识记现代汉语普通话常用字的字音ppt课件.ppt
笑话一则,一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为卧春的陆游的古诗，要求学生听写出来。 语文老师朗读如下 卧春 暗梅幽闻花， 卧枝伤恨底， 遥闻卧似水， 易透达春绿，岸似绿。 岸似透绿， 岸似透冒绿。,有位学生听写如下 我蠢俺没有文化,我智商很低,要问我是谁,一头大蠢驴. 俺是驴, 俺是头驴， 俺是头毛驴,一、解读高考考纲,考纲要求识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为A级，识记。,一、考核目标与要求高考语文要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.理解 指领会并能作简单的解释，是在识记和理解的基础上高一级的能力层级。C.分析综合 指分析解剖和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。,D.表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E.鉴赏评析 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。F.探究 指对某些问题进行探究，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了能力层次。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。,考纲解读1识记的是现代汉语普通话常用字的字音，不包括有争议的读音，生僻字，异体字，方言等。2考查的范围是3500个常用字，其中包括一些书面语常用字。3. 高考字音只要求辨识正误，不要求拼写。,1.2014、2015、2016考查形式一样，2017年将字形字音同考。2.主要考查那些与社会生活和人们的日常生活联系密切、使用频率高且容易误读的多音字、形声字、形近字、同音字、习惯误读字。,怎么考？考什么？,一、多音字多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它包括多音多义字和同义多音字两种。,1多音多义字。这类多音字主要有两种：一是词性不同，读音不同。如“弄”作动词时读nn；作名词，指巷子、胡同时，读ln。二是意思不同，读音不同。如“供”与“供应”义有关时读n；与“上供、案件”义有关时，则读n。这类多音字所占比重很大，不可掉以轻心。,2同义多音字。口语和书面语中的读音不同，如“血”在口语和书面语中就分别读作xi和xu。剥、削 、逮、 、,一、巧记多音字1.据义定音(多音字应注意声调)如 “靡”为“浪费”，靡费、奢靡，应读m。其他读m 风靡一时、所向披靡、靡日不思、靡靡之音，都读m。喝，臭，曝，拗，哄，奇，巷，禁，角,2以少记多埋 症 扁 伺 扛 稽 勾,3明确词性,处 创 处 泊 粘 畜 笼,4区分语体有些多音字可据其书面读音和方言口语读音的不同来识记。,举例：削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥b削、剥bo桔子）、逮（逮di捕、逮di犯人）、勒（悬崖勒l马；把裤子勒li紧）,三、形近字 形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，加之形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和区分形近字不同读音的能力。,辨清字形，依形定音。形近字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。如把“不寒而栗”的“栗(l)”读成“粟(s)”等。“粗犷”的“犷（gung）”与“扩（ku）”形似，“整饬”的“饬（ch）”不读“shng（伤）”，“修葺”的“葺（q）”不读“（rng）”，“木讷”的“讷（n）”不读“n（纳）”等等。联想记忆法如“滇池”里有“水”，“缜密”的思维得“丝丝入扣”，“嗔怪”得用“口”，确定字形后再记词的读音就容易多了。另外，复习时还可以把一些形近字编成顺口溜来记，如“横戌(x)点戍(sh)戊(w)中空，横撇交叉就念戎(rn)”。总之，只要能展开想像的翅膀，再难的形近字也能分得清、读得准。,病入膏肓 暴殄天物 负隅顽抗 鬼鬼祟祟怙恶不悛 居心叵测 如火如荼 恃才放旷未雨绸缪 揠苗助长 偃旗息鼓 煮豆燃萁饮鸩止渴 鸠占鹊巢,三、形声字形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。汉字中80%以上是形声字，但由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不再表示该字的读音，如“哺育”的“哺”读b，而不读f。形声字的声旁与形声字本字读音的关系，大致有以下三种情况：,1、谨防声母变化,狭隘 i 包庇 b 刚愎b 濒临 bn 粗糙 co 谄媚 chn 叱咤zh 瞋目而视chen憧憬 chng 淙淙流水 cng 瞠目结舌cheng 相形见绌chu 恫吓 dng 刽子手 gui 讣告fu 果脯 f 引吭高歌 hng 内讧hong 歼灭 jin 缄默 jin 攻讦 ji 狙击 j 发酵jiao腈纶 jing 粳米jing 同仇敌忾 ki 岿然不动kui 籼米 xian 拈花惹草 nin 河畔 pan纰漏 p 毗邻 p 大腹便便 pin 糟粕 p 胜券在握quan 偌大ruo 谥号shi 渊薮sou 孝悌ti 畏葸不前xi 长吁短叹xu 怂恿song 恸哭tong 悭吝 qin 自诩xu 戏谑xue 膝盖xi 机械 xie 造诣yi 功亏一篑kui 掮客 qin 天堑 qin 倾轧ya 讥诮 qio 机杼zhu,捭阖 bi 稗官bi 聒噪 gu 反诘 ji 桔梗 ji 强劲 jng 劲敌 jng 不卑不亢 kng 罹难 l 稂莠lang 呶呶不休 no 泥淖 no 口讷 n 按捺不住 na 洗涮shuan 轻佻tiao 心宽体胖 pn 体恤xu 酗酒 xu 因噎废食ye 翌日 yi 偈语ji 龌龊wo chuo 居心叵测 p 颀长 q 怯懦 qi 引擎 qng 狡黠xia,2.谨防韵母变化,3.声母和韵母都有变化,巨擘 bo 侪辈 chai 风驰电掣 che 不啻 ch 一蹴而就 c 蛊惑 g 讹诈e 亘古不变gen 桎梏 g 盥洗guan 焚膏继晷 gui 沆瀣一气xi 一丘之貉 h 上颌 h 怙恶不悛h qun 豢养 hun 病人膏肓 hung 觊觎j y 信笺 jin 僭越jian 揩拭kai 草菅人命jin 拮据 ji 龃龉 j y 诡谲 ju 静谧 m 蓦然回首 m 阴霾 mi 耄耋 mo di 联袂 mi,牟取 mu 羞赧 nn 媲美 p 修葺 q 休憩 q 自古迄今 qi 虔诚 qin 切中肯綮qing 龋齿qu 冗长rong 商榷que 哂笑shen 舐犊情深shi 众口铄金shuo 作祟sui 荼毒生灵 tu 戕害 qing 提纲挈领 qi 赝品 yan 笑靥ye 旖旎yi ni 肄业 yi 钟灵毓秀yu 丰腴 yu 锃亮 zeng 鬼蜮yu 饮鸩止渴zhen 卷帙浩繁 zhi 名人佚事yi 鳞次栉比zhi 胡诌zhou 擢发难数zhuo 愧怍 zuo,4.谨防声调变化,针砭 bin 鞭笞 ch 殚精竭虑 dn 肆无忌惮 dn 档案 dng 订正 dng 踱步 du 氛围 fn 尸骸 hi 诲人不倦 hu 跻身 j 汲取 j 嫉妒 j 贫瘠 j 矫枉过正 jio 杀一儆百 jng 针灸 ji 内疚 ji 既往不咎 ji 咎由自取jiu 汗流浃背jia 搭讪shan 妊娠 ren shen 循规蹈矩 j 前倨后恭j 噤若寒蝉 jin 镌刻 jun 泾谓分明jing 不胫而走 jng 以儆效尤jing 倥偬 kng zng,傀儡 ku 酩酊 mng dng 襁褓 qing 唠叨 lo 趔趄 li qi 青睐 lai 身陷囹圄 ling yu 扪心自问 mn 亲昵 n 拘泥 n 忸怩 ni n 嗫嚅nie ru剽窃 pio 蹊跷 q qiao 晶莹剔透ti祈祷 q 绮丽 q 癖好 pi潜移默化qin 祛除 q 敷衍塞责s 滂沱大雨pang tuo 为虎作伥 wei 斡旋 w 渣滓zi 徇私舞弊xun 筵席yan 打烊yang 揶揄ye yu 诤友zheng,技巧点拨,读准形声字众所周知，形声字中有些可以根据声旁确定其读音，而也有一些是不能根据声旁来推断读音的。高考中考查的形声字偏重于后者。因此我们在识记时，可以采用归类记忆的方法，把声旁表读音的形声字归到一起，把声旁不表读音的形声字归到一起，尤其要读准声旁不表读音的这一类。,四、同音字同音字分为音同形异和音同形近两类。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字，如“挟、撷、胁”都读xi，但字形差别很大；当然也有不少读音完全相同、字形也相近的汉字，如“峻、竣、浚”都读jn，字形也极其相似。,备考方略,语音考点不像其他考点那样可以急抓，它只能从我们日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在平时。备考时我们尽量做到以下三点：1.以自己没掌握的或掌握得不准确的字为复习记忆的重点，稍有疑惑，就要及时查字典，弄清读音。2.逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都要动笔将自己已经掌握的排除干净，下次复习时集中火力对准没掌握的。3.科学地安排好复习时间，不要幻想“毕其功于一役”。分散复习比集中复习好，要适当地将一定量的时间分散开，分时进行，循环进行，直到完全掌握为止。,
