浙人美版七年级下册美术：4校园环境标识设计课件.pptx

大家好！欢迎光临！,大家好！欢迎光临！,你会走向图中的那个区域？,你会走向图中的那个区域,标识,标识,第4课 校园环境标识设计,第一课时,第4课 校园环境标识设计第一课时,一、环境标识的概念和作用。,环境标识：在现代城市中，环境标识是一种视觉识别系统（涉及范围比较广泛的）。,作用：传递信息 ，帮助人们对事物进行识别和判断。,标识，其中识为多音字，此处应念zh，而在大众场合读作sh，这其实是错误的读法，但由于后者已被多数人接受，故而【标识】一词的两种读法在现代的文学作品中均正确。,一、环境标识的概念和作用。环境标识：在现代城市中，环境标识是,指示导向标识： 方向信息与位置信息的有机结合体，明确的路标、路线导向的标牌。,识别标识： 显示不同的场所，以供判断和选择。,指示导向标识：识别标识：,警示规则标识： 引起人们注意 ，提醒人们该如何遵守以及规范行为。,装饰标识: 美化和装饰环境。,警示规则标识：装饰标识:,二、标识的种类及形式。,指示导向标识,识别标识,警示规则标识,装饰标识,按形式分：平面标识和立体标识,按功能分,二、标识的种类及形式。指示导向标识识别标识警示规则标识装饰标,警示规则标识,识别标识,指示导向标识,装饰标识,一起来认一认,标识的两种形式：平面标识和立体标识。,警示规则标识识别标识指示导向标识装饰标识一起来认一认标识的两,三、标识设计的原则。,要醒目，实用和美观相结合，与环境相协调。,四、标识设计的要素。,清晰的文字 +简洁的图形符号+醒目的色彩,三、标识设计的原则。 要醒目，实用和美观相结合，与环境,文字,图形符号,色彩,绿色：健康、安全、环保,黄色：醒目、警觉、危险,文字图形符号 色彩绿色：健康、安全、环保黄色：醒目、警觉、危,金属,五、这些标识是用什么材料来做的？,木材,石材,纸材,塑料,金属与石材适用于室外环境,木材、纸材、塑料适用于室内环境,金属五、这些标识是用什么材料来做的？木材石材纸材塑料金属与石,六、同样的公共场所，不同样式的标识设计。,欣赏：趣味洗手间标识。,六、同样的公共场所，不同样式的标识设计。欣赏：趣味洗手间标识,说一说：,如何给以下校园环境设计标识？,想一想:欣赏校园环境图片，设想标识设计内容。,练一练：下发校园环境标识设计方案表,说一说：如何给以下校园环境设计标识？想一想:欣赏校园环境图片,校园环境标识设计方案,洗手池,校园环境标识设计方案洗手池,从以下5张校园环境图片中自主选择一张，设计一个与之符合的环境标识。,课堂作业：,1,2,5,3,4,也可以另选校园环境标识设计主题。,从以下5张校园环境图片中自主选择一张，设计一个,1.学生课堂作业展示、评价,2.课后任务（1） 结合本课所设计的校园环境标识平面图，课后寻找合适的制作材料，用于下节课校园环境标识制作。,3.范画展示,1.学生课堂作业展示、评价2.课后任务3.范画展示,标识 让我们的生活更美好！,标识 让我们的生活更美好！,