部编版小学语文二年级识字3《拍手歌》ppt课件.ppt
绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/,拍手歌,小朋友们，你们认出了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！,一、初读课文，整体感知。,1、同学们边听课文朗读边思考，课文中一共出现了哪些动物？,2、自读课文，学习生字。,用自己喜欢的方法读课文，同时圈出生字词。,世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 不休,sh ji,qu,jn,xing,yn,cng,xing yng,shn,mng,lng,xi,锦绣,sh,ji,xing,qu,yng,世,界,雄,鹰,雀,xing,tu,shn,cng,mng,翔,雁,深,猛,丛,jn,锦,lng,灵,xi,休,界,雄,锦,深,猛,雁,丛,雀,世,翔,灵,（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。,鹰,休,我会选,保护(h f ) 丛林( chng cng )嬉戏(x x ) 灵活( ln lng )老鹰( yng yn) 朋友(png png ) 黄鹂( l l ) 麻雀( qu qi ),2、指导写字,（1）出示我会写的10个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。,歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友,我会写,歌,g,书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。,部首：欠,组词：拍手歌 唱歌,造句：她唱歌非常好听。,音序：G,结构:左右,丛,cng,书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。,部首：一,组词：丛林 丛生,造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。,音序：C,结构:上下,深,shn,书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩。,部首：氵,组词：深处 深水,造句：进入深秋，天气就越来越冷了。,音序：S,结构:左右,处,ch,书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展。,部首：夂,组词：深处 住处,造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。,音序：C,结构:半包围,六,li,书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。,部首：八,组词：我拍六 六个,造句：树枝上停着六只小鸟。,音序：L,结构:独体,熊,xing,书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。,部首：灬,组词：熊猫 狗熊,造句：两只熊猫正在吃竹叶。,音序：X,结构:上下,猫,mo,书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。,部首：犭,组词：熊猫 小猫,造句：我家有一只可爱的小猫。,音序：M,结构:左右,九,ji,书写指导：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。,部首：丿,组词：你拍九 九只,造句：山坡上有九只小羊在吃草。,音序：J,结构:独体,朋,png,书写指导：两个月都要写得窄长些。,部首：月,组词：朋友 宾朋,造句：爸爸的朋友有很多。,音序：P,结构:左右,友,yu,书写指导：第三笔是横撇，捺要写得舒展。,部首：又,组词：朋友 好友,造句：李明是我的好友。,音序：Y,结构:半包围,2加偏旁，组成新字再组词，然后造句。例：帛_锦_锦鸡_我在动物园里看到了美丽的锦鸡。罙_月_木_ _欠_,深,深夜,爸爸今天加班，一直工作到深夜。,朋,朋友,我和丽丽是朋友。,休,休息,晚上我们应该早点休息。,歌,唱歌,百灵鸟在树林里唱歌。,第二课时,1根据拼音写词语。 cn ln shn ch ynqn xinmo pn you fi xin,丛 林,深 处,雁 群,熊 猫,朋 友,飞 翔,一、复习与这堂课有关的知识,1、全体学生朗读字词。,世 界 记 雀 锦 雄 鹰,sh ji j qu jn xing yng,xing yn cng shn mng lng xi,翔 雁 丛 深 猛 灵 休,界,雄,锦,深,猛,雁,丛,雀,世,翔,灵,（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。,鹰,休,听录音回顾课文,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。,动物的世界是怎么样的？,你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。,你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。,1.说一说文中写了哪些动物？,串珠问题：,2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。,你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。,3.品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？,仿写：仿照文中的一个小节，自己写一写。,你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。,2.找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。,大雁,孔雀,雄鹰,这三个词语中，都含有“隹”，这是为什么呢？,小结：凡带有“隹”的字，一般都与鸟有关系！,三、比一比，再组词。久（ ） 友（ ）九（ ） 有（ ） 从（ ） 处（ ）丛（ ） 外（ ）,长久,九只,朋友,没有,从前,草丛,到处,外面,四、接着往下写。唱歌歌声声音 ,音节,节日,日子,读一读，选一选。,牢记 保护 伙伴,我们要（ ）大自然中的动物。 动物是我们的好（ ）。 学过的生字大家一定要（ ）。,三、整体把握，练习说话,全班拍手对读；教师引读。如教师读“你拍一，我拍一”，学生读“保护动物要牢记”，体会诗歌的节奏。,第一小节和最后一个小节讲了什么道理。,拓展延伸,你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯，你拍二，我拍二，观察记忆在一块，你拍三，我拍三，换换偏旁真简单，你拍四，我拍四，想象画面记生字，你拍五，我拍五，编个故事记清楚，你拍六，我拍六，唱个顺口溜溜溜，你拍七，我拍七，加加减减笑嘻嘻，你拍八，我拍八，表演记忆乐哈哈，你拍九，我拍九，编个儿歌记得久。,四、总结全文。,学了这一课，你懂得了什么？,动物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 -唐杜甫绝句鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 -唐骆宾王咏鹅,五、把动物送回家。雄鹰老虎麻雀豹子黄鹂熊猫大雁狐狸 鸟类 兽类,黄鹂雄鹰雁群 熊猫,写字唱歌嬉戏飞翔,六、读成句子后再连一连。雄鹰 天空写字雁群 云彩 嬉戏熊猫 竹林 飞翔百灵 枝头 捉虫青蛙 田间 唱歌,七、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。1天空雁群在写字。_2水中鱼儿在游来游去。_,雁群在天空写字。,鱼儿在水中游来游去。,孔雀在- 。雄鹰在- 。老虎在- 。黄鹂在- 。熊猫在- 。,我会说！,自编拍手歌(我会填上动物名字),你拍一，我拍一，_叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有_。你拍三，我拍三，_跳舞真好看。你拍四，我拍四，_结网捉虫子。你拍五，我拍五，_采蜜真辛苦。,小鸡小鸡,飞燕,蝴蝶,蜘蛛,蜜蜂,21,同学们 再见,
