语文部编版五年级上册期中复习ppt课件.pptx

期中复习,2019年11月9日,（一）重点词语,精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常常见忘却 结构 镜匣 清晨 安稳 悠然 黄昏恩惠 播种 浇水 收获 食品 吩咐 天色好处 榨油 爱慕 成熟 体面 桂花 适宜糕饼 至少完整茶叶 流线型 恩惠散文诗木兰花美中不足 间隔,（一）重点词语,汛期妨碍侵略间隔唯独 懒惰 俗语平衡 协调联结 召集 机智诚意 允诺隆重示弱 胆怯乘机俯冲 静止 隐蔽称赞赤道陷坑 冠军典礼 理直气壮理所当然攻无不克 战无不胜 百战百胜完璧归赵负荆请罪同心协力 难以置信,（一）重点词语,流传嫂子酬谢僵硬 叮嘱好歹迟延发誓 避难崩塌 蒲扇稀罕悲痛 微弱晚霞妻子 游泳既然爱惜 千真万确震天动地 成家立业 自由自在 相依为命飞禽走兽 乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨爱理不理 眉开眼笑 美中不足 恋恋不舍一辈子 富丽堂皇 天兵天将,（一）重点词语,毁灭园林辉煌殿堂楼阁象征景观 烟云销毁精华漫步漫游流连置身 幻想帮扶 治疗 煤炭 奉命 宏伟 罪证众星拱月诗情画意不可估量举世闻名 玲珑剔透奇珍异宝正襟危坐不苟言笑窃窃私语如泣如诉金碧辉煌 博物馆,（二）第一单元课文重点,1.白鹭通过生动地描写白鹭和谐的色彩、优美的外形与优雅的姿态，表达了作者对白鹭、对大自然的喜爱与赞美之情。,2.落花生采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利、朴实无华、默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 。,（二）第一单元课文重点,3.桂花雨者主要回忆了童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡之情和对故乡美好生活的怀念。,4.珍珠鸟一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。,（二）第二单元课文重点,5.搭石一文，作者通过描绘摆搭石、走搭石、赞搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻、无私奉献的精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。,（二）第二单元课文重点,6.将相和一文讲了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾大局、以国家利益为重的品质，也赞扬了廉颇知错就改、以国家利益为重的精神。,（二）第一单元课文重点,7.什么比猎豹的速度更快采用列数字、作比较等说明方法，循序渐进地向我们介绍了世界上比人奔跑的速度更快的事物，最后得出结论：光的传播速度是宇宙中最快的。,（二）第二单元课文重点,8.冀中的地道战一文，作者从冀中地道战的产生、作用及地道战的结构特点等方面进行了介绍和说明，对冀中地道战做了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。,（二）第三单元课文重点,9.猎人海力布是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。小白蛇：知恩图报。,（二）第三单元课文重点,10.牛郎织女（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对美好生活的向往与追求。,（二）第三单元课文重点,11.牛郎织女（二）讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感，寄托了劳动人民反抗压迫、追求自由幸福的理想。,（二）第四单元课文重点,12.示儿相当于遗嘱，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人真挚、深沉、忧国忧民的爱国情怀。题临安邸是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对统治者贪图享乐的愤慨和辛辣讽刺，对国家民族命运的深切忧虑。已亥杂诗诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着疾风迅雷般的社会变革，反映了诗人高度关怀国家命运的爱国激情。,示 儿【宋】陆 游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,示 儿,给儿子看。,元,同“原”，本来。,九州,古代中国曾分为九个州，这里代指全国。,王师,指南宋朝廷的军队。,无忘,不要忘记。“无”同“勿”，不要的意思。,乃翁,你们的父亲。,我理解,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,示儿,遗恨深深,不见九州同,强烈愿望,北定中原,深情期盼收复失地,结构梳理,这首诗是诗人临终前写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”的真挚、强烈的爱国激情。,课文小结,题临安邸【宋】林 升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,临安,在今浙江杭州，曾为南宋都城。,邸,旅店。,休,停止，罢休。,几时,何时，什么时候。,汴州,在今河南开封，曾为北宋都城。,我理解,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？,暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,这首诗表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和无限愤慨。,课文小结,我理解,己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。,生气,活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。,恃,依靠。,万马齐喑,所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。,抖擞,振作精神。,不拘一格,拘：拘泥。格：格局，规格。不局限于一种规格或方式。,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。,风雷,万马齐喑,比喻政治变革。,比喻政治压抑、无人发言的社会氛围。,【暗喻】,我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。,（一）第四单元课文重点,13.少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望少年中国有无限可能、前途无量，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。,（一）第四单元课文重点,14.圆明园的毁灭描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和痛惜，对贪婪、残暴、无耻的侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发了读者强烈的责任感、使命感和爱国之情。,（一）第四单元课文重点,15.无名岛通过叙述将军与战士们共享（小白菜）的故事，表现了海岛战士（爱岛建岛、捍卫国防）的坚强决心，歌颂了守岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。,蝉唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。,（三）积累背诵,【蝉古诗大意】 蝉垂着触须吮吸着清澈甘甜的露水，长鸣声从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出来。蝉声远传是因为蝉栖居在高高的树上，而不是借助秋风的传送。,（三）积累背诵,1.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 葛洪2.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明 3.莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞4.多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久， 只争朝夕。 毛泽东,【我积累的时间名言】光景不待人，须臾发成丝。唐李白少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。 北宋欧阳修 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 唐颜真卿,（三）积累背诵,乞 巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。,（三）积累背诵,太平盛世政通人和,国泰民安人寿年丰,丰衣足食夜不闭户,安居乐业路不拾遗,多事之秋家破人亡,兵荒马乱哀鸿遍野,流离失所民不聊生,生灵涂炭内忧外患,（三）积累背诵,【太平盛世】太平：社会安定。比喻非常兴盛安定的社会。,【政通人和】政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。,【国泰民安】泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。,【人寿年丰】人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。,【丰衣足食】足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。,【夜不闭户】户：门。夜里睡觉不用关闭门户。形容社会治安情况良好。,【安居乐业】安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。 指安定愉快地生活和劳动。,【路不拾遗】遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。,【多事之秋】多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。,【家破人亡】家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。,【兵荒马乱】形容战争期间社会混乱不安的景象。,【哀鸿遍野】哀鸿：哀鸣的大雁。形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。,【流离失所】流离：转徙离散。无处安身，到处流浪。,【民不聊生】聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。,【生灵涂炭】人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。,【内忧外患】多指国内不安定和外敌侵略。 有时也比喻个人的情况。,