父亲树林和鸟优质公开课西南师大三下课件.ppt
父亲、树林和鸟,父亲、树林和鸟,课文讲了一个什么故事?,父亲-树林和鸟-优质公开课-西南师大三下精品,_和_在_ 谈论_。,父亲,儿子,树林里,鸟儿,_和_在,我会认:,黎明 幽深 喃喃 凝神静气 热腾腾 羽翎 鸟喙 猎人 惊愕 潮湿,l yu nn nng tng lng hu li cho,我会认:黎明 幽深 喃喃 l y,我能理解:,黎明:幽深:茫然:一瞬间:惊愕:潮湿:舒畅:热腾腾:,天快亮和刚亮的时候。深而幽静。完全不知道的样子。转眼之间。因吃惊而发愣。含有比正常情况下多的水分。舒服、痛快。形容热气蒸腾的样子。,我能理解:黎明:天快亮和刚亮的时候。,你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗?,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,概括句,你能在文中找一个句子来概父亲一生最喜欢树林和概括句,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,父亲一生最喜欢树林,父亲小时候喜欢树林和唱歌的鸟,父亲长大了最喜欢树林和唱歌的鸟。,父亲以前最喜欢树林和唱歌的鸟。,父亲现在最喜欢树林和唱歌的鸟。,父亲将来还是最喜欢树林和唱歌的鸟。,父亲小时候喜欢树林和唱歌的鸟父亲长大了最喜欢树林和唱歌的鸟。,从哪些地方可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟?,课文中哪些语句写出了父亲了解鸟儿?请勾画出来。,从哪些地方可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟?课文中哪些语,“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。 “黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着.“鸟要准备唱歌了。”,“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。,“看那里,没有风,叶子为什么在动? ”,“看那里,没有风,叶子为什么在动? ”,“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。,“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。,“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。”,“鸟也有味?”,“鸟也有味?”,“黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。”“鸟要准备唱歌了。”,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是向天空飞离树枝的那一瞬间,也最容易被猎人打中。”,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是向天空飞离树枝的那一瞬间,也,“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”,“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”,突然,父亲站定,朝幽深的树林,,上上下下,望了又望。,突然,父亲站定,朝幽深的树林,上上下下望了又,我茫然地望着凝神静气的父亲。,我茫然地望着凝神,理解词语的方法:先查字典,然后再联系上下文想想。,理解词语的方法:,“茫然”的意思是:,无边无际的样子。,失意的样子。,完全不知道的样子。,“茫然”的意思是:无边无际的样子。失意的样子。完全不知,“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。,“还有鸟味。”父,“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。,“这是树林和鸟最,父亲和我正在什么?,父亲和我正在什么?,父亲-树林和鸟-优质公开课-西南师大三下精品,父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。,父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,父亲一生最喜欢树林,?,1、从父亲的话中,我知道了鸟( )、( )、( )、( )2、为什么说“我真高兴,父亲不是猎 人”?,动脑筋想一想,鸟多,鸟味,鸟唱歌,鸟最快活的时刻,?1、从父亲的话中,我知道了鸟( )、(,童年时,一个春天的黎明,父亲带着我走过滹沱(htu)河岸上的一片树林。,童年时,一个春天的黎明,父亲带着我走过滹沱(h,父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?” “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。,父亲用心爱护鸟,父亲对鸟的熟悉。,父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,过了一会儿,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是向天空飞离树枝的那一瞬间,也最容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”,难飞行,难飞行,1、如果父亲是猎人,会怎样?2、你认为父亲是一个怎样的人?3、课文中的“我”爱鸟吗?为什么?,?,动脑筋想一想,1、如果父亲是猎人,会怎样??动脑筋想一想,父亲说“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重”。“我”听了父亲的话,为什么感到高兴?,又因为父亲不是猎人,不会打鸟。父亲是爱鸟的,且一生爱鸟,懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿,进而产生了保护鸟类的思想感情。,因为我为鸟儿的安全担心。,父亲说“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重”,小朋友们,你从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解?,(2)父亲知道鸟什么时候唱歌。,(3)父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。,(1)父亲通过看动静、闻气味,就知道林中 有不少鸟。,小朋友们,你从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解,课堂小结:,学习了这篇课文你有什么收获呢?,课堂小结: 学习了这篇课文你有什么收获呢?,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!,鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。,关爱野生动物,保护美好家园!,保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。,保护鸟类 保护野生动物 人人有责,鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。关爱野生动物,保护美好家园!,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!,爱鸟护鸟是人们的美德。 鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 保护鸟类,保护野生动物,维护生 态平衡。 依法保护鸟类,依法保护野生 动物。 保护鸟类,为环境增姿添彩。 全社会都来保护鸟类,都来保护野 生动物。 护鸟光荣,打鸟可耻。 保护鸟类,保护生物多样性。 关爱生灵,保护鸟类。真正爱护小鸟,就不要剥夺它的自由! 劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归!,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!爱鸟护鸟是人们的美德。,课后作业*有感情朗读课文*搜集爱鸟格言*搜集你最喜欢的益鸟资料,课后作业*有感情朗读课文*搜集爱鸟格言*搜集你最喜欢的,鸟唐白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。,鸟,