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    新人教版八年级数学《线段的垂直平分线的性质和判定》ppt课件.ppt

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    新人教版八年级数学《线段的垂直平分线的性质和判定》ppt课件.ppt

    ,13.1.2线段的垂直平分线的性质和判定,如图,木条l与AB钉在一起,l垂直平分AB, P1 ,P2, P3 P4,是l上的点,分别量出点P1 ,P2, P3 P4 ,到A与B的距离,你有什么发现?,发现:AP1=BP1;AP2=BP2;AP3=BP3;AP4=BP4.,动动手,你也会有发现!,画线段AB的垂直平分线 l,在 l 上取任意点P,量一量点P到A与B的距离,你有什么发现?再取几个点试试。你能说明理由吗?,结论: 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等,已知:如图,直线lAB,垂足为C,AC =CB,点P 在l 上求证:PA =PB,探索并证明线段垂直平分线的性质,求证:“线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等”,已知: 直线lAB,垂足是C,AC=CB,点P在l上。求证PA=PB.,证明: lAB,,PCA=PCB=90,又 AC=CB,PC=PC,PCA PCB(SAS),PA=PB,线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。,线段垂直平分线的性质:,应用,几何语言: l AC=BC,8,课堂练习,练习1如图,在ABC 中,BC =8,AB 的中垂线 交BC于D,AC 的中垂线交BC 与E,则ADE 的周长等 于_,解:ADBC,BD =DC, AD 是BC 的垂直平分线, AB =AC 点C 在AE 的垂直平分线上,AC =CE AB =AC =CE AB =CE,BD =DC, AB +BD =CD +CE 即AB +BD =DE ,课堂练习,练习2如图,ADBC,BD =DC,点C 在AE 的垂直平分线上,AB,AC,CE 的长度有什么关系?AB+BD与DE 有什么关系?,探索并证明线段垂直平分线的判定,反过来,如果PA =PB,那么点P 是否在线段AB 的 垂直平分线上呢?,点P 在线段AB 的垂直平分线上,已知:如图,PA =PB求证:点P 在线段AB 的垂直平分线上,探索并证明线段垂直平分线的判定,证明:过点P 作线段AB 的垂线PC,垂足为C则PCA =PCB =90在RtPCA 和RtPCB 中,PA =PB,PC =PC, RtPCA RtPCB(HL) AC =BC又 PCAB, 点P 在线段AB 的垂直平分线上,已知:如图,PA =PB求证:点P 在线段AB 的垂直平分线上,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。,线段垂直平分线的判定:,应用,几何语言: PAPB P是AB的垂直平分线上的点,这些点能组成什么几何图形?,探索并证明线段垂直平分线的判定,你能再找一些到线段AB 两端点的距离相等的点吗? 能找到多少个到线段AB 两端点距离相等的点?,在线段AB 的垂直平分线l 上的点与A,B 的距离都相等;反过来,与A,B 的距离相等的点都在直线l上,所以直线l 可以看成与两点A、B 的距离相等的所有点的集合,解:AB =AC,点A 在BC 的垂直平分线MB =MC,点M 在BC 的垂直平分线上,直线AM 是线段BC 的垂直 平分线,课堂练习,练习3如图,AB =AC,MB =MC直线AM 是线段 BC 的垂直平分线吗?,理解了吗?,1、 ,ABAC。 理由: 2、 ,A在线段BC的中垂线上 理由:,AD是BC的中垂线,ABAC,线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。,3、如图, NM是线段AB的中垂线,下列说法正确的有: 。ABMN,AD=DB, MNAB, MD=DN,AB是MN的垂直平分线,会用吗?,BD=AD,AD+DC+BC,AC+BC,12+7=19,1.垂直平分线的定义: MN是AB的垂直平分线 , ;2.垂直平分线的性质: MN是AB的垂直平分线 ( )3.垂直平分线的判定: PAPB ( ),小结,MNAB,ADBD,PAPB,线段垂直平分线上点与这条线段两个端点的距离相等,P在AB的垂直平分线上,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上,

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