美术遗存的保护与传承ppt课件.ppt

美术遗存的保护与传承,人民美术出版社 义务教育教科书美术八年级下册,第十二课,美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术作品。 特点：具有“最后的”“不可再生” ，许多作品至今仍有被破坏的危险。,什么是美术遗存？,身边的美术遗存,建筑上的,洛阳龙门石窟中的卢舍那、天王、力士,舞蹈纹彩陶盆 新石器时期,飞天 北魏 甘肃麦积山石窟76窟藻井局部,这些都是美术遗存,秦始皇陵兵马俑,身边的美术遗存,洛阳白马寺创建于东汉永平十一年,。,生活中的美术遗存,山西黎侯虎,湖北土家绣花鞋垫,刚出土的秦始皇陵兵马俑是带有色彩的，一接触空气颜色很快就褪去了。由于现代技术还不能保存这些色彩，第二、第三兵马俑坑就暂不开挖，等待技术成熟之后，我们才能大饱眼福。,美术遗存的现状如何？,破损的出土彩陶,古书画修复专家徐建华展示一幅破旧的古画,敦煌莫高窟壁画迄今已有1600多年的历史。它南北长约1600米。已经开发的石窟共有492个。这492个洞窟中有大约45000平方米的壁画群。经过千年岁月的洗礼和风沙的侵蚀，我们可以看见，有的壁画还能保持鲜艳的色彩，但是受侵害严重的地方颜料层已经脱落，颜色几乎看不见了。,我们对美术遗存的保护和传承能做些什么？,美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承,一、如何保护美术遗存,岁月磨砺，战争摧毁，风沙侵蚀，许多美术遗存如沙埋金，散落民间。我们面对的问题是,1、复建,正觉寺是圆明园唯一幸存并保留至今的古建筑，对于研究清代历史和圆明园的建筑风格有着重要意义。2002年启动正觉寺的保护、修缮和复建工作，历经九年。,在正觉寺保护复建前，寺内仅残存山门、文殊亭、四座配殿及26株古树，天王殿、三圣殿、西侧金刚殿以及名为“最上楼”的七间后楼等建筑，已全部或部分损毁。,洛阳丽景门 隋代,2、在原址上建博物馆,北京大葆台西汉墓博物馆，位于北京城南约15公里的丰台区花乡郭 公庄南，是一座建立在汉代王陵遗址上的博物馆。,秦始皇兵马俑博物馆（陕西临潼） 秦代 建于秦始皇陵一号兵马俑坑原址上的博物馆，将发掘现场依原样保护起来，供人们欣赏。,3、转移并经科学手段修复后陈列,被修复的康熙青花双龙戏珠碗,把美术遗存从不利于保护的环境中转移出来；运用现代科学手段，对濒临毁灭的美术遗存进行修复，将使美术遗存在漫长的岁月磨砺后焕发新的光彩。,四神云气图西汉早期。1987年出土于河南省芒砀山西汉石室墓，壁画长5.14米，宽3.27米，面积16.8平方米。因原来所处环境恶劣，不利于保护，故经考古专家通过科技手段对壁画进行原样切割，移至河南省博物院。绘有青龙、白虎、朱雀、玄武等图案装饰，比敦煌壁画要早600多年，是中国目前所见时代最早、画面最大、级别最高、保存最为完整的壁画。,修复人员正在为破损的古书画进行贴条，通过隐补工艺，加固这幅画。,文物保护技术人员在对古书画进行全色。全色是古书画修复的一道工序，对缺失部分进行补色。这个程序对光线要求很高，几乎都是在自然光下进行。,文物保护技术人员进行补缀工艺，把绢画背面的破损用补绢补上。,1. 复建2. 在原址建博物馆3. 转移并经科学手段修复后陈列,保护美术遗存的方法有：,二、如何传承美术遗存,单纯的保护会将美术遗存湮没在博物馆中，传承美术遗存中蕴含的艺术美与文化内涵，将使我们的民族更具艺术魅力和人文情怀。,李晨韵 摄,西泠印社1904年创建于杭州。研究金石篆刻历史最悠久、成就最高，有“天下第一名社”之誉。 其中一块碑文上写满了游客留下的“到此一游”。,议一议：1.对于在文物上刻写“到此一游”的行为，交流看法。2.在生活中遇到破坏美术遗存的行为，你将怎么做？,黎族非物质文化遗产传承人荣亚美席地而坐，编织出精致的黎锦，增进了我们对美术遗存的了解和认识。,为更好地传承美术遗存，我们应制止破坏美术遗存的行为，还应当走向社会，参与美术遗存的普及与宣传活动。,1. 参与美术遗存的普及与宣传活动,在展览现场表演景泰蓝的制作,扎燕风筝制作展示,写生、临摹,学生在安徽的宏村进行写生,我们可以自发组织活动，成为保护、传承美术遗存的志愿者和宣传员。,2、将传统元素应用于现代设计中,仿古代食盒设计的糕点礼盒,利用敦煌纹样设计的茶杯垫,利用传统剪纸纹样装饰的时尚服装,传承美术遗存的方法：,1. 参与美术遗存的普及与宣传活动2、将传统元素应用于现代设计中,艺术美图案美,A、吸取美术遗存中的,民间剪纸造型生动、风格质朴，具有装饰美感，应用于现代服装设计，更具民族魅力。,三、在现代设计中如何传承：,中国传统剪纸艺术与现代雕塑完美融合，同时加入中国红和中国黑，整个雕塑具有很强的中国气息，创造别样的景观。,A、传承艺术美色彩美,传统青花瓷瓶的靛蓝色彩典雅庄重，为现代瓷器增添了古典雅致的色彩美。,瓷器纹饰与现代设计理念相结合的杯垫,同学们在花瓶设计中充分应用了具有古典美的二方连续纹样和中国画元素，使花瓶更具有艺术美感。,通过描绘具有古典气息的纹饰、图案，同学们的笔下诞生了一件件具有民族风格的设计作品。,同学们选择青花瓷瓶上富有美感的图案，装饰应用于服装、帽子、手提袋等生活用品。你想把这精美的纹饰装饰在什么地方呢？,中国旅游标志,铜奔马（雕塑） 汉代,A、传承艺术美造型美,轻盈、洗练的奔马造型，在现代标志设计中展示了民族艺术魅力。,中国馆建筑外观以“东方之冠”为构思主题，表达中国文化的精神与气质，其设计理念为：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”。 其中，传统建筑中斗拱榫卯穿插，层层出挑的构造方式，成为国家馆建筑形态的文化表达。,上海世博会中国馆,A、传承艺术美工艺美,现代景泰蓝工艺手镯,景泰蓝工艺摆件,技巧精湛的景泰蓝工艺，在现代设计中焕发新生。,企业标志,拙政园盘长铺地图案,B、传承文化内涵绵延不绝，生生不息,盘长图案以其绵延不绝、生生不息的文化寓意，成为我们民族特有的视觉传达符号。,2008北京奥运会标志“中国印”,B、传承文化内涵诚实守信,印信代表着承诺、守信，“中国印”成为我们面向世界宣示承诺的民族标志。,我们可以传承美术遗存中的：,A 、传承艺术美图案美、色彩美 、 造型美、工艺美B、传承文化内涵绵延不绝，生生不息、诚实守信,选择美术遗存作品,青花瓷瓶 元代,设 计 构 思,提炼美的元素,制 作 应 用,设计步骤：,作业举例,手绘书签,要求 ： 以自己熟知的美术遗存元素，做一个生活用品设计或一件工艺品，如：花瓶造型或花瓶、椅垫的装饰等。,四、课堂作业：,1.探寻当地美术遗存，对需保护的美术遗存整理 记录，了解其艺术、历史价值。2.采访工作人员，了解美术遗存修缮状况。3.搜集相关美术遗存的保护工艺，提出保护建议。4.完成小组报告，在校园宣讲、展示。,开展美术遗存调查、保护活动,五、课后作业：,