部编版四年级语文下册巨人的花园ppt课件.pptx
26.巨人的花园,1.认识本课“硕、允、砌、覆、啸、缕、搂、颊”8个生字，会写“硕、允、砌、牌、禁、惩、踪、啸、私、颊、诉”11个生字，理解由生字组成的词语的意思。 2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。,第一课时,同学们，你们喜欢童话故事吗？你们阅读过哪些优美的童话故事？童话故事里有美丽善良的白雪公主，有勇敢可爱的小红帽，还有坚强执着的丑小鸭这节课让我们跟随王尔德，走进巨人的花园中，一起认识一位巨人吧！,奥斯卡王尔德（18541900），出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。,允许,yn,允,应允,允诺,砌墙,q,砌,石砌,冰雕玉砌,硕大,shu,硕,硕果,肥硕,覆盖,f,覆,覆没,翻来覆去,搂住,lu,搂,搂抱,紧搂,脸颊,ji,颊,两颊,腮颊,一缕,l,缕,丝缕,寸缕,呼啸,xio,啸,长啸,海啸,读一读下面的句子，看看你有什么发现。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间。,漂,io (漂流)pio (漂亮),注意加点字的读音！,.,加点的字是多音字！,读一读：水面上漂（ ）浮着一只漂（ ）亮的小船。,.,.,pio,pio,词语解释,【拆除】【脸颊】【自私】【禁止】【叱责】,拆掉（建筑物等）。,脸的两旁部分。,只为自己打算，只图个人的利益。,不准许，不许可。,大声地斥责。,肥硕,shu,硕,结构：左右,音序： S 部首：石,组词：硕大 硕果,书写指导：左右结构，“石” 要瘦小，“页” 窄长。,允许,yn,允,结构：上下,音序：Y 部首：厶,组词：应允 公允,书写指导：下面撇和竖弯钩要舒展，托住上部。,砌墙,q,砌,结构：左右,音序： Q 部首：石,组词：堆砌 石砌,书写指导：左右结构，“石”较窄，“切”竖钩要高。,告示牌,pi,牌,结构：左右,音序： P 部首：片,组词：牌匾 牌号,书写指导：左窄右宽，“片”起笔撇较低，“卑”起笔要短。,禁止,jn,禁,结构：上下,音序：J 部首：示,组词：严禁 禁区,书写指导：“林”第一个“木”捺变点，“示”第二横要长，托住上方。,惩罚,chng,惩,结构：上下,音序：C 部首：心,组词：惩治 严惩,书写指导：“征”要略扁，覆盖下方的“心”。,行踪,zng,踪,结构：左右,音序：Z 部首：,组词：踪迹 跟踪,书写指导：左右结构， “”收笔为提，位置高于右部。,呼啸,xio,啸,结构：左右,音序：X 部首：口,组词：长啸 仰天长啸,书写指导： “口”要小，位置居中，“肃”横要长。,自私,s,私,结构：左右,音序：S 部首：禾,组词：私心 隐私,书写指导： “禾”起笔横撇短，捺变点。,脸颊,ji,颊,结构：左右,音序： J 部首：页,组词：面颊 两颊,书写指导： “夹”位置较高，两横要倾斜，捺变点。,拆除,chi,拆,结构：左右,音序： C 部首：扌,组词：拆迁 拆散,书写指导： “扌”起笔高，“斥”不要少写点。,巨人的花园为什么会恢复生机？,因为巨人在孩子们的启发下，拆除了围墙，让孩子们回到了花园。,1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解巨人的花园景色变化的过程。 2.明白“快乐要与大家一起分享”这个道理。,第二课时,巨人的花园最初是什么样子的？,每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。,花园四季如画。,那里是孩子们的乐园。,边读边思考，花园四季如画的原因是什么？,有一天，巨人回来了。之前，他离家去看朋友，在那里一住就是七年。,巨人外出，这里洋溢着孩子们欢乐的笑声。,“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。,巨人把孩子们赶出了花园。,赶走孩子们之后，巨人的花园发生了怎样的变化？,春天来了，乡下到处开着小花。到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。,他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。,孩子们的到来，给花园带来了春意。,看到孩子们，巨人是怎么表现的？,巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后诲自己先前的举动。,巨人意识到了自己的错误。,他后悔先前的举动。,巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。,小男孩给花园带来了春天。,巨人明白这个道理后是怎么做的？,巨人对他们说:“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。,孩子们又把春天带回了花园。,我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。,比喻。,我有许多好朋友，可书本却是我最好的朋友。,描写花园的成语：百花齐放 鸟语花香 万紫千红 桃红柳绿 花团锦簇,本文通过记叙巨人由将孩子们拒于墙外转变为拆除围墙,生活在漂亮的花园和孩子们中间的过程,告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。,学习了这篇童话，你明白了什么道理？,待人不要任性冷酷。只有与大家一同分享快乐，自己才能得到真正的快乐。,
