苏教版生物 七年级下第十二章 第二节人体的神经调节ppt课件.ppt
弯道骑车，靠的是自信和勇敢。而保持车身的平衡，是神经调节的结果。,人体的神经调节,脑,脊髓,神经,神经系统的组成,1.神经系统的组成,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,神经系统的基本单位神经元,较短而分枝多，接受信息,只有1个，较长，传导信息,神经元的功能：,接受到刺激，产生并传导兴奋,兴奋传导方向：,树突,细胞体,轴突,（接受信息）,（传导信息）,下个神经元的树突或细胞体,神经元的突起+外部的髓鞘=神经纤维,神经元、神经纤维与神经之间的关系,许多神经纤维集结成束+外面包着结缔组织膜=一条神经,神经纤维,髓鞘,2.脊髓的结构,灰质,白质,由脊髓发出的神经是脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢,神经纤维集中的部分色泽亮白,神经元的细胞体集中的部分色泽灰暗,（1）脑的结构,大脑,小脑,脑干,3.脑神经系统的最高级部分,大脑,灰质（由神经元的细胞体组成）,白质,大脑皮层,有调节人体生命活动的最高级中枢,（由神经元的神经纤维组成）,大脑表面是一层灰质，又叫大脑皮层，表面布满凹陷的沟和隆起的回，大大增加大脑皮层的面积,大脑的两个半球分别具有管理人体不同部位的功能,神经纤维在大脑两个半球 小脑 脑干和脊髓之间传输信息,大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方，有许多控制人身体活动的最高级中枢,大脑皮层的主要功能区域,大脑的功能,左 脑,右 脑,控制身体右半部的活动,控制身体左半部的活动,脑中风病人发生脑部溢血后不能说话，很可能是因溢血压迫了 ( ) A、小脑语言中枢 B、大脑语言中枢 C、脑干的语言中枢 D、脊髓语言中枢,B,小脑的功能,被切除小脑后的狗的走姿,功能：维持身体的平衡， 使运动协调准确,小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑中的（ ） A. 大脑 B. 脑干 C. 小脑 D. 脑神经,C,脑干基本生命活动的中枢,饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是( ) A、大脑、小脑、脑干 B、小脑、大脑、脑干 C、大脑、脑干、小脑 D、脑干、小脑、大脑,A,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,灰质内的神经中枢，控制着一些简单的，低级的生命活动，如人的排便或排尿,维持身体平衡和动作的协调性及准确性,控制循环系统,呼吸系统,大脑皮层有许多调节人体生命活动的最高级中枢,试一试,1、神经系统包括脑和脊髓两部分。 2、神经元包括细胞体和突起两部分。 3、中枢神经系统是大脑。 4、神经元的功能是接受刺激。 5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。,手碰到很烫的杯子缩回,身体被石头绊倒时，双手迅速伸出,反射,人和动物通过神经系统对接收的信息发生的反应，成为反射,神经调节的基本方式：反射,神经调节的基本方式：反射,反射,膝跳反射,巴甫洛夫实验,非条件反射,条件反射,1.两人一组,一人坐在凳子上,让一条腿自然搭在另一条腿上.2.另一人用手掌内侧边缘快速地扣击被测试同学上面那条腿的膝盖下的韧带.注意观察发生的现象.,膝跳反射,叩击膝盖下位韧带；刺激要快速；受试者要放松等,小腿突然跳起,在这一过程中，你能否用大脑控制自己不作出如此反应？,在膝跳反射过程中，大脑没有参与，我们感觉到了膝盖受到的叩击。因为膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以大脑没有参与膝跳反射。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。,讨论,神经调节的基本方式：反射,反射:通过神经系统对接收的信息作出的反应,反射种类,非条件反射,条件反射,与生俱来的，又称为先天性反射(呼吸，眨眼，吮吸）,神经调节,基本方式,反射,结构基础,反射弧,感受器,神经中枢,传入神经,传出神经,效应器,反射的结构基础：反射弧,感受器,传入神经,传出神经,效应器,神经中枢,感受器,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器,反射弧,感觉神经末梢部分,传导兴奋，传入,传导兴奋，传出,综合、分析,运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,想一想,下面反射活动有区别吗？想一想，人类特有的反射活动是哪一种？,吃梅止渴,看梅止渴,谈梅止渴,神经调节的基本方式：反射,反射,膝跳反射,巴甫洛夫实验,非条件反射,条件反射,食物分泌唾液,（非条件刺激）,铃声 不分泌唾液,(条件刺激),铃声+食物 分泌铃声,(非条件刺激和条件刺激多次结合),铃声 分泌唾液(条件反射),(条件刺激),条 件 反 射 的 建 立 过 程,非条件反射,巴甫洛夫实验,(条件反射),人和动物通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动，又称为后天性反射。需要大脑参与的调节方式,反射种类,非条件反射,条件反射,与生俱来的，又称为先天性反射(呼吸，眨眼，吮吸）,条件反射的形成必须建立在非条件反射的基础之上，并且需要非条件刺激（食物）与条件刺激（铃声）的多次结合。,但如果反复单独使用条件刺激，而得不到非条件刺激的强化，在一定条件下建立起来的条件反射也会随之消失。,练习,5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。,1、向日葵的花盘总是向着太阳。,4、人一听到谈论杨梅就会流口水。,判断下列事例是否属于反射,2、小鸟受惊飞走。,3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。,连连看,惊弓之鸟缩手反射看梅止渴吃梅止渴膝跳反射谈梅止渴老马识途眨眼反射,非条件反射,条件反射,先天性反射,后天性反射,非条件反射,条件反射,举例:,举例:,特点:,特点:,吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等,生来就有的、具体事物直接刺激引起的、由较低级的神经中枢(在脑干、脊髓中)参与即可完成,看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎色变、画饼充饥、一朝被蛇咬，十年怕井绳,后天形成的、条件刺激引起的、在非条件反射的基础上，由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的,反 射,一笔画,学习人类特有的条件反射,走迷宫,学习人类特有的条件反射,学习时间记录表,所用时间是不是逐渐变短？为什么？,经过多次练习，完成反射活动的时间就会逐渐缩短,讨论,艾宾浩斯记忆曲线,学习人类特有的条件反射,睡眠,我们在学习过程中的反复训练与我们学习 的哪种反射有关？人类具有反射活动，其他动物也具有反射 活动吗？这对生物有什么意义呢？,条件反射,必须是有神经系统的动物才具有；有了反射，机体方能很好地适应环境，由此形成机体与环境和谐统一,一、什么是反射？ 定义：是指人通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。,课堂总结：,二、反射弧感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器,三、反射类型 非条件反射和条件反射,
