甲骨文和青铜器课件(部编人教版七上历史).ppt

导入新课,第5课,青铜器与甲骨文,甲骨文青铜器金文,课程标准以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就；知道甲骨文、金文、隶书等字体，知道汉字的演变。,知识与能力通过对甲骨文、金文的学习，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文、金文的渊源关系。通过对司母戊鼎、四羊方尊等青铜器的学习，了解中国古代青铜工艺的成就，并通过对这些青铜器上的文饰所表达内涵的想象，来培养自己的想象力。,情感态度与价值观通过对本课的学习，了解到甲骨文、青铜器是我国先民的创造，是古代中国人对人类文明做出的贡献，感悟我国劳动人民的聪明才智和协同合作的精神，增强民族自豪感，增进对祖国文化的认同感，从而逐渐形成振兴中华的历史责任感。,一、甲骨文,二、青铜器,三、金文,大,夫,儿,人,虫,读一读：你能认识这些字吗？,甲骨文是在哪里发现的？为什么称为甲骨文？甲骨文的发现与挖掘有什么历史意义？甲骨文与汉字有着什么渊源？什么是卜辞？卜辞中记录了哪些内容？ 什么时候占卜？由谁占卜？向谁占卜？,提示：河南安阳小屯村的殷墟，这些问字刻在龟甲和兽骨上因此称为甲骨文。,提示：是研究商朝历史的重要资料。,提示：是我国现存最古老的文字，他已经具备了汉字结构的基本形式。,提示：记录占卜的文字称为卜辞，卜辞中记录了有关占卜人的姓名，占卜的事情及结果等。,提示：遇事无论大小都要占卜，由王室贵族向死去的祖先或上天鬼神询问。,小屯殷墟全景,一、甲骨文,1.甲骨文的含义,2.甲骨文的意义,甲骨文是商周时期刻在龟甲、兽骨上的文字，它是一种象形文字。,2.甲骨文的意义,甲骨文是我国现存最古老的文字，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。 甲骨文的内容，涉及到商王朝和贵族活动的众多方面，反映了当时的历史情况，是研究商朝历史的重要资料。,二、青铜器,1.青铜器的发展过程,原始社会晚期（出现）,夏朝（发展）,商朝（高峰）,西周（丰富）,2.青铜器的用途,生产、生活，但主要是祭祀和战争。,3.最具代表性的青铜器,司母戊鼎和四羊方尊。,你知道青铜器有哪些用途吗？,“国之大事，在祀与戎”,祭祀用的礼器和战争用的兵器,世界上现存最大的商朝青铜器：司母戊鼎,1939年，在河南安阳侯家庄武官村出土了司母戊鼎。鼎重83284千克，高133米，口长110米，壁厚6厘米，立耳，长方形，四柱足中空。腹壁内有“司母戊”铭文，因此被称为司母戊鼎。此鼎是现存商代青铜器中形体最大、最重的一件，也是世界现存最大的青铜器，现藏于中国历史博物馆。,“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。,青铜器中的精品：四羊方尊,四羊方尊是我国现存商青铜器中最大的方尊，重近345千克，1938年出土于湖南宁乡县。它造型雄奇，寓动于静。最突出的是尊的腹部四角铸有4只大卷角羊，羊背和胸部饰有鳞纹，前腿为长冠鸟，前足上饰有夔纹。现藏于中国历史博物馆。,其他青铜器精品鉴赏,神秘的三星堆青铜器文化,三星堆青铜器鉴赏,提示：我们把人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段称作“青铜时代”，并把在这个时代所创造的物质文化，称作 “青铜文明”。,什么叫“青铜时代”和“青铜文明”,三、金文,1.金文是刻在青铜器上的文字，又称为钟鼎文。金文始于商朝，盛于西周。,2.金文的意义：篇幅很长，记录了很多具体的事件。是有意识的历史记录，具有极高的历史价值。,毛公鼎,大盂鼎,史墙盘,甲骨文、金文与汉字的渊源关系,甲骨文,金文,大篆,小篆,隶书,行书 草书,楷书,课堂小结,商朝,时间：约前1600年前1046年,统治区域：黄河流域、长江流域,社会形态：奴隶社会,生产力发展状况：青铜时代，以农业生产为主，手工业相当发达。,文化发展状况：甲骨文已经是成熟的文字，商朝成为我国第一个有文字记载的朝代。,课堂练习,1.商周时期，人们把刻在（ ）和（ ）上的文字称为甲骨文。2.（ ）和 （ ）是商周时期重要的文明成果。商周时期，被称为（ ）。3.刻在青铜器上的文字被称为（ ），又称（ ）。4.商周时期青铜器的代表是（ ）和（ ）。,龟甲,兽骨,甲骨文,青铜器,青铜时代,金文,钟鼎文,司母戊鼎,四羊方尊,青铜器在商周时期人们的生活中占有非常重要的地位，这一时期被称为“青铜时代”。（1）商、周青铜器的代表作各是什么？（2）青铜器的主要用途有哪些？（3）现在研究青铜器有何意义？,司母戊鼎、四羊方尊、毛公鼎。,祭祀和战争。,既有艺术价值，又有历史价值，因为青铜器上刻写着大量的文字，详细地记录了历史事件，具有史学研究价值。,再见,