美、人生理想,登高唐杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,登柳州城楼寄漳汀封连四州唐柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。,探究展示,风 天 猿 落木 长江 霜鬓 酒杯,悲凉 萧瑟 开阔,动静 视听 情与景 直抒胸臆,忧国伤时身世飘零老病孤愁,楼 大荒 风 芙蓉 薜荔 墙 岭树 江流 音书,辽阔 荒凉,借景抒情 动静 直抒胸臆,被贬异地的感伤思念友人之苦对政敌的抨击,总结展示,1、登临对象,亭 台 楼 阁 山（高）,云 鸟 山 水 树木（眼前事物）,开阔 壮阔 悲凉 （与情感相关）,借景抒情 直抒胸臆 典故,热爱、赞美、人生理想 羁旅愁苦 思乡念家 忧国忧民,补充提示：,1、登临诗词，有的在题目中可见标志，如“登”，但有的没有标志，可凭内容判断,2、登临诗词，因分类标准的不同，可能与其他类别有交叉，比如闺怨诗词、羁旅诗词等,3、登临诗词，意象选取、意境营造、手法运用、情感表达等有一定的规律可循，但又不尽相同，需灵活对待,本书共选录古代以登临为主题的作品300首。以诗经起点，延续到晚清的登临诗词。重点选录了王维、李白、杜甫、苏轼、柳永、辛弃疾等人的经典诗作，丰富地展现了古代登临诗词的不同风貌。作品中的时空感和历史感、生命意识能引起读者的深思和共鸣。,作业：读下面两首诗词，从意象、意境、手法和情感的角度尝试赏析。,闺怨唐王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,落日怅望唐马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我一何滞，辞家久未还。微阳下乔木，远色隐秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。,亭台楼阁高山绝顶,喜乐悲愁尽在其中,