语言文字运用之语言表达得体ppt课件.pptx
北流市明瑞高级中学 李家连,语言表达得体,故事背景：临近年关，有人在家设宴招待四位客人。时近中午，还有一人未到。,点评这虽是一个笑话,但它却讽刺了主人的“不会说话”。这位主人心里都是为朋友的未到或离去深表惋惜,但他不顾说话的场合、对象,结果造成对方的误解而使朋友不欢而散。,主人：（自言自语）该来的怎么还不来？,客人一：该来的还不来，那么我是不该来了？（起身告辞）,主人：（叹气）“不该走的又走了”,客人二：不该走的走了，看来我是该走的！（告辞而去）,主人：（懊悔）我说的不是他们。,客人三：不是他们！ 那只有是我了！（叹气走人）,经典展示,这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪.红楼梦第回,语言表达得体,1.学习语言得体有关知识并懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意。,2.学习解决语言表达“得体”题的方法。能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体。,学 习目标,3.做一个语言得体，具有良好人格的人。,考点解读,得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。两个要求,符合语境要求,符合语体要求,(对象、场合、目的等),(口头语体、书面语体）,如何得体？,看准对象 掌握分寸,充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，采用相应的语言形式。做到“见什么人说什么话”。,有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太：您有配偶吗？ 老大妈：“什么？藕？荷塘里多着呢，你要不要？”,不注意对象年龄身份，使用书面语，不得体。,选出语言得体的一句话（ ）,C,牛刀小试,A. 民政局局长对一些身体残疾的同志说 “大家平时一定要多看书，多学习。千万不能不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊！”,B. 有个青年读过冰心的不少文章，很敬重她。有一次见到冰心，这个青年问：“冰心奶奶，您几岁了？”,C. 一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊上了：“你孙子念书还要多用功，在家里您老人家要多说说他。”,D. 一位很有经验的教师要光荣退休了，班级准备开一次欢送会，献花后学生代表说: “您离我们去了，你的音容笑貌将永远留在我们心中。”,分清场合巧妙用语,场合，即语言交际环境，包括时间、地点、话题，有关对象身份、职业、地位、教养、性格以及对象之间的关系等。 场合有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同，表达用语也要不同，要因地而异，做到“到什么山上唱什么歌”。,1.法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A.传证人XXX到庭。 B.把罪犯XXX的老婆带上来。C.传证人XXX到这里来。 D.叫罪犯XXX的妻子来。,A,法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。,牛刀小试,2下列标语与所张贴的场所协调一致的选项是（ ）A、考场门口：失败乃成功之母B、卷烟厂厂区：严禁烟火C、火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来D、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲E、某铁路道口：争分夺秒，多拉快跑F、医院门口：宾至如归G、婚姻介绍所门口：与人作对,具体场合,欢庆的场合:悲伤的场合:庄重的场合:工作的场合:日常的场合:娱乐的场合:外交的场合:,多说吉利话,不讲丧气话严肃、低沉、简略庄重、规范、不拉家常准确扼要自然亲切，多用口语生动风趣不卑不亢,小结：,把握语体用语妥帖,一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：“贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”可连叫几声，却不见有动静。原来 “贤妻”听不懂他说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实在受不住了，便大嚷道：“老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰住啦！”他老婆说：“你早这样说不就完了？疼死活该！”,语体,口头语体,书面语体,公文事务语体,文艺语体,科技语体,政论语体,日常生活用语,文学作品中的人物对话,演说辩论,广播,亲切自然，通俗易懂,庄重、严谨,客观，平实，有逻辑性，多用长句,讲文采，语言生动形象，句式灵活,明确、简要、平实，程式化,逻辑性与形象性并重，准确严密,下列句子中语体色彩恰当的一项是,D,牛刀小试,D. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。,B. 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。,C. 法院布告：9月14日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。,A. 小明看见王大爷家失火后急冲冲跑来对妈妈说：“火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!”,“王大爷家着火啦！”,小宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有四处用词不得体。请将不得体都词语找出来并进行修改。,余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇4月15日,听说（得知）,您,看望,送上,造访：访问者是主， 被访问者是客,谦敬恰当注意礼貌,把握谦敬，有礼有节,谦敬称：尊称的词语只能用于称对方（师长、身份、地位比自己高的人，正规的场合，陌生人），而谦称的词语只能用于称呼己方。有人把敬谦词语归纳为“家大舍小令外人”的一句话。,一个口诀,常见谦辞敬语,求人办事说拜托，请改文章说斧（雅）正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照，赞人见解说高见 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 对方来信说惠书，自己住所说寒舍 请人谅解说包涵，宾客来到说光临 等候别人说恭候，未及迎接说失迎 请人勿送说留步，请人决定说钧裁,“贵” 如贵庚，称别人年龄“大” 如大作，称对方作品“高” 如高足，称对方的学生“贤” 如贤弟，称比自己小的男子“尊” 如尊姓，问对方的姓“光” 如光临，称别人的到来 “拜” 如拜托，托人办事“赐” 如赐教，请求别人给予指教“雅” 如雅正，表示请对方指正“惠” 如惠顾，称对方到自己这里来“鼎” 如鼎力，对对方的帮助表示感谢,常见易错的敬辞,常见易错的谦词,“小” 如小女，称自己的女儿“拙” 如拙著，称自己的文章“寒” 如寒舍，称自己的家“愚” 如愚见，称自己的意见 “敝” 如敝人，称自己“不” 如不才，称自己没有才能“刍” 如刍议，称自己粗浅的议论。“过” 如过奖，称过分的称赞，用于对方称赞自己时。,谦辞,敬辞,鼎力相助,涂鸦,错爱,过奖,高足,贵庚,雅正,惠存,垂询,笑纳,拙作,寒舍,下列句子中都有不得体的地方，请指出来：,牛刀小试,1. 令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。,2. 您的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。,3. 陈凯，明天我准时去，你可要在家恭候我呀。,4. 听说你遇到了困难，如需帮助的话，我们将鼎力相助。,小女,修改,等我,全力相助,(1)多注意生活中的对话,多看一些书信、广告,体会它们用语得体的妙处。,(2)对敬谦词要强记,可以与同学多练习几次。,(3)对一些外交声明、外交辞令多加揣摩,分析一下说这句话时的场合、背景、双方的身份等。,总结 建议：,能力升级练,1.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并修改。日前惠顾了你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是明瑞学院新闻专业2018届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。,浏览,贵,请,联系,尊敬的贾先生： 您已荣幸地被邀请为我社顾问。八十高龄的您能够应允忝列我社顾问，我们不胜感激。同时，我敬请您能够百忙之中挤出时间为本社的发展尽绵薄之力。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立大会，恭请届时光临。敬颂编安刘流,2.下面是某中学文学社社长刘流给著名作家贾牛的一封短信。信中有四处用语不得体，请指出并改正。,3.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有五处不得体，请找出来并加以修改。,这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师余老师做寿。余老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。余老师又把最近出版的拙作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰,回到,精神矍铄,高兴,大作,学生,通告 为提高电话网的通信能力,我公司将对辖区内电话局的交换机进行升级改造,现依据中华人民共 和国电信条例,将有关事项宣告如下: 敝公司将于2019年4月15日20时至16日8时施工,在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹铃、呼叫转移等)需要重新设定;热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:XXXXX。 对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予理解和支持。天网通信有限公司青山分公司 2019年4月13日,4.下面这则文稿在表达上有四处不准确,请找出并加以改正。,通告,垂询,歉意,舌为利害本，口是祸福门。成败皆在此，得体是根本。,做一个语言得体，具有良好人格的人。,欢迎批评指正！,
