用图象描述物体的运动ppt课件.ppt
需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,用图象描述直线运动,第六节,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,心电图：用图像描述心肌电流随时间变化的情况,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,股票走势图：可以直观看到股票的起跌和变化趋势。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,匀速直线运动:,物体沿一条直线运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动就叫做匀速直线运动,数学表达式: V=C, C为常数,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,下表是某物体做匀速直线运动时记录的数据：,一、匀速直线运动的位移时间图象,建立坐标系，横坐标是时间t纵坐标是位移S,根据数据在坐标上描点,用光滑的曲线（直线）把这些点连起来,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,问题一：匀速直线运动的位移-时间图象是否描述该物体运动的轨迹？,t/s,S/m,0,0.01,0.02,0.03,0.04,0.02,0.04,0.06,0.08,问题二：匀速直线运动的位移-时间图象有何特点？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,问题三：匀速直线运动的位移-时间图象的斜率表示什么?,位移-时间图象中的斜率（倾角的正切tan=s/t）在数值上等于速度大小.,S/m,0.02,0.04,0.06,0.08,t/s,0,0.01,0.02,0.03,0.04,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,如下图所示，两个质点的运动有什么不同？你是怎样比较的？,t1,sB,sA,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,交流与讨论：图中分别是在同一直线上运动的物体A、D、C、D、E的位移时间图像，它们分别在做怎样的运动，它们有何不同？,A:从0时刻开始做匀速直线运动；,B:做反向的匀速直线运动,C:做匀速直线运动， 0时刻位移为So；,D:从to时刻开始做匀速直线运动（ to之前静止）；,E:静止在So位置。,F:A和E在So处相遇,t1,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,思考：匀速直线运动的位移图象能够反映出物体运动的哪些方面？请你作个总结。,1.任一时刻的位移；,2.发生某段位移所用的时间；,3.图线的斜率表示速度的大小；,4.图线向上倾斜表示物体正向匀速运动，图线向下倾斜表示物体反向匀速运动；,5.图象与纵轴的交点即物体的起始点的位移；与横轴的交点表示物体在位移零点的时刻；,6.两图线相交的交点，表示两物体在这一时刻相遇。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,练习一:如图为某物体的S t图象,关于物体的运动情况,下列说法正确的是( )A.物体由位移零点开始运动B.ab物体做匀速运动C.bc物体做匀速运动D.cd物体做匀减速运动,c,s,t,0,a,b,d,S0,t1,t2,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,练习二：如图所示，、是做匀速直线运动吗？哪个较快？大家能否求出他们的速度分别为多大吗?,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,二、速度时间图象（速度图象）,用纵坐标表示速度、用横坐标表示时间的图象，又称为v-t图象，简称速度图象。,（一）匀速直线运动的速度图象,可求任一时刻的速度。,可求某一时间内的位移（试证明：图中阴影部分的面积为3秒内的位移）。,特点：一平行于时间轴的直线,作用：,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,(二)匀变速直线运动的速度图象,匀加速直线运动的速度时间图象：,特点：一条倾斜的直线,求任一时刻的速度。,求某一段时内的位移（图中阴影部分的面积为t时间内的位移）。,作用：,公式:,图中直线的斜率tan即加速度,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,阴影部分面积为位移，即,试证明：匀变速直线运动的平均速度,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,0,v/m.s-1,t/s,（三）匀减速直线运动的速度图象,特点：斜向下的直线与时间轴相交(t时刻)的速度为0时间轴以下的速度为负，即朝反方向运动。,t,v0,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,补充：匀加速和匀减速直线运动的位移图象,0,S,t,匀加速,0,V,t,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,位移图象VS速度图象,所表示的运动类型,向正方向运动的匀速直线运动 V0,运动方向与位移反向的匀速直线运动 V0,匀加速直线运动a0,匀减速直线运动a0,静止V=0,匀速直线运动a=0,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,练习2、如图所示，一物体做直线运动的vt图象，问：（1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？（2）哪个过程的加速度最大？第4s内的位移多大？（3）5s内物体的位移和路程各是多少？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,练习3：下列各图象中的运动分别是怎样的运动？,V/m.s-1,t/s,s/m,t/s,V/m.s-1,t/s,s/m,t/s,
