部编版四年级下册《母鸡》PPT课件完美.ppt

老舍眼里的母鸡又是什么样的？,第1课时,字词识记,嘎嘎 疙瘩 欺侮 可恶 一撮 耳聋 雏鸟 啄食 消瘦 制伏 哼唱 啼鸣 凄凉, d,w,w,ln,zhu,f,hn,t,q,嘎嘎 疙瘩 欺侮 可恶 一撮 耳聋 雏鸟 啄食 消瘦 制伏 哼唱 啼鸣 凄凉,疙,瘩,侮,恶,聋,啄,伏,哼,啼,凄,小鸡破壳,讨,坝,绩,孵,咕,汤,掘,伏,啼,忠,毒,警,歪,厌,戒,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（ ）：形容没完没了地抱怨、诉说。（ ）：趁人不防备的时候。（ ）：戒备（ ）：幼小的鸡。（ ）：杀人或伤害人的狠毒手段。,词语解释,如怨如诉,趁其不备,警戒,鸡雏,毒手,整体感知,讨厌,尊重,我一向讨厌母鸡,我不敢再讨厌母鸡了。,第二部分（48）：写母鸡养育鸡雏的表现。,第一部分（13）：写“我”讨厌母鸡。,第三部分（910）：写“我”对母鸡的尊重。,课文品读,朗读第13自然段，思考：老舍为什么讨厌母鸡呢？,听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。, 欺侮最忠厚的鸭子,趁其他母鸡不备, 下毒手,不反抗公鸡,欺软怕硬,狡猾可恶,讨厌,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。,这是一只（ ）的母鸡。,讨厌,爱炫耀,作者不喜欢母鸡，不仅因为它_，因为它_ ，还因为它_。,无病呻吟,欺软怕硬,拼命炫耀自己,齐读第4自然段，思考：这一自然段在文中起什么作用？,可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。,讨厌 不敢讨厌,过渡,默读第510自然段，思考：作者为什么“不敢再讨厌母鸡了”？,它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,第2课时,一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,拟人,挺着身儿预备作战,看看前，看看后,结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。,对比,它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。,在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。,慈爱,勇敢,它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。,说一说, 它警戒时，勇敢地叫“咕咕”，仿佛在说：“_” 它喂食时，慈爱地叫“咕咕”，仿佛在说：“_” 它教儿女本领时，耐心地叫，仿佛在说：“_” 它在夜里拼命地凄惨地啼叫，仿佛在说：“_”,来人啊！快救救我的孩子！,妈妈再教一次，你们应该这样做,快来吃吧！都吃得饱饱的！,不要怕，孩子，妈妈会保护你们！,它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。,我不敢再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。,不仅仅是不讨厌，还喜欢上了母鸡，并且无比尊重和敬佩这只有了一群小鸡雏的母鸡。,写法探究,讨厌,不敢再讨厌,无病呻吟,欺软怕硬,喜欢炫耀,负责,慈爱,勇敢,辛苦,欲扬先抑,抑,扬,对比阅读,两部分：古怪；淘气可爱,从始至终都是一种喜爱之情。,两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后,由“讨厌”到“不讨厌”的情感变化。, 比较猫和母鸡的异同。,总分段式；拟人手法。,用事实说话，描写具体小事。,朴实的生活化的语言。,总分段式；拟人手法。,用事实说话，描写具体小事。,朴实的生活化的语言。,拓展发散,学习了这篇课文，你是否对母亲和母爱有了新的认识？你对自己的母亲有什么话要说？请给妈妈写一封信吧。,板书设计,母 鸡,讨厌,课文主题,本文以作者的情感变化为线索，用前后鲜明的对比塑造了“伟大的鸡母亲”的形象，表达了作者对母爱的赞颂之情。,课堂练习,一、根据课文内容填一填。,它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有了一群（ ）。它伟大，因为它是（ ）。一个母亲必定就是一位（ ）。,负责,慈爱,勇敢,辛苦,鸡雏,鸡母亲,英雄,二、选一选。,1.作者以前讨厌母鸡的原因包括（ ）。（多选） A.母鸡如怨如诉的叫声 B.母鸡欺软怕硬 C.母鸡下蛋后喜欢炫耀自己 D.母鸡曾经啄过年幼的作者2.“我不敢再讨厌母鸡了。”句中的“不敢”的含义是（ ）。 A.“我”害怕母鸡 B.“我”很敬佩母鸡 C.“我”赌气的话,ABC,B,课后习题,默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化。,原因：“我”一开始讨厌母鸡是因为母鸡无病呻吟，影响人的情绪；母鸡欺软怕硬；母鸡喜欢炫耀，吵得大家受不了。后来尊敬母鸡是因为自从有了鸡雏，母鸡负责、慈爱、勇敢而又不辞辛苦，成了一位伟大的母亲。“我”被母鸡表现出来的母爱震撼了，因此“不敢再讨厌母鸡了”。,老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。,作者笔下的母鸡在有了鸡雏后，总是挺着脖儿时刻警戒，预备作战；有一点儿吃的都留给儿女，自己饿瘦了也毫无怨言；不厌其烦地教孩子啄食、掘地、洗澡，将身体作为孩子休息和玩耍的场地；夜间一有动静就尖声啼叫。这些事实充分说明了母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。,猫和母鸡都是老舍先生的作品。比一比， 说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。,相同点：（1）两篇文章的结构都非常清晰。猫写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；母鸡可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分。（2）在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在,有些古怪”，再具体写它的表现。写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。（3）在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。,不同点：在情感的表达上，猫通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而母鸡则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。,1.摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。,课外练习,2.阅读同类型文章，如列那尔母鸡、 王宗仁藏羚羊的跪拜等。,下课啦！,