课文5《小公鸡和小鸭子》ppt课件.ppt

猜一猜： 嘴巴尖尖，头顶红冠。 脚像竹叶，叽叽叫唤。,嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。,小鸭子,小公鸡,5.小公鸡和小鸭子,认识新朋友,1.请同学们大声朗读课文，借助拼音读准生字，读通句子。2.标出自然段。,1,2,3,4,本文共有（ ）个自然段。,4,课文解读,读第一自然段，想一想，“一块儿”还可以怎么说？,一块儿：一起。,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,块,提土旁,下一页,块 捉 急 直 河 行,死 信 跟 忽 喊 身,他 说 也 地 听 哥,读一读,kui zhu j zh h xng,s xn gn h hn shn,t shu y d tng g,下一页,块 捉 急 直 河 行,死 信 跟 忽 喊 身,他 说 也 地 听 哥,读一读,捉,快,急,直,行,河,信,死,忽,跟,身,喊,她,也,y,他,t,地,d,注意横折钩向右上主倾斜。,注意“也”字的横折钩要靠近单人旁，要长一点，“也”字的竖弯钩起笔低，弯要拉长。,注意“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点。,河,h,说,shu,三点不在一条直线上呈弧形排列，“口”写在横中线与竖中线的交叉点。要写得小一些。,“兑“中的点要比左边言字旁稍低，稍小。”口“字竖写在竖中线。,河,h,说,shu,小河 河水,小说 说明,听,tng,哥,g,口字旁写在横中线之上，瘦长一些。,上下结构，中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个“口”字要写得扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。,第二课时,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。,hun,j zh,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,小鸭子会对小公鸡说：（ ）。小公鸡对小鸭子说：（ ）。,这是一只（ ）的小公鸡。,乐于助人,小公鸡为什么捉得到虫子？小鸭子为什么捉不到虫子？,小公鸡的嘴（ ），能捉到虫子。小鸭子的嘴（ ），捉不到虫子。,尖尖的,扁扁的,他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”,读第四自然段，想一想： 小公鸡听话吗？后来发生了什么？,1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。,小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。,读一读，比一比。,他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”,哪个词说明小鸭子游的速度快？,小鸭子飞快地游到小公鸡身边。,小鸭子游到小公鸡身边。,放学了，我飞快地（ ）。,读一读，比一比。,小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”,谈一谈,小公鸡给你留下什么印象？ 小鸭子给你留下什么印象？ 你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？,主旨概括,这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。,