第二单元第2课我的空中楼阁ppt课件.ppt

我的空中楼阁,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,李乐薇,教学目标,1理清文脉，学习作者多角度观察描写景物的方法。学习比喻、拟 人、对偶等表达技巧。2梳理文章结构，把握文章的思想感情，领悟“托物言志”的艺术 手法。3体会清新、生动的诗化语言，提高对散文的鉴赏能力和语言的表 达能力。4体会作者对大自然、对自由生活、对独立人格的向往，唤起学生 对积极乐观而执着的人生的追求。,教学重难点：,重点：1、多角度描写景物的方法 2、品味文章语言，体会文章的意境美难点：托物言志手法的理解。,导入,假如你有足够多的钱可以建一所房子，你希望把它建在哪里呢？,作者简介,李乐薇，祖籍江苏南京，台湾散文作家。她的散文作品，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善于借运用有声、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术信息。,“空中楼阁”,成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划。,1、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇。,2、山上的环境独立安静，与外界隔离。,在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑或飘浮在空中的楼阁。,整体感知,提示：可以用“小屋与_”、“小屋的_”形式，也可以展开想象，自由概括。,例如：小屋与山；小屋与树；小屋的领土与领空；小屋的围墙；小屋的空气与光线；小屋的交通；小屋的白天和夜晚；小屋的装饰等。,1.听录音课文朗诵，请大家一边听一边思考，作者给我们描绘了几幅画面？小组合作讨论，给作者描绘的每一幅小屋的画面拟一个小标题。,整体感知,2.通过这几幅画面的概括，进一步思考，文章着重描写小屋与周围环境的关系，结构上可分为几部分？作者依次选择了什么样的角度来进行描写？提示：可分为两部分。作者选择了立足于小屋之外和小屋自身这样两个角度看小屋及其周围的环境来进行描写的。,整体感知,可分为两部分：（一）1-8段立足于小屋之外，看小屋和周围环境的关系；（二）9-18段立足于小屋，看周围环境和小屋的关系。,立足小屋之外（1-8）,（定景换点）,小屋,小屋与山,小屋与树,小屋与树,点破寂寞 增加风景,静,小巧,含蓄,动,高大,笼罩,若隐若现 轻灵自由,立足于小屋（9-18）,（定点换景）,小屋,领土有限领空无限,有形围墙无形围墙,科学的时间性浪漫的文学性,幸福的阶梯空中走廊,烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁,研析课文,我的空中楼阁的“空中”之意，具体体现在哪些语句中？,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。,小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。,我的小屋凌空而起，姿态翩然。,这个无限大的“领空”，是我开放性的院子。,山路被我唤作空中走廊。,烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。,细读课文第一部分，完成下列表格,细读课文第一部分，思考下列问题,1. 1-8主要是小屋和谁的关系？（山、树） 三者是什么关系？山、树、屋三者互为背景，互作点缀，相生相依，组成作者心中理想的美景。2. 小屋点缀了小山，树点缀了小屋，小屋与周围的自然景物构成和谐的统一。作者反复描写山、树与小屋，表达了作者怎样的情感？（对自由的热爱）,细读课文第二部分，思考下列问题,1.通过这一部分的描写，表达了作者怎样的思想感情？ 追求自由开放，向往柔美宁静2.这种通过描写景物来表达思想感情的写法称为什么写作方法？托物言志,托物言志,托物言志也称寄意于物，就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 采用托物言志的写法，要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点；其次，描述自己的志向要以物品的特点为核心。,思考讨论：1在文中“我的空中楼阁”具体指什么？,“空中楼阁”一语双关：既指“我”居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中的远离喧嚣、安宁的独立的生活环境，它寄托了作者对快乐自由生活以及独立人格的追求。,2. 我的空中楼阁寄寓了作者怎样的理想？,作者在文中通过对小屋及周围环境的描写，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中，表现作者对自然的追求，对自由、独立生活的向往。,品味文中的“绘画美”（1）,山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。,字里行间充溢着对小屋的亲切、珍爱与赞赏之情。,品味文中的“绘画美”（2）,人格化的描写展现了小屋与树的关系，亲切富有浓郁的人情味。,小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。,品味文中的“绘画美”（3）,那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然.,拟人手法，小屋在树的点缀下变得极有灵性。生动，洋溢着喜爱之情。,品味文中的“绘画美”（4）,有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。,咫尺天地，却“适于心灵散步，眼睛旅行”-自由舒畅！,品味文中的“绘画美”（5）,只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好象层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。,破晓入暮的观察过程，美的享受过程-小屋的光线“最富于浪漫的文学性”。（生活理想和追求的反映）,品味文中的“绘画美”（6）,每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也飘渺。小屋迷失于雾失楼台的情景中。它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。,素淡朦胧，天上人间（卒章显志）,欣赏文中的“语言美”（1）,语言的音乐美,山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。,虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。,无需挂画，门外有幅巨画名叫自然。,短句：既使文章变得欢快活泼，又增强了文章明快的节奏感。,欣赏文中的“语言美”（2）,山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。,花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神。,整句：使语言形式整齐，声音和谐，气势贯通。,散句：使语言灵活多变，生动感人。,整散句交错运用，既整齐和谐，又富于变化，语意连贯，增强音乐感。,欣赏文中的“语言美”（3）,语言的诗意美,山如眉黛 水是眼波横，山是眉峰聚(王观卜算子),山也虚无 江流天地外，山色有无中(王维汉江临眺),一望无际的水面飘过一片风帆 孤帆一片日边来(李白望天门山),辽阔无边的天空掠过一只飞雁 雁飞残月天(温庭筠菩萨蛮),化用古诗句，增添了文章的诗的意境。,欣赏文中的“语言美”（4）,语言的修辞美,山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。,小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般,本质上，它是一幢房屋，形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！,山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。,比喻奇特，生动而传神。,领悟文中的“情趣美”（1）,请设想一下生活在小屋中的作者的形象,方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 陶渊明归园田居,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 王 维山居秋暝,众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 李白独坐敬亭山,领悟文中的“情趣美”（2）,品读下列直抒胸臆的句子,适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人所说的游目骋怀。,空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！,我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！,虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。,无需挂画，门外有幅巨画名叫自然。,热爱自由快乐的生活，向往独立人格。,阅读拓展：中国文人的山水田园情结,1.“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨”。 刘禹锡陋室铭2.结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明 饮酒3.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维山居秋暝4.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。李白独坐敬亭山,一组古典诗歌中反映出的古代知识分子阶层理想的生活环境是什么样的？和我的空中楼阁反映出的作者理想中的生活环境有什么共同之处？,古人：远离世俗官场的美好自然中。 所以说，对自然美的喜爱，对精神自由、心灵安宁的向往是古今文人共同的追求，山水田园是他们心灵的港湾、精神的家园。,THANKS,谢谢大家！,