部编版(人教版统编版)语文四年级下册习作：游——ppt课件.pptx
第五单元,习作指导系列之一： 游_,部编版语文四年级下册,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,范文引路,说起九寨沟，无人不知，无人不晓，九寨沟风景名满天下。我是暑假时去的。早上，我们坐着车，不知过了多久，车就停了下来了，我想可能是到了吧！走到床边才发现，原来不是。我马上生气了，因为还没到就让我起来，我不但发脾气而且还会哭。可是，妈妈却说让我下车骑上马去玩一玩顺便再照个相。我很不情愿的走了下去。想：真是烦透了，这司机真是的还没到就停车了，嗨！真扫兴。我就是想不通，玩了一会儿，我就上了车。车走了相当长的时间又停下来了，我生气地对妈妈说：“妈妈这司机怎么搞的，怎么又停了。”妈妈说：“你不想走吗？这不已经到了。”这时我才阴晴高兴了起来，走下了车。首先，引入眼帘的是一条一条的山泉。我们排着队跟在导游的后面。我听别人说下一个旅游景点是黄龙。 我想黄龙可能是有两条黄色的龙在相互嬉戏吧！可是到了那儿才发现原来不是这样的，而是一条山泉从黄色的台阶上流下来，近看好似一条用水晶打造出来的台阶，闪闪发光。远看宛如一条龙在人间游玩。谁知天空忽然下起了倾盆大雨，我们马上跑进了竹楼上，我站在床边，看到九寨沟这时都被笼罩在了一片朦胧之中，远处的山若隐若现，好似世间的一切都披上了一层薄薄的白纱，这使我想起了这样一首哥：“花非花，雾非雾，夜伴来，天明去”这首歌不正是写了这种若隐若现，让人捉摸不透的感觉吗？如果你要去九寨沟，最好就在夏天去，因为只有夏天的雨才会让人领略出这种花非花，雾非雾的感觉。,游九寨沟,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,范文引路,7月24日 星期日 晴雨今天，我们来到了美丽的颐和园。一进门，我们就看到了仁寿殿前的“寿星石”， “寿星石”原是嗜石成癖的明朝官吏米万钟勺园中的珍物，光绪年间移至此地，成为仁寿殿院内的一块天然屏障。铜制麒麟铸造于乾隆年间，形状奇异，龙头，狮身，牛蹄，鹿角，遍体鳞甲，是传说中的瑞兽，具有镇恶辟邪的作用。此麒麟原为圆明园之物，后迁至此。原为一对，其一被毁，此只麒麟前腿亦带伤痕。首先，我们来到了昆明湖。昆明湖的水清澈见底，像一面镜子，闪闪发光。上面还不时漂着几艘小船，显得宁静优美。昆明湖的湖面上有一座十七孔桥，十七孔桥桥头和望柱上有着神态各异的狮子，十七孔桥从中间一孔向两边数去，每边都是九孔，既对称，又表示是至高上的皇家之桥。铜牛在昆明湖东岸，十七孔桥东桥头北侧年用铜铸造，称为“金牛”。铜牛是为镇压水患而设。廊如亭是中国古建筑中面积最大的亭式建筑，达130余平方米。清漪园时，东堤无围墙，北亭可四面观景，视界开阔，故名廊如。因形制为八角重檐，又俗称“八方亭”。亭内悬挂之匾的内容为乾隆御制诗和古典名著的摘抄。可惜天公不作美，我们正看得入迷，就下起雨来了，我们只好念念不舍地离开了颐和园。,游颐和园,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,说说你去哪里“玩”过？,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,你觉得你玩过的地方可以用哪些好词好句来形容呢？,看我大显身手,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,心情：心情舒畅 迫不及待 赏心悦目 兴奋花： 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳扑鼻草： 一碧千里 翠色欲滴 小草含青 绿草如茵 芳草鲜美树： 郁郁葱葱 枝繁叶茂 红叶似火 生机勃勃 朝气蓬勃 山： 危峰兀立 崇山峻岭 高峰入云 奇峰怪石水： 清澈 水平如镜 波光粼粼 银光闪烁 一泻万里 石头：姿态各异 怪石嶙峋 碧绿 巧夺天工天： 碧空如洗 晴空万里,词句积累卡,词语,法宝1,比一比，谁背得快,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,1、丁香的茎是棕色的,绿绿的叶子犹如块块透明的碧玉雕琢而成,花香阵阵，沁人心脾，可爱极了! 2、映入眼帘的是一大片红色的郁金香，亭亭玉立，在春风的吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。一位老人情不自禁地感叹道：“郁金香真美啊！”3、琴声悠缓，弹指挥过的琴弦，流年如水浅浅淡淡淌过了生命的喜忧，碰碎了哪一段和弦，惹得花落成阵于眼前蹁跹起舞，如醉、如诉。,词句积累卡,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,说说游玩的顺序,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,写一篇“玩”的作文，就是游记作文,啥？又要写作文了,游记的要点：秘诀一 交代清楚游览的时间、地点。 秘诀二 详略得当，主次分明。 秘诀三 按游览顺序写。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,全篇布局,开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。,中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给人美的感受,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,连段成篇,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,先来写开头,开头怎么写呢？,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,1、古诗名句引出游玩的地方,明代著名地理学家徐霞客两游黄山，曾有“薄海内外，无如徽之黄山。登黄山天下无山，观止矣”的赞语。后人述之为：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今天，我就同家人一起去游览了黄山。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,2、有什么理由让你去游玩呢？这几天，南京热得睡不着觉，我们全家决定北上避暑。到哪儿去呢？当然是大连这座美丽的海滨城市。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,3、一个简洁的故事引你去玩赏小时候，妈妈给我讲过这样一个故事：很久很久以前，有一天，西北上空飞来了一条蓝色的巨龙。巨龙在天空中来回盘旋，落下，升起，又落下，又升起，始终没有找到一块理想的土地。突然，它的眼睛一亮，发现前边有一片肥沃的土地，滔滔的黄河水从土地上奔腾而过。巨龙欣喜若狂，便一头扎下去，化作了蜿蜒的山脉。这就是贺兰山。它日夜守护着身旁这块美丽、富饶的土地碧野千里的“塞上江南”宁夏川。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,陡峭的绝壁连成群，清澈的湖水明如镜，湖中的小舟悠悠行。这便是绍兴最负盛名的景点之一一一东湖。,重庆市西郊的华岩寺景区，是我市著名的风景区和佛教圣地。那里青山如黛，湖湾如镜，内有雄伟壮观、气象肃然的庙宇，有含着山色、荡着云影的华岩湖，还有古木森森、修竹丛丛的山峰,4、直接了当的写地点，再来一点特色,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,朋友，你去过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象吧？你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的是庐山的云雾。你听了也许会笑我，云雾谁没有见过，不就是弥蒙一片吗？不，我所见到的庐山的云雾却是别具一格的。,5、对读者提出疑问来引出赏玩地点,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,1、古诗名句引出游玩的地方2、有什么理由让你去游玩呢？3、一个简洁的故事引你去玩赏4、直接了当的写地点，再来一点特色5、对读者提出疑问来引出赏玩地点,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,中间写什么好呢？,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,顺序,步骤,时间顺序,空间顺序,认真观察和记忆游览景物,确定观景方法,定点观景,移步换景,抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形态等外表特征及周边景物进行描写。,引用神话传说、历史名俗等（如能使用最好）。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,写法,把握情感,多种修辞,视听结合,动静结合,烘托渲染,情景交融,缘景入情,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,（1）可以运用不同的感觉器官来写景。（2）可以运用多种修辞手法来写景。（3）可以引用诗句把景装饰得更美。,法宝2,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,最后写结尾,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,一、概括全文如小学语文课文美丽的小兴安岭，用小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,二、交代结果如小学语文课文黄继光的结尾：战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。这就交代了事情的结果，从而结束全文。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,三、写出感受，总结全文，点明中心。如小学语文课文登山，作者在记叙了列宁和巴果茨基一起走过了那条危险的小路后，在结尾时写道：就是因为我害怕它。我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。最后一句，写出了感受，总结了全文，点明了中心。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,四、篇末点题如小学语文课文下雪的声音，最后一句就是篇末点题:下雪的声音,春天的序曲。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,五、表达感情和愿望如课文十里长街送总理的结尾：灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。又如课文形形色色的植物结尾：植物世界里的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘密正等着你去发现呢。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,六、首尾呼应这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如作文各就各位，预备，用各就各位，预备开头，记叙了参加体育测试，联想到学习和要为将来参加祖国建设作准备，最后又用各就各位，预备结束全文。还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问如小学语文课文海底世界的开头是你可知道，大海深处是怎样的吗？结尾是海底真是景色奇异、物产丰富的世界！,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,春游人民公园孙悟空,哈哈！我看到有卖烤红薯的，有卖爆米花的，有卖棉花糖的，馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱，买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的，香香的、甜甜的，我一颗一颗地放在嘴里，感觉着爆米花的美好滋味，我还给师傅吃了许多，师傅也赞不绝口地说：“这一家的爆米花真棒，简直是高原一绝！”棉花糖白白的，真像一朵白云，使人一看就生爱慕之心，有许多小朋友买了，我也买了吃，吃得棉花糖粘在了嘴上，我成了白胡子的圣诞老人了，你们说可笑不可笑？我们问了一下旁边的人，说门票3元一张，我和师傅2个人，一共6元钱，师傅只有5元零钱，剩下的是整钱，我从兜里掏出2张五毛的，我们俩凑了6元钱，师傅让我去买2张门票 。卖门票的阿姨个子不高，眼睛大大的，水灵灵的，她和蔼可亲地问我：“你买几张门票啊？”我高兴地回答说：“我买2张门票!”我把钱给了售票员，阿姨把2张淡粉色的门票递给了我，我说：“谢谢。” 我们把门票给了工作人员，我们就进去游玩了。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小桥，看到了鸽子，在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小桥，看到了鸽子，还去盆景展览中心参观了。 出公园的时候，我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上，园里的工作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字“欢迎您再来”，真是别具匠心啊！ 游乐园最好玩了，里面热闹非凡，游人有的在玩激流勇进，有的在玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和师傅坐了海盗船慢慢摇了起来,海盗船很恐怖。,顺序,时间,详略,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,本次作文遗憾之处,详略不当，没抓住重点景物进行细致描绘，却详细写了吃棉花糖和买票的经过。,对景物的描绘不够细腻丰富，不会运用多种写法进行多角度描绘。,没有按照一定的顺序进行描写，游踪不明晰。,没融入自己情感。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,考考你! 下列材料，哪些在游记中可以详写？哪些可以略写或不写？,1、公园里的游乐园热闹非凡，有的 有的 ( )2、我赶紧买好鸽食，奔向公园里的鸽子广场。 ( ) 3、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。 ( )4、公园西侧有花圃 ，花圃里鲜花绽放，姹紫嫣红， 真是美不胜收 。 ( ) 5、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。 ( )6、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。 ( ),统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,春游人民公园悟空,昨天，阳光暖融融的。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。 一进公园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在春风得吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！”公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳，花香沁人心脾。（详） 顺着石子铺成的小路，我们来到人工湖边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看见湖底的水草，湖水真绿啊，绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼，有的鱼扭来扭去，没头没脑地找东西吃，有的在嬉戏，有的跃出水面像是在给我们表演杂技，逗得我们哈哈大笑。湖心小岛上垂柳依依，树下是一片草地，许多不知名的花朵点缀着草地。站在小岛上，可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。（详） 游人有的在玩“激流勇进”，有的在玩“疯狂老鼠”，有的在玩“青蛙跳”“碰碰车”。我和师傅坐了“海盗船”，“海盗船”越摇越快，当“海盗船”摇得飞快时,我的心怦怦直跳，我和师傅大叫：“停下来!快停下来啊！”“海盗船”真恐怖.（详） 我和师傅还去鸽子广场喂了鸽子、去“江河源”看了喷泉、去盆景园欣赏了姿态各异的盆景。（略） 人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和师傅才依依不舍地离开了公园。,离开人工湖，我和师傅来到了游乐园。,“齐天大圣，你真棒啊！”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,还记得写游记的三个秘诀吗？,老师的秘诀,秘诀一,秘诀二,秘诀三,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,游记要 写清楚游览的时间、地点。,秘诀之一,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,游记要 详略得当,主次分明。,秘诀之二,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,游记要 按游览顺序写。,秘诀之三,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,奇异的黄山 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，玲珑剔透，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层迭迭的彩缎，有的像含苞待放的莲花说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我还从来没见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。黄山的云多么妙啊，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间难怪从黄山归来的人都说：“黄山云海是个奇观”呢，的确是名不虚传啊！这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中里，天下美景归黄山。”,开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。,结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有头有尾，给人完整印象。,中间详写黄山的山和云。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给人美的感受,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,作业,用今天学到的写游记的方法写一篇出色的游记 。 要超过齐天大圣哦！,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,写游记的3个秘诀,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,我“班门弄斧”的创作如果让您派上用场，谢谢您的海涵；视频、音频可能因为网络原因有缺失，请谅解；因材施教、因人施教，敬请您斧正；辛辛苦苦的作品制作，谢谢尊重；请勿转载，侵权必究。,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,统编版语文四年级下册“习作指导 范文引路” 第五单元 “习作：游”,
