第四组组织行为学课堂窒第四组 组织行为学课堂分享aspan class=ppt课件.ppt

感谢不需要理由,主讲：饶涛,组员：朱丽颖、邹佳禾、岳江秀、叶圆圆、 姚晶、马童、聂明阳、沈梦帆、闫石、 饶涛,作业流程展示,会前准备,通知大家审阅案例题目,查询并收集相关资料,整理个人意见或建议,提案分析,方式、地点、时间,头脑风暴,针对问题：如果赞扬员工工作做得好是一个相当容易实现、显而易见的激励工具，你认为公司和管理人员为什么不经常使用这种方式呢？,头脑风暴,案例分析初步结果（一）,案例分析初步结果（二）,因果联系,因果关系,满意 不足,讨论分析工作总结,组员发言积极,参与度较高,效率相对有所提高,组员未能全部参与,概念能力不足,准备不充分,分工较细致,原因总结不到位,总体满意度：80%,总结完善,分析原因汇总如下：,公司管理层和员工阶层缺乏沟通交流，造成上层不了解员工真正需求,工作职位上的不平等性使管理阶层产生高傲、自以为是的想法（缺乏尊重）,公司内部缺乏信任和真诚,可能受传统“重物质激励而轻精神激励”这一理念的禁锢和约束,经常性的口头赞扬可能会让员工感受不到确切的实利，从而降低工作热情,口头赞扬容易造成其他员工分不清是赞扬具体功绩还是员工个人（缺乏标准）,企业文化激励形式化, 没有形成良好的企业文化氛围,精神激励方式的多样化冲淡了口头赞扬这一简单形式的使用,感想,企业公司要根据自身员工特点选择适合自己的激励方式,制定一套精确、公平的激励机制,物质激励必须和精神激励有机结合,应该依据“依需而励”原则，选择不同激励方式，保持 灵活性,谢,谢,观,赏,