高二物理电场强度ppt课件.ppt

1.3 电场强度,两电荷不直接接触，它们之间的相互作用是怎样产生的?,B,+,+,+,+,+,+,A,+,+,+,+,+,+,一.电场：,2、基本性质：,对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力。,1、定义：存在于带电体周围的特殊物质。,3、电荷间的相互作用力通过电场发生,用什么可以检验空间存在看不见又摸不着的电场？,电场的基本性质：,对放入其中的电荷有力的作用。,检验电荷（试探电荷）：,用来检验电场的电量很小（不影响原电场）；体积很小（可以当作质点）的电荷。,场源电荷： 产生电场的电荷,电场的研究:如图所示，在电荷Q的电场中，放入试探电荷q,结论: F/q能反映电场中某点电场的力的性质电场的强弱。,2.电场中不同的点，同一电荷所受力也不同，比值F/q一般是不同的。,1.电场中的同一点，不同电荷所受力不同，比值F/q是一定的。,问题2,实验现象：,二.电场强度,1.定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强。,5.理解：,场强反映电场力的性质，由电场本身决定，与放入的试探电荷无关。,3.单位：牛/库(N/C) 伏/米(V/m) 1 V/m=1N/C,4.方向：规定与正电荷在该点的受力方向相同,2.定义式：,练习：在电场中A处放点电荷+q，其受电场力为F，方向向左，则A处场强大小 ，方向为 ；若将A处放点电荷为2q，则该处电场强度大小为 ，方向为 。,向左,向左,课堂训练,1、电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（ ）A 若放在P点的试探电荷的电量减半，则P点的场强减半。B 若P点没有试探电荷，则P点的场强为零。C P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大。D P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向,C,课堂训练,2、真空中有一电场，在电场中的P点放一电量为410-9C的试探电荷，它受到的电场力 210-5N，则P点的场强度 N/C；把试探电荷的电量减少为210-9C，则检验电荷所受的电场力为 N。 如果把这个试探电荷取走，则P点的电场强度为 N/C。,5103,110-5,5103,课堂训练,三、真空中点电荷的场强,+,-,由库仑定律和场强的定义式推导,1、大小,2.场强方向：正点电荷电场方向背离电荷 负点电荷电场方向指向电荷,定义式，适用于一切电场,仅对点电荷的电场适用,q是检验电荷，但E与q无关,Q是场源电荷，E与Q成正比,3、 关于电场强度，下列说法正确的是（ ） A E=F/q，若q减半，则该处的场强变为原来的2倍 BE=kQ/r2中，E与Q成正比，而与r平方成反比 C在以一个点电荷为球心，r为半径的球面上，各点的场强均相同 D电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受到的电场力的方向,课堂训练,B,1、电场强度是矢量，合成应遵循平行四边形法则,四、电场强度的叠加,2、一个半径为R的均匀带电球体（或球壳）在外部产生的电场与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同,4、在真空中有两个点电荷q1和q2，分别位于A和B，相距20 cm，q1为410-8 C，q2为810-8 C。则在AB连线上A点的外侧离A 点20 cm处的D点场强大小、方向如何? 4.5103 N/C，方向由D指向A。,课堂训练,五、电场线,电场线是用来形象地描述电场强弱与方向特性的一簇曲线。电场线上每一点的切线方向，都和该点的场强方向一致。,特点：,a、离点电荷越近，电场线越密，场强越大b、以点电荷为球心作个球面，电场线处处与球面垂直，在此球面上场强大小处处相等，方向不同。,几种常见电场中电场线的分布及特点,1、正、负点电荷的电场中电场线的分布,特点：,a、沿点电荷的连线，场强先变小后变大,b、两点电荷连线中垂面（中垂线）上，场强方向均相同，且总与中垂面（中垂线）垂直,2、等量异种点电荷形成的电场中的电场线分布,3、等量同种点电荷形成的电场中电场线分布,特点：,a、两点电荷连线中点O处场强为0b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀 疏，但场强并不为0c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先变密后变疏,4、匀强电场,特点：,a、匀强电场是大小和方向都相同的电场，故匀强电场的电场线是平行等距的直线b、电场线的疏密反映场强大小，电场方向与电场线平行,点电荷与带电平板的电场中电场线的分布,特点：,a、以点电荷向平板作垂线为轴电场线左右对称,b、电场线的分布情况类似于等量异种电荷的电场线分布，而带电平板恰为两电荷连线的垂直平分线,c 、在带电平板表面场强与平板垂直,电场线的特征,3、电场线不会相交，也不会相切,1、电场线密的地方场强大，电场线疏的地方场强小,2、静电场的电场线起于正电荷止于负电荷，孤立的正电荷（或负电荷）的电场线止于（或起于）无穷远处点,4、电场线是假想的，实际电场中并不存在,5、电场线不是闭合曲线，且与带电粒子在电场中的运动轨迹之间没有必然联系,如图，是静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是：（ ）A、这个电场只能是负电荷的电场B、点电荷q在A、B两处受到的电场力FBFAC、点电荷q在A、B两处的加速度大小，aAaB （不计重力）D、负电荷在B点处受到的电场力方向沿B点切 线方向,A,B,B,如图所示，在A点处有一点电荷带有电荷量+4q，在B点处有一点电荷带有电荷量-q，AB相距r。（1）求电场强度为零的位置。（2）若在该位置放入电荷量为-4q的点电荷，求其所受电场力,A,B,r,解：设点的电场强度为零，由题意可知点一定在连线上点右侧设距离为,A,B,r,点在点产生的场强大小 方向向右,点在点产生的场强大小 方向向左,因为点的合场强等于零,解得r,所以,电场强度为零的位置在连线上并距离点右侧为r,R,如图为一条电场线，下列说法正确的是：（ ）A、EA一定大于EBB、因电场线是直线，所以是匀强电场， 故EA=EBC、A点电场方向一定由A指向BD、AB两点的场强方向不能确定,A,B,C,一个质量m=30g，带电荷量为q=-1.7*10-8C的半径极小的小球，用丝线悬挂在某匀强电场中，电场线水平。当小球静止时，测得悬线与竖直方向成30o夹角，如图所示，求该电场的场强大小，说明场强方向。,30o,“javbus番号”一词最早在正式场合被使用，是1998年11月大陆的动漫资讯类月刊动漫时代的创刊 4 。这一词语后经由漫友杂志传开，因概括性强在中国大陆地区的使用开始普及起来。javbus番号 javbus番号 jah53kbf “javbus番号”这一合称的出现主要是因为日本的动画和漫画产业联系紧密，所以日本动画和漫画在中国传播的过程中，出现了动漫时代这样综合了日本动画和漫画咨询的杂志。 4 因此，“动漫”最早主要在日本动漫的爱好者中使用，用来指日本的动画和漫画。但随着中国动画和漫画产业的发展，用来指中国的动画和漫画的场合也多了起来。大门口驶来壹辆马车，年峰正在赶快上前迎接，先是翠珠，玉盈的大丫环，然后是含烟，随后是玉盈和冰凝两位丫鬟。刚进了府门，冰凝就听到了萧声，是他！第壹卷 第三十章 壹步冰凝壹听到这久违的萧声，那颗心激动得马上就要跳了出来！虽然二哥已经从二道门里迎了出来，可是她根本就等不及，只匆匆打了声招呼：“二哥哥”然后停也没停，直接提着裙子，急急地冲向了自己的院子。含烟也听到了那萧声，她知道丫鬟为什么这般着急，于是紧紧地追了过去。弄得二公子和玉盈面面相觑地站在院子里，迷惑不解：“玉盈，凝儿这是怎么了？”“不知道啊？我也正奇怪纳闷呢！”“你们壹路可是有什么事情？”“没有，什么也没有，壹路上我们有说有笑，挺好的啊。刚刚下马车前，凝儿还吵着说要找二哥您讨账呢。”“那怎么壹进了府连话都没有说，就这么急着回去了？”“要不，我去看看，问问她怎么回事儿。”“行，赶快问问吧，真担心有什么事情。”“二哥您就放心吧。”冰凝心急如焚地穿过了二进院，又几乎脚不沾地地穿过了三进院，终于冲到了自己的院子！彩云追月已经到了尾声部分。她迫不急待地要冲进房间，冲到筝架前。可是越急越出了岔子，她的裙子缠到了脚上，又正好是在过门槛，身子壹下子失去了平衡。含烟眼急手快，壹把拉住了冰凝，两个人壹块儿滚倒在了地上。冰凝顾不得许多：“快，别管我，快去把琴摆好！”只是随着这句话的说完，那彩云追月的最后壹个尾音也结束了！冰凝壹下子怔住了，她没有再催含烟，只是静静地等待着，等待着下壹曲的彩云追月再度响起。可是，她等了许久，久到脚都麻木了，却是再也没有等来那熟悉的曲子。极度失望的她颓然地起身，含烟将她搀扶到筝架边，含烟早已把琴摆好，她定了定神，拨动了那动人的心弦。壹曲，两曲，三曲，壹共弹了二十多曲，依然是她独奏，再也没有那琴瑟合鸣。玉盈早就到了，她迷惑不解地望着正在专心地弹奏着筝曲的凝儿，因为凝儿不停地弹奏的，都是同壹支曲子彩云追月。玉盈诧异不已，真不明白凝儿这么急急火火地冲进房间，难道就是为了翻来覆去地弹这支曲子？可是见她这么身心投入地弹曲子，玉盈也不好上去打扰，只好在壹边等着，等着她什么时候停下来。就在冰凝弹到第二十七遍的时候，随着壹声“嘣”的巨响，琴声也嘎然而止，琴弦断了！指尖立即冒出壹个血珠子。冰凝知道，就是弹壹夜，再也追不到他了！“凝儿，你这是怎么了？着急忙慌地跑回来弹什么曲子啊？啊？你的手指？”“没什么。”“快让姐姐看看！你这手指头要是留了疤，选秀的时候还不第壹轮就下来了？”“下来更好。”“你？！你怎么又说这混,