话题作文《欣赏》写作指导ppt课件.ppt

同学们要认真听哟！,话题作文教学,1、什么是话题 所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头.2、什么是话题作文 围绕着所给话题,也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章,便是话题作文.,1、什么是话题 所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头.2、什么是话题作文 围绕着所给话题,也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章,便是话题作文.,3、举例 树,与人类相生相伴的树,各种各样的树；有形的树,无形的树.有人栽树,有人毁树.人们为树而礼赞,又为树而叹息.树,寄托着人类热切的希望；树,蕴涵着人类丰富的感悟.提起树,会有说不完的话题,会有自由飞翔的遐思 请以树为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章,可记叙,可描写,可议论,可抒情；除诗歌外,文体不限.在上述例题中,树就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头,只要我们所写作文与树有关,都算切题.,话题作文的特点,1、 相关性.话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨.2、 自由性.这是话题作文最大的特点.我们在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性.具体表现为以下几点：,（1） 题目自由.所给话题可以不作题目,我们可以自拟题目.但所拟之题最好能体现文体的特点.（2） 选材自由.只要是选择与话题相关的写,都有效.（3） 文体自由.话题作文大都要求除了诗歌外,我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体.（4） 想象自由.话题作文在题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间.但要注意想象深度.总之,话题作文缩小了对我们的限制,提供了更多的选择余地和想象空间.我们可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力.,话题作文如何审题 -话题作文审题“三要”,一、要吃透材料，根据命题意图确立观点 话题作文的材料具有双重作用，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。 二、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。 读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。,三、要看清话题，避免脱离命题范围。 话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。,立好意的方法,1、观察寻找特点； 2 、感悟思考发散思维，由表及里，由此及彼，由个别到一般；3、联想相似联想，相近联想，相反联想，立意正确、新颖、深刻,如以“水”为话题：经过组词、析词、联想后，可确立如下中心：第一、装点大地秀色的水要为别人带来欢乐。第二、孕育一切生命、哺育万物的水伟大的母爱。第三、认准方向，千曲百折不回头的水要有坚 强的意志，生命不息，奋斗不止。第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水愈挫愈坚 的顽强品格。第五、污水-环保意识，爱护我们的家园。第六、汗水做勤劳的人。第七、水的精神以柔克刚，滴水穿石的精神,话题作文的拟题技巧,一、题目是文章的“眼睛”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 命题者总是提供材料，提出某个话题让同学们根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。,二、作文拟题的要求,1.标题范围尽量要小 2标题不能过长3标题要含蓄 4拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事5拟题时要善于联想,三、拟题方法指导1.要扣题,不要摘题 话题作文中，一般有话题提示、要求，三者是一个完整的统一体，话题不等于文题，2.要新颖,不要平淡3.要大题小作,不要小题大做:例:以梦为话题梦与嫦娥通信 美梦成真多梦少年,角度具体,文体亮丽,范围太广,无从下手,4.要切合文意文体,不要游离话题,（1）话题作文的题目与作文内容是统一的:例:以“水”为话题进行写作,有的同学记得“女人是水做的”这句话,就以,为题目,让人啼笑皆非。（2）话题作文的题目与体裁(文体)是统一的: 如:用“论.”,“说.”,“.之我见”,“.给我的启示”之类的题目,那么文体就一定要写成议论文。如果以为题,你却写成议论文,这会使人觉得不伦不类.,四、怎样才能拟好作文的题目让读者从你的题目中看出你的文学素养。 1、我们可以引用诗句、格言、警句、符号等 2、我们也可以运用一些修辞手法 3、我们还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常4、当然，我们更可以直接表达自己的情感,五，拟题的常用方法：,1、直露法。 直截了当地表达作者的思想感情或态度观点，这是常见的拟题方法。例如奥运，为您加油、北京您好救救地球吧、一件悲伤的事.2、比喻法。 用美妙的比喻，唤起丰富的想象，引起情感的共鸣。例如“老黄牛”的故事、夕阳红生命的绿洲、第二起跑线.,3、拟人法 把原本写人的词语用于描写事物。例如迟到的友情、耳朵挑食、甜甜的教鞭水的哭诉尊重的自白.4、引用法。引人名、地名、诗名入题。例如别了，三毛、江南雨春蚕到死丝方尽.5、象征法。指借具体形象的事物，表现某种精神品质或事理的手法。例如放飞鸽子、绿叶赞、雨中，那把小红伞,6、悬念法。 又称“卖关子”，或突出尖锐的矛盾，或表明异常的结局，引起读者“为什么”、“怎么样”式的好奇。例如:6月15日送贺年片、不该发生的故事、那天，我迟到了.7、反常法。 看似不合常规，不合逻辑，但别出心裁，出奇制胜，焕发新意。例如一个真实的谎言、泪，甜甜的、为了忘却的记忆、还是狂一些好.,特别强调：,话题作文往往采用包含式的命题方法，也就是析词法，例如：自信、尊重、压力、明天、幸福、等等话题。 、 . 、 .,自信使我成功,要相信自信,压力自述,有压力才能成功,六、拟好作文题目歌诀,文好题一半，拟题须思量。要使作文好，佳题不可少。直接最方便，引用更奇妙。比喻和拟人，新颖又独到。方法用得好，读书少不了。,话题设计 水,无处不有.水孕育了生命,也可吞噬生灵；水滋润了大地,也可冲毁万物人不能没有水,自然不能没有水. 请你以“水”为话题写一篇文章.立意自定,文体不限,不少于800字.,题解及导写,本话题是一个难度较大的题目,题目就一个字,这样同学们思考的空间就受到一定的限制.因此,我们可以运用为话题加定语的办法来拓展我们的写作思路.如可在“水”字之前加上如下的定语变为“难忘的水”、“天上的水”“稀罕的水”“我们拥有的水”等； 我们也可以将“水”的话题进行拓展使之成为一个句子或一个短语,如“吃水不忘挖井人”“一碗水的故事”“水之畅想”“我是水精灵”等.,当然根据话题的提示,我们也可以写水吞噬生灵、冲毁世间万物,或者由“人不能没有水,自然也不能没有水”发挥开来,呼唤我们人类要肩负起保护水资源的重任. 我们也可以联想水的其他特点进行构思,比如：自己活动,并能推动别人的,这就是水；经常探求自己的方向的,这也是水；遇到障碍时能发挥百倍力量的,这更是水；以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度量的,这也是水；能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其本性的,还是水.然后找到人与水的相似点,构思成篇.,范文展示,范文展示,记叙文,1、爱 水,我爱水. 雪芹先生借贾宝玉之口说：“女儿是水做的骨肉.”将女儿比作水,是因为水是日月山川美秀之气所在. 最能体现中国文人性情的,莫过于山水画.山水山水,水必不可少.那林间淙淙的清泉,那峰顶汇聚的细流,那石缝间涌出的地下水,都是山石流动的魂.画轴上,缭绕山间的雾气,顺山势而泻的白练,都是最轻盈的灵动,是山的生命.缺了它们,山也就没了灵气.江南的山一向以灵秀著称,也正因为江南多水,可“从流漂荡,任意东西”.在诗人眼中与水同行便是与自然的亲近,于是屈原笔下隐于世的渔父,也成了历代文人吟咏追慕的智慧、大悟之人,与世无争,心境开阔.是不是水的灵秀洗涤了他们心上的尘污,让他们眼明如水?“烟销日出不见人,欸乃一声山水绿.”这便是渔父的境界,也是水给人的一种韵味享受.,但是水之美不仅仅在于灵秀.河伯一篇中“登昆仑兮四望,心飞扬兮浩荡.日将暮兮忘归,惟极浦兮寤怀”,便是诗人面对磅礴的黄河水的联想.“九曲黄河万里沙,浪涛颠簸自天涯.”“黄河之水天上来,奔流到海不复回!”在高耸入云的峰顶,积雪一滴一滴地融塌,最终汇成湍流,一泻千里,何等气魄!何等壮观! 然而最美的水,不在山上不在河中,而在海里.在这儿,水显出了它最令人赞叹的一面：博大.俞伯牙的师傅是了解海的,他让俞伯牙一个人面海三天,海天间那浑然天成的壮阔气象,终于让他奏出了千古绝音水仙操.作为一个渺小的生物,有谁会不慨叹海之大、海之阔?但只有真正地去品读海的意蕴,才会真正回味出那份朴实无华那份豁然开阔那份浑厚深沉. 水是美的,它的意蕴让我陶醉.而我爱水最重要的原因,是因为水,是大自然给我们的恩赐,是最应珍惜的资源.这世上因为有了水才有了我们人,人是无法离开水的.传说中夸父追日,一口饮尽大江大河,最终由于口渴而累死,抱憾千古.可见古人早已明白了水的重要性.然而如今,人们却逐渐忘,却了这个道理,不再珍惜水.难道因为水的宽容大度么? “沧浪之水清兮,可以濯我缨；沧浪之水浊兮,可以濯我足.”这歌声曾回响不绝的地方,如今已成黄土高坡.难道只有当我们身处一望无垠的沙漠中,用手颤颤地捧起干瘪的皮囊,才终于领悟水的珍贵么? 不!水是人间至美的风景,是人类不可或缺的朋友.我爱水,更希望所有人都与我一样爱水! 评析 这是一篇有关“水”的话题的散文,它紧扣“水是人间至美的风景,是人类不可或缺的朋友”这个主题,抒写了我们人类对水的挚爱与深情,同时也呼吁人们“领悟水的珍贵”,并进而让水成为“人类不可或缺朋友”,文章联想丰富,内容充实,气势充沛,是一首不可多得的“水”的颂歌,水的自述,我是谁？我从哪里来？要向哪里去？我自己也无从得知，但我知道，我肩负着一个使命滋润万物。 题记 我的名 字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成，是人类不可缺少的朋友。 在地球上的每一个地方都有我的足迹，我能聚集江河为人类发电，也能为农民灌溉农田。一艘艘船漂浮在我的身体上，它们需要我的帮助才能运行。我竭尽全力地朝前奔去，它们飞快地行驶，船上的人们对我露出赞叹的笑容。我满足了，全身像上了发条一样，我更快地朝前奔去。我喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一天的污垢；给新生儿洒下一滴冰凉的水祝福他。,我能给人们提供好处，也能带来灾难。如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾气的哦！”比如我会发疯似的冲垮堤坝，淹没整个城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多端，变成冰雹，把每个房屋打穿；变成倾盆大雨，把农田淹没；变成厚厚的云，把耀眼的太阳遮住，长时间见不到光明。 但，现在有些人类把一袋袋垃圾朝我扔来，我不知所措地看着他们，他们一个个冷漠的眼神让我感到心寒。我不知道自己做错了什么，我开始感到害怕、无助。当我的身体渐渐发臭时，我终于明白，他们想毁灭我。但我还是相信他们会有改过的一天，因为我帮助过他们。,可是，当那一袋袋垃圾快填满我的身体时，我向人类发出怒吼：“地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。” 我愿意和人类交朋友，愿意为你们更好的服务，但人类也要保护我保护你们的生命之源。简评： 自 述体作文是一种新颖独特的作文形式,它要求作者站在某种事物的角度来看世界、说感受,从而带我们进入一个奇异的新天地,获得一种奇特的新发现,得到一次奇 妙的新体验。,同学们请注意：话题作文有时采用这种文体会很快地打开写作思路。例如：这次期中考试作文，以“欣赏”为话题，你就可以这样开头： Hi,大家好，我叫欣赏，我的作用可大啦，只要你拥有我，你就变成一个阳光、自信的青年（你就变成一个成功者），咦？你不信呀，请看下文.,不,信,2、一碗水的愤怒,在我的生命里曾流淌过一碗水,是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒. 暑假时,久居都市的我与朋友结伴西北行,七月如火,车子在高高的黄河大堤上爬行,黄河河底龟裂,河水时断时续,给人一种苟延残喘的感觉,全没有“黄河在咆哮”的气势,在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子,村子因树而得名,叫“五棵树村”,据说那里前几辈人时,全村确确实实只有这顽强生存下来的五棵树,在村头有个苗圃,绿绿的一片,让长途跋涉的我们略感一丝凉意,一个小姑娘拿着一特制的大瓢,在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水,那动作好像是在轻抚睡梦中的婴儿. “小姑娘,能不能给点水?”我一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水渍疼的脸.,小姑娘迟疑了一会儿,转身走向苗圃后面的屋子,屋子后的椅子上坐着一位老妇人,脸上带着世事洞明的安详,小姑娘轻轻对她说了些什么,老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙,这时我才发现在屋子和苗圃之间有一眼水窖,水窖设有坚固的木盖,木盖上牢牢地锁着一把大铁锁. 只见小姑娘轻盈地走到水窖前,熟练地打开大铁锁,用一个小木桶小心地汲出一点水,倒进一个干净的陶瓷碗里.她双手捧着那碗,像捧着整个世界一样,走到我面前说：“走远路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼,那水里竟漂浮着一些细小的杂物,在白瓷碗里更显得浑浊. 本来我是想洗把脸凉爽一下,喝的水我们自带了许多瓶装的纯净水.等小姑娘转过身去继续“滴”她的水时,我让同伴把那碗水倒出来,我开始洗脸.,听到水落地的声音,老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光,老妇人从椅子上站了起来,喊了声：“作孽呀!”突然摔倒了.小姑娘却不去搀扶老妇人,只是惊叫着跑到我身边,迅速地抢过我同伴手中的水碗,然后竟扑到地上,伸开双手用力去挖我脚下那一点被水浸湿的土,捏成一个泥团,迅速跑到苗圃旁新栽的小树边,深挖一坑,把湿泥团贴着树根埋下,这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去,慢慢把她搀扶到椅子上. 我被这一切惊呆了,一时不知道自己该做些什么.良久,我们才从小姑娘口中知道,这村周围和黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的,这水窖也是老妇人自己挖的.前年大旱,水窖里也难存住水了,为了让刚栽上的小树苗能够成活,老妇人翻山越岭到二十多里之外的地方去挑水,不料半路上一脚踏空,瘸了一条腿.,老妇人叹了口气,意味深长地说：“不是我小气,这样热的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你们不知道吃水的苦,这样糟蹋水,我心疼呀!”点评 这是一篇有关“水”话题的成功之作,也是一篇给我们每一个读者深刻启示的呼唤之作.读了本文我们才知道“水”之宝贵.文中那有点不尽人情的老妇人,那爱水如命的小姑娘都让我们认识到了水在干旱缺水地区的珍贵.文章从一个很小的角度为我们展示了我们也有可能还没有见到的生活画面,愿我们都能记住这个画面吧,因为,水,是生命之源!水,是生命之根!,议论文,水之我见,提起水，这个人人熟悉的名字，大家都知道大自然离不开水、人离不开水、动植物离不开水、工农业生产更离不开水，因此水在地球上是多么珍贵呀！我们每一个人都必须从我做起，爱护水资源。请看现在地球上存在的淡水越来越少了，江河溪湖被人为的破坏，把它们清澈甘甜的水变成了苦水、毒水，鱼儿无法生存、人畜不能饮用、植物无法吸收，这是谁造成的呢？当然是人类哟。将工厂费水未加处理直接排入江河，生活用水没有净化也排入江河，农业余水带有剩余农药全都排进江河，严重污染了江河湖海。像这样的水能饮用吗？鱼儿能活吗？如果继续这样下去，最后一滴水便是人们的眼泪。快快行动起来，节约用水，管好用水，千方百计勿让污水流入江河溪湖，保护好地球上一潭水。,地球只有一个，别在我们这代人群中消失，要为子孙后代想一想。必须从我做起，珍惜可贵的水资源，每一个家庭中用水可以循环使用，如洗完菜的水可以用来冲厕所或用来擦地板，擦完地板的水可以用来浇花、浇菜，这不是节约用水吗？这不是一水多用吗？再说工厂用水更应值得注意，用水量很大，如一些冷却用水，可以另用冷池储存起来，多次使用，别白白浪费流入江河，一些有污染的水可以通过净化再使用，这样不是更好吗？如农业用水自然灌概改为喷洒，这样不是节了很多水吗？总而言之，再不能将水白白浪费。要保护我们的子孙后代，必须要珍惜地球上的水，要知道水就是生命，有了水地球就会生机勃勃，地球就会更加美丽,平淡是真（学会联想）,由水的无色无味联想到做人的纯粹，联想到简单是真的人生道理。 水无色，不炫耀，不张扬，朴实无华；水无味，极平淡，极纯粹，却隽永，耐回味。这极像世间的一些生命，其貌不扬，平平常常，普普通通，从不认为自己高人一等，也不在人前自觉低人一头，总是那样实实在在，不卑不亢，厚道，质朴，甚至于显得有点拙笨，不精明，不合时宜。但是，对于这种生命现象，如果我们细细品味，就会发现有一种难以言传的美妙，有一种让人回味的感动，如同白开水一样，初喝的时候平淡，但喝过之后又似乎有那么一丝甘甜，有那么一点让人解渴的过瘾。沈从文和钱钟书这两位文学大师就是这样的白开水，简单却不失其真。,沈从文，一个在现代文学史上留下了精彩章节的老人，却是简简单单，踏踏实实，本分厚道，不为自己喝彩，不为自己傅粉添色，只是朝自己认定的路往下走，只是以自己真诚的歌喉为心中的边城歌唱，始终把自己当成一个“乡下人”，淡泊自守，隐忍谦退；只是那么默默地，坚韧地面对外界强加于身的磨难和不公，不乞求，不痛哭流涕，不低头。 钱钟书，一个著述等身、学贯中西的文化昆仑，那么高的成就，那么敏捷的才思，却从不骄矜自诩，从不知道怎样以此作为敲门砖，博取富贵。他对物质没有过高的奢求，一生无所积蓄，平素只是一袭布衣，两袖清风；他不习惯热闹，不习惯捧场，对鲜花与掌声避之惟恐不及，书斋才是他最心爱的地方。回看他的一生，读书，留学，归国，教书，著述，下放劳动，似乎没有大波大澜，没有轰轰烈烈，没有曲折精彩的情节，平平淡淡，简简单单，但是细细地去品味，却又发现有含蕴不尽的意味，知识分子的才气，傲气，骨气，清气；读书人的率真，朴实， ，淡泊，在在都表现得那么充分，那么美丽。,幽默,白开水一般的生命，不复杂，但滋味隽永，那种生命中的宁静和朴素，那种率真自然的生命情趣，那种面对时势不低头的勇气，那种不为名利而动的平常之心，无不彰显了生命的尊严和高贵。 平淡是真，很多的年轻人不懂得这个道理，以为跌宕起伏的人生才是真正的人生。殊不知，我们大多数的人生都是平平淡淡，油盐菜米，琐琐碎碎，但是，在这平凡的人生中只要我们珍惜了这来之不易的生命，只要我们坚守了生命本身应有的尊严，只要我们保持了像水一样的率真和自由，我们就能让生命在平淡之中显出它美好的底蕴。简评： 这篇文章由水的特点无色、无味、率真、自由联想到人做人也应该（无色、无味）淡泊名利、追求率真、自由，这也是文章的中心论点。然后举了沈从文、钱钟书两位大家的事例证明自己的观点，有理有据。最后总结只有这样自己的生命才能凸显她的美好。文章立意高远，实属难得。,以欣赏为话题的作文,以欣赏为话题的作文,期中考试作文,讲评课,相信自己一定会学会的,题目,请以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。 要求：题目自拟 立意自定 文体自选,一、审题,话题作文虽然海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但是鱼不能跃入天空，鸟不能飞进水底。框限少，不等于没有框限 。所以，审题是写作的第一要素。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。 所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。,二、立意,明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。 话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？ 从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中也领略到了其中的趣味，比如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。 这个话题的范围是很宽泛的，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些“三月不肉味”的话，而要点出美在何处。,三、定体,文体自选，是说选择适合表达你所要表达的内容的文体。开放性话题作文，并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”“四不像”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。,美是生活中一切快乐的源泉.懂得欣赏的人才能发现美,才能找到快乐.想成为一个快乐的人吗?那么,学会欣赏吧! 朋友，请谨记，学会欣赏的人,走进的是玫瑰苑,见到的一定是鲜艳的色彩,闻到的一定是甜蜜的芬芳,反之,一定是荆棘满丛,记叙文,NO.1 我欣赏的老师 在安阳中学的学习也有一年半了，这期间也遇到了不少的老师，这其中我最喜欢也最尊敬的是我们的XX老师XX（魏纯）。 留着小平头，标志性的八字眉，却有着如此纯洁的名字，我们私下都叫他纯爷。纯爷上课不知怎的总有一种特殊的吸引力，他的开场白也是别具一格的“同学们好，请坐。”有次他心情好的时候，跟我们抱怨说，只有他向我们问好，不公平啊！我们也都是一笑了之。 不知为什么，每次听他讲课，总觉得他是个睿智的老男人，谈吐间总是散发着自己独特的气场，微微收敛，并不张扬。他的脑袋里有很多关于语文、历史等等的东西，每次一讲起来都听得我们一愣一愣的，人对于自己所不知道的东西总是充满好奇心和崇拜的。,有次，他给我们看他画的画，我本身当然是外行看热闹了。他画的是我们身边非常普通的一幅景色，但我们猜了好久都没猜出是哪里，经他提点后恍然大悟，原来生活并不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。 从纯爷的授课中，也能看出些许他的人生观，价值观，他说看着我们就像看着年少轻狂时不懂事的自己。 在我看来，纯爷是一个很有性格的人，同学曰：搞文学的嘛。他会以极其犀利的语言来提醒那些上课讲话或者做小动作的人，注意是犀利，并不是批评。那些带着小小警示意味却又不乏幽默的言语，有时也会让我们津津乐道半天。,有很多赞美老师的语句，将老师比作春蚕，比作园丁，比作蜡烛.老师确实是一个伟大的职业，将自己的价值发挥至极限，传授知识，更教会我们做人。 学贵得师，亦贵得友。碰到一个好老师实属不易，碰到一个像是朋友一样的好老师更是难上加难。我们要学会珍惜眼前。 每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。 感谢老师！饮其流者怀其源，学其成时念吾师。,NO.2 欣赏的快乐 也许你没有潘安般的美貌,但你依然可以欣赏他华丽的外表,也许你没有乔丹一样的体质,但你依然可以欣赏他炫目的球技,也许你没有郭敬明的才华,但你却可以欣赏他行云流水的文笔. 每个人都不可能完美,我们都有优点和缺点.可是,即使我们不能拥有别人的优点,也可以用美的眼睛去欣赏他们,这不也是一种乐趣吗? 我小时候很喜欢画画,妈妈为了培养我的兴趣,很小就把我送去学画.那时候我因为兴趣,总会在纸上涂涂抹抹,不亦乐乎,老师也总会为我细心的改画. 长大以后,我渐渐发现,在进入了更难得学习后,画纸上不再是随意的涂鸦了.我可能因为天分的局限,我越来越跟不上老师的教学,虽然十分努力,也只能勉强做到老师的要求.,后来,我看到一则漫画:小鸭不会游泳,到湖边看到别的鸭游,别人问他是不是想学,他说:“我天分不够,不能游,但看到你们的游姿,我依然感到很快乐!” 顿时,我恍然大悟,原来人不一定要十全十美,但一定要学会欣赏别人.于是,我不再为学不及别人而恼,轻松快乐的学画. 从那以后,每当我看到别人美丽的图画时,我也会为他们开心,每当我看到别人在赛场上取胜,我也会十分快乐.因为,我享受欣赏的乐趣! 欣赏,一个多么美好的字眼!欣赏的乐趣无处不在,作为一个欣赏者,当我们看到别人的好作品,就是我们最快乐的时候. 也许,你不曾拥有那些别人的优点;也许,你不能享受获得的喜悦了;也许,你不可以得到你所期待的东西.但是,从现在开始,享受欣赏的乐趣,因欣赏而快乐!,欣赏细节 有时人们总是会略过一些很微小的细节.例如,考试时不小心掉了0.5分,看见是那么少的分,我想应该有大多数人都只是改改,根本就不会研究错在哪里,我为什么会出错.有时往往就是这些细节,让你终身遗憾. 而我今天刚好就遇上了“细节”. 今天数学老师叫我去拿数学本,发下去.而因为刚好上课了,所以我只发了B班的作业本,而A班的我就没有发了.在上课的时候,我心里总是心不在焉的,我的手总是不自觉地去翻我抽屉中的本子,翻啊翻啊,我看见了陈韵惠的本子,我还是抵挡不住我的好奇心,我翻开陈韵惠的本子,只见那整洁的页面,那让人羡慕的字体,那一个个鲜艳的红勾,当我细心看时,只见她的每个让人忽略的细节,都做的非常仔细,哪怕是简单的数轴她都画的规规正正,丝毫找不出歪扭的痕迹.,就当我准备关上时,她的又一个细节吸引了我,那就是,在整整的一页纸上,上面写着“第一章总结”的字样,当初我以为是A班老师布置的作业,我随意抽了一本A班同学的作业本,翻了几本,都没有“总结”这两个字.我的心里琢磨着,她为什么要这么做呢?这样做有什么好处呢?待我再仔细看,那上面全都是书上有的,全都是些公式的句子,需要注意的事项,就是她,全班只有她做了.就是这个让大家忽略的细节,只有她注意到了.学完了一章要学会总结,这是人人都能明白的道理,现在只有她一个人注意到了,我们都忽略.下课了,我把本子递给她,当时我还真有点羞愧呢! 往往一些懂得欣赏细节的人和一些懂得注意细节的人,都是最后的赢家,我只所以成绩那么差,都是因为我整天都与“细节”擦肩而过,没有注意微小的细节,才会造成如今的后果。 我现在才明白.现实生活中，能变成注意细节,懂得欣赏细节的人,才是把握机会的高明人.我也深深地懂得了，只有注意并欣赏细节,才能使我走向完美。,写景散文,欣赏四季 神奇的自然赋予我们春夏秋冬.春夏秋冬-四季的轮回带给我们不同的景象 我欣赏春天.春天,一个生机勃勃的季节在春天里,一切生物都醒来了.春姑娘挥舞着巨大的画笔,一抹黄、一抹绿、一抹蓝把大自然打扮得无比美丽.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的.在微风的吹拂下，杨柳舒展着黄绿枝条,摇曳着自己柔美的身姿.春风迎面吹来,像母亲的手抚摸着你,一种惬意的感觉油然而生.春风吹绿了小草,吹绿了杨柳,也吹化了小溪中沉睡的冰.小溪欢快地开始流淌了.它快活地拨弄着竖琴,弹出叮叮咚咚动人的曲子. 春姑娘带着画笔刚走,夏天披着绮丽的衣服匆匆赶来了,我欣赏华丽的夏天.夏天好象比春天成熟了.麦子挺着腰,低着头，微风吹过,她像大海的柔波，翻腾着、追逐着,伸向远方.夏天最美丽的就要属那五彩缤纷的花儿了,那一朵朵娇艳的花向着太阳绽放,红的像火、白的像雪、粉的像霞.夏天夜里的星星像一颗颗钻石挂在天空中一眨一眨的. 夏天刚悄悄离去,秋伯伯带着风霜和金黄赶来了 在秋天里,洋溢着丰收的喜悦与欢乐.硕大的果实挂在枝头,绽出一张张笑脸.金黄的稻田,高高的玉米像传报喜讯的士兵向农民伯伯报喜.秋天也是一个黄色的季节.秋伯伯用黄色的画笔给大自然涂上了黄色.小草不再绿、花不再鲜艳.只有秋菊傲然挺立在风霜中.,童话般的秋天走了,冬爷爷带着狂风和雪花一路呼啸着来了.好象怕谁不知道似的.我欣赏冬天银装素裹的世界.冬天多么朴实呀!它不用华丽的衣服来装饰自己、不用金黄的色彩夸耀自己.冬天的世界里只有白色.“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”.麦子躲在白色的雪下,等待着下一年的丰收. 我欣赏妩媚的春、华丽的夏、金黄的秋、银白的冬.它们都是那么美丽、那么富有生机!,