风向和风速ppt(含课堂作业)课件.ppt

风向和风速,边昭学校 李新星,台风,四张图同一主题：风,风是大气在水平气压梯度力作用下发生运动，水平方向上由高压流向低压； 近地面在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用下，发生偏转，形成风。,风是怎样形成的,风力发电,北,南,西,东,西北,东北,西南,东南,风向是指风吹来的方向,可以用八个方位来描述风向,北风,东风,东南风,由北向南吹的风,由东向西吹的风,由东南向西北吹的风,你能通过风吹动旗面的情况来辨别风向吗？,小结：风向可以用风向标来测量,风向标的箭头指向=风吹来的方向,风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。,动动手:制作风向标,注意：箭头和箭翼以及插入的大头针要尽可能在同一平面内。,风向标的箭头指向的是风吹来的方向。,动动手:制作风向标,使用自制的风向标测量风向时应注意：第一，明确所在的方位是正确判断风向的基础。第二，风向的观测活动一定要在室外空旷的地方进行。,风 速,风每秒钟行进多少米,风速测量仪器：风速仪。,风速仪,风向标,风向标和风速仪,气象学家通常把风速记为13个等级。,0级风,1级风,3级风,6级风,8级风,10级以上大风,在天气日历中我们怎么描述风速的呢？,天气日历：简化的风速等级,巧妙连线二级风 举伞步行艰四级风 微风吹脸面五级风 枝摇飞纸片六级风 带叶小树摇七级风 迎风走不便,大风,台风预警信号,台风是怎么形成的,1、风向是指( )的方向，如:北风、西风、东南风、东北风。2、风向标是 ( )的仪器。3、风的速度是以风 ( )来计算。4、风速仪是( )的仪器。5、气象学家把风速记为( )等级。,风吹来,测量风向,每秒钟行进多少米,测量风速,13个,这些问题你知道了吗？,1.（ ）和（ ）用来描述风的基本特征。2.风向可以用（ ）来测量，而（ ）可以测量风行进的速度风速。3.我们可以用（ ）和（ ）等办法来确定方位和观测风向。4.风的观测活动一定是在（ ）的地方进行。观测时，应该把大约（ ）内出现的（ ）最多的风向定为当时的风向。,风向,风速,风向标,风速仪,风向标,小风旗,室外空旷,两分钟,次数,这些问题你知道了吗？,一、填空题1.风向是指风（）的方向。我们一般用（）来描述风向。用红领巾来判断风向，发现红领巾东南方向飘动，那么这时的风向是（ ）风。（）是测量风速的仪器。常用的风力等级表中把风分为（）个等级。我们用的简化风速等级为：（）无风，旗子不动；1级（ ），旗子（ ）；2级（ ），旗子（ ）。,吹来,西北,风速仪,13,0级,微风,微动,大风,展开,八个方位,课堂作业,二、选择题1.由东吹向西边的风是（ ）。A.西风 B.东风 C.西北风2、风向标的箭头向西北方向，则风向是（ ）A.西南风 B.西北风 C.东南风3.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方（ ）A.相同 B.相反 C.相交 D.垂直三、简答题1.怎样寻找风的踪迹？答：2.进行风向的观测前应该做好那些准备？答：,B,B,B,寻找风的踪迹的方法很多，比如可以从摇动的树枝上可以找到风的踪迹，从飘扬的旗子上可以发现风的踪迹，从波光粼粼的水面上可以找到风的踪迹。,进行风向的观测前，先要找准方位，利用指南针确定方位时，将指南针平放在地上，待指南针静止时，轻轻拨动底盘，使底盘的南面与指南针的指针相合，再进行风向的观测。,课堂作业,祝同学们学习愉快！,同学们再见！,涟水县牌坊小学,