沪教版小学数学五年级上册问题解决1教学课件.ppt

,问题解决,教学目标:,正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。能感受数学与现实的生活联系，能用所学知识解决实际问题。,东东,增加4个,南南,增加到4个,西西,增加2倍,探究一：,2+2+2=6(个),23=6(个),北北,增加到3倍,探究一：,2+2+2=6(个),23=6(个),探究一：,2,增加2倍,增加到3倍,23=6(个),23=6(个),增加(了)2倍就是增加到3倍,2005年底，上海轨交线路里程约112千米，到2015年底将增加到5倍，2015年上海轨交线路里程约为多少千米？,探究二：,1125=560(千米),增加到5倍,答：2015年上海轨交线路里程约为560千米,增加到5倍就是增加(了)4倍,今年三月，四（3）班共在“家校互动”网上发帖30条，增加 5倍后是四月份发的条数，四月份发帖多少条？,探究三：,增加 5倍,30(5+1)=180(条),答：四月份发帖180条,增加 5倍就是增加到6倍,本课小结,“增加几倍”和“增加到几倍”你明白了么？,课后作业,（1）增加了6倍就是（ ） A.原数的5倍 B.原数的6倍 C.原数的7倍,（2）把5 ( )就是 40。 A.增加8倍 B.增加到7倍 C.增加7倍 D.增加到8倍,