自然拼读发音规则讲解ppt课件.ppt

单音节词读音规则知识讲解,a b c d e f G h i j k l m n o p q r s t u v w x y z,所有的单词有一个共同的特点:,如果每个字母只能够使用一次,请问能组成多少不同的单词?,单词都是由字母构成的,5 8 14 6,b c d f G h j k l m n p q r s t v w x z,26个字母去掉5个元音字母和1个半元音字母, 还有20个辅音字母,3、15个发音不变化的辅音字母,4、5个发音有变化的辅音字母,先记5个变化的辅音字母,c, G , q, x, s,月（ c ）如钩（ G），求(q)你别（ x ）睡（s）。,怎么去记住各类字母 ?,26个字母中:先记住5个元音字母 和1个半元音字母 y然后是5个发音有变化的辅音字母,最后剩余的就是,15个发音不变化的辅音字母,ship wish bush/Sip/ /wIS/ /buS/,我们称这些象兄弟一样不分离的特别的“字母”叫“字母组合”!,例如：ph / f / ck / k / sh / S / ss / s /,观察出下面的单词中有什么特别的“字母”.,单词读音规则知识结构全图,所以构成单词的字母单位类别为：,、5个发音有变化的元音字母；,、1个发音有变化的半元音字母；,、20个辅音字母；,2、5个发音有变化的辅音字母；,2、字母组合；、元音字母组合 （元组）、辅音字母组合 （元组）、元辅音字母组合 （元辅组）,1、单个字母；,1、15个发音不变化的辅音字母；,发音不变化的辅音字母的发音规律是什么呢？,zoo zip pub but wet /zu:/ /zIp/ /pVb/ /bVt/ /wet/,b / b / d / d / f / f / h / h / k / k / l / l / m / m / n / n / p / p / t / t /w / w / z / z / r / r / v / v /,发音不变化的辅音字母在单词中出现时它们的发音规律如下：,发音不变化的辅音字母有15个，这里只有 14个 ？,少了字母 j,1发音不变化的辅音字母在单词中出现时它们的发音是唯一的；,2发音不变化的辅音字母在单词中出现时，它们的发音所对应音标的写法和字母本身的写法是很相似的。,jet /dWet/ jam /dWZm/ jeep /dWi:p/,发音不变化的辅音字母 j 的发音规律是？,1 字母 j 的发音也不变化，发/dW/；2 字母 j 的发音所对应音标的写法和字母 j 是不一样的。,c的发音规律,face cell cite city Lucy cyclefact came cute cash code cycleancient facial financial ocean,字母 c 的发音规律为：,c 的发音,/k/：c在 a、o、u前；词尾；其它；,/s/： c在 e、i、y前；,/S /： c在 ia、ie、ea前；,q的发音规律,quit quiz quick quite queenunique opaque Iraq,总结：字母 q 的发音规律为：,qu 的发音,/kw/：qu在 词头、词中；,/k/： que和q在 词尾；,x的发音规律,exam exist exilenext box text fox fix,字母 x 的发音规律,x 的发音,x 在ex中出现，且后面接元音并重读时，发/ Gz /,x 在其他情况下发/ ks /,s的发音规律,sad safe same sixglass kiss miss Swisskeeps books cookshugs sons loves reads yours,总结：字母 s 的发音规律为：,s 的发音,/s/：s在 词首；”ss”中；” s*”辅音组合中；,/z/： (重读)元音后(s后无辅)；,s 的发音,单复数,人称单数,所有格,浊辅音后/z/,清辅音后/s/,元音后/z/,g的发音规律,age get gift gym foggy gingame gate go gum gun pig,字母 g 的发音规律,g 的发音,g 在e、 i 、y前出现时，发/ dW/ 或 发/G /,g 在其他情况下发/ G /,“字母y”之所以叫“半元音”是因为：,1、它在单词中出现时，有时发“元音音素”音，故称为“元音字母” 例如：by / baI /,2、它在单词中出现时，有时发“辅音音素”音，故称为“辅音字母” 例如：yet / jet /,3、就是因为它在单词中的发音时元时辅，所以叫“半元音”,要想学习“字母y”的发音规律，首先就要明确判断y在单词中出现时时是元音还是辅音,请观察这几个单词，然后回答问题！,yet by pay /jet/ /baI/ /peI/,1、y 在元音字母的前面，它就是 辅音字母 ；,2、y 的前面是辅音字母，它就是 元音字母 ；,3、y 的前面是元音字母，它和元音一起组成 双元音字母组合 ；,判断字母y的三条小规则：,y 的发音规律,byte fly by my shy tryyell yet yes yearnpay buy boy annoy,y 的发音规律：,y 的发音,y 是辅音：/ j /,y 是元音：等同字母 i,y 是双元音字母组合：ay oy uy,y 在词尾出现，除了几个常见开音节外，往往发/ I /,单词读音规则知识结构全图,符合开音节发音规律的单词排列结构有：,辅音(辅组)(没有)+元音+辅音+e 的单词；,概念：以上这些单词中，第一个元音都发字母本身音，也就是字母名称音，所以我们称这些单词的排列结构为 “开音节”,而且叫“相对开音节”,字母 e 不发音,辅音字母不为 r,发字母 本身音,fake make made fade cake fine rice nice mice linenote poke codenude cute mete,辅音(辅组)(没有)+元音+辅音+e 的单词；,practice,fame lame cede pile tile bode mole duke mute,还有个小尾巴！,这些单词的字母结构是:,he she no me I / _i: / / _i: / /_Eu / /_i: / / aI /,辅音(辅组)(没有) + 元音,它们叫“绝对开音节”,发字母 本身音,to do whohave love live move glove come,总结：1、开音节有十几个读音不规则的特例，要认真记住！2、单词的发音规律往往只能解决80%的直接认读的问题！不过能 直接读出80%单词的学生，学习效率比别人高几十倍！,这些词呢？,cat fat met set fit bit lot not cut run,符合闭音节规律的单词排列结构有：,辅音(辅组) (没有)+元音+辅音(辅组),概念：以上这些单词中，元音都发短音，和字母名称音不同，所以我们称这些单词的排列结构为 “闭音节”,辅音字母不为 r,a / Z / ; e / e / ; i / I /; o / C / ; u / V /,开、闭音节对比表,为什么叫开音节和闭音节呢?,单词读音规则知识结构全图,pet bar her for fur firm hot fare fat mere mete red hire hate shore shape lure nude pub pad,请找出下列属于开、闭音节的单词，并读出：,1、请观察类似于开音节的字母排列结构，但又不是开音节的单词：,2、请找出类似于闭音节的字母排列结构，但又不是闭音节的单词：,总结：元音字母间的辅音字母为 r ，元音和re构成的字母组合叫“re音链”,总结：元音字母后的辅音字母为 r ，元音和r构成的字母组合叫“r音链”,fare mere hire shore lure,bar her firm for fur,单词读音规则知识结构全图,blade prime brave frame/b leId / /p raIm / / b reIv / / f reIm /bleId / /praIm / / breIv / /freIm /,听听哪种读音更好听？,1、为什么大家觉得第二种读音更好听呢？,总结：当这种辅音字母结构在单词中出现时，第一个辅音字母的音要 快速滑到第二个辅音字母的音，因此我们把这种发音结构称为“辅音连滑”,总结：辅音连滑的字母组合为： bl fl cl pl gl br fr cr pr gr,口诀：蝙 蝠 吃 苹 果， 左 右各一个 (b) (f) (c) (p) (g) (l) (r),blame brakeflame frameclose crane crimeplate plane pride globe grade,单词读音规则知识结构全图,sport spy star stop sky skip/spC:t/ /spaI/ /stA:/ /stFp/ /skaI/ /skIp/,听单词，并根据单词的音标找问题:,1 这些单词都以s开头，s在词首时发/ s / ；,我们能听出什么问题呢？,3 这种现象称为“辅音浊化”现象；,2 所有/ s /音后的清辅音都发成了对应的浊辅音；,crisp grasp test first risk desk /krIsp/ /GrA: sp/ /test / /fB:st / /rIsk / /desk/,听单词，并根据单词的音标找问题:,1 这些单词中的s在“s*”的辅音组合中，依然读 / s / ；,我们能听出什么问题呢？,3 原来浊化现象后要接元音，而且处于重读或次重读音链中；,2 而所有/ s /音后的清辅音都发成了清辅音，没有浊化现象了；,总结： 辅音浊化现象,1、辅音浊化现象是根据字母所对应的发音来的，而不是字母本身；,spring spread scream experience/sprIY/ /spred/ /skri:m/ /ikspirins/,请判断下面单词中有没有辅音浊化现象？,单词读音规则知识结构全图,双元音字母组合表：,双元音字母组合表：,较常见双元音字母组合只有17组：,双元音字母组合表：,较常见双元音字母组合只有17组：,请在这八个字母组合旁写出你脑海里已有的词汇：,请在表中八个组合上方写出刚刚回忆的单词，并从表格下方挑出你认为熟悉或好记的单词：,请根据你挑出的八个单词编个故事：,请通过自己编的故事中的单词，填写字母组合的发音：,双元音字母组合表：,双元音字母组合表：,较常见双元音字母组合发音变化的只有9组：,blue sea quiet flood grow new town buildinghouse Tuesday eight thief ceiling cool fruitbread tie cook double crew,记忆力训练: 请记住下面单词的顺序,（blue）的(sea)不再(quiet)，(flood)水位越（grow）越高，终于淹没了（new） (town)的（building ）和 (house)，(Tuesday)的早晨，(eight)(thief)打破了(ceiling)，闯入民宅，把（cool）(fruit)和 (bread) (tie)在一起， (cook)了（double）的早餐。所有（crew）都非常开心。,请通过故事中的单词，填写字母组合的发音：,hair air deer their cheer heir board /heE/ /eE/ /dIE/ /DeE/ /tSIE/ /eE/ /bC:d/,观察单词中红色部分的发音:,1、单词中的双元音字母组合后都接了字母r,故称为”双元音字母的r音链” ；,dear bear learn source hour door poor/dIE/ /beE/ /lB:n/ /sC:/ /?aHE/ /dC:/ /puE /,听老师读单词，观察单词中红色部分的发音:,early poor bear four ear door flour,记忆力训练: 请记住下面单词的顺序,(early)，两只(poor)(bear)翘着(four)小(ear)冲开了面包房的(door)，弄得全身都是面粉(flour)。,同学们，让我们来仔细看看这个单词!,单词的发音是由单个音连接而成，每个音就像链条一样一环一环的相连，所以我们给它们取了个名字叫“音链”，那音链和读单词有什么关系呢？,photography fE?tCgrEfI, fE ?tC grE fI ,音链数目不同，导致重音位置不同，重音变元音发音跟着变，于是单词发音就不同，所以音链和读单词的关系是，音链是用来确定重音位置的，从而决定了多音节单词的读音。,让我们来把这两个单词做一个对比：,photography fE?tCgrEfI?fEutEgra:fphotograph,它们只差一个字母y，但是发音却截然不同，你知道为什么吗？,actress ktrs salad sld palace pls envelope nv,lop darkness drkns festival fstv! supply spla minute mnt contain knten bottom btm method md baby beb dirty dt army rm,practice,compromisecommunicationcontributionconnectcontractcontactcomrade,-tion尾缀的发音规律,completion kmpli:n emotion imun contribution kntribju:n intonation ,intunein attention tenn option pn instruction instrkn description diskripn,action,election,option,eruption,conversation,completion,tuition,contribution,pollution,evolution,