我的周末作文指导讲课ppt课件.pptx

我的周末我做主,疯狂抢答,第一关,一个星期中，你最喜欢的是星期几？,星期六,星期天,疯狂抢答,第二关,周末来了，你的心情怎么样？,高兴得像掉进了最甜的蜜罐似的！,兴奋,迫不及待,疯狂抢答,第三关,这个周末你有什么打算？,写作业,玩电脑,出去玩,疯狂抢答,第四关,你最后决定做什么呢？你是怎么做的？,给爸爸妈妈做饭,打扫卫生,主动完成作业，认真阅读课外书籍,自己洗衣服,疯狂抢答,第五关,你被爸爸妈妈赞扬的感觉怎么样？这个周末过得怎么样？,我被爸爸妈妈赞扬后心里美滋滋的，像掉进了最甜的蜜罐似的，我这个周末过得真充实啊！,【魔力话题】,你是怎样度过周末的？是出门游玩儿，走亲戚，还是上街购物，在家打扫卫生写篇作文介绍一下你家是怎样过周末的。写之前，想好要写的内容和叙述的顺序，先列提纲再作文。作文题目可以用“我的周末”也可以自拟题目。,【魔力导写】 一、明确习作要求 一是选取一个有意义的星期天来写。这件事一定是发生在星期天，如果不是星期天发生的事，你觉得特别想写，特别值得你写，那你就必须把它发生的时间“移”到某个星期天。但还必须考虑到有没有发生的可能。比如星期一到星期五学校上课，学校里发生的事就不能“移”到星期天发生。 二是选取自己家的星期天来写。自己家的星期天，自己亲自参加了，有亲身经历，印象特别深刻，便于写作。最好有你的家人参加，既便于表达亲情，又能体现乐趣。当然没有家里人参加也行，比如同学在星期天的比赛活动或联欢活动或聚会活动等等都可以。 三是按一定顺序写，层次清楚。可按照时间的先后顺序或事件发展的先后顺序来写。 四是注意文章的结构和中心，重点突出。 文章结构可采用总分总更好些。可以先交待某个星期天我家（或我们家）发生了一件什么事，非常有趣（或值得怎样）；然后详细记述事件的经过，边记边谈自己的心理想法或看法；最后简单说说这件事给了你什么样的启示（教育），或今后要怎么样。,【习作评改】 原文： 第一次做饭上个星期天，妈妈出去办事，临出门对爸爸说：“中午我赶不回来，午饭由你负责。”中午到了，我饿得不行了，就问爸爸什么时候吃饭。爸爸却说：“我不大舒服，你自己试着做吧！”我想了想说：“好吧！”我来到厨房，摆开做饭的架势，开始做起来。我先把放满水的锅坐到火上。没等水开，我就把面条放进了锅里，然后打鸡蛋。没等鸡蛋打完，锅开了，水溢了出来。我连忙把火关上。拿来一个盆和勺，又点上火。我又坐上油锅准备煎鸡蛋。没等我煎，煮面条的锅又溢了，我忙把锅里的水用勺往盆里舀。这时，油锅又冒烟了，我忙把两个火全关上了。怎么办？我只好一样一样做。我把做好的“鸡蛋面”端到爸爸面前，他惊讶地说：“什么时学会的？”我得意地说：“无师自通！”爸爸吃了一口，皱着眉头说：“怎么那么酸呀？”我一听，忙说：“坏了，我把醋当成酱油了！”妈妈回来了，她吃惊地问：“怎么刚吃午饭啊？”我抬头一看表，已经一点多了。爸爸幽默地说：“因为吃的是一级厨师精做的醋溜面条。”听了爸爸的话，全家人都哈哈大笑起来。评改意见： “我”可以装做不用，但还是照办了。事实上，爸爸也决不会那么不负责地坐等你做饭。二是，“我”做饭的过程，还要具体些。习作中只是把全过程“流水账”般地记下来了。有些细节描写不够。比如，打鸡蛋时的动作，以及怎么打不好都可以细写。煮面，煎鸡蛋顾此失彼时的狼狈样还可写细，焦急的心情应该写出来。“一样一样做”，应该用连续动作写出来。最后，做出的“鸡蛋面”也应该描写一下，因为这是辛勤劳动的佳作啊！后面两小段写得比较好，写出了风趣。特别是和爸爸对话，以及爸爸对妈妈说的一番话为习作增添了色彩。星期天家庭生活中有许多有意义的趣事，同学们只要认真想一想，注意领会习作的要求，一定会写出优秀的习作来。同学们可以把这篇习作照评改意见修改一下，也是一种写作练习。,快乐练兵场里学方法,【参考题目】 这篇习作的题目，可以用“我家的一个星期天”，也可用文章的主要内容为题。比如:假日游黑龙潭，爸爸的生日，看新房，买书柜，看舅舅，一个不愉快的星期天，姑姑从远方来，妈妈教我做西红柿酱 1我们家的星期天 2愉快的星期天 3烦恼的星期天 4星期天的苦恼 5. 我爱星期天 6、这个星期天真( ) 7、难忘的星期天 8、 的星期天,【精彩开头任你选】又到了星期天，我们家的星期天总是那样幸福，快乐。这是一个充满欢声笑语的星期天。 清晨别人家的星期天是有趣快乐的，我家的星期天也别有一番风味。爸爸工作很忙，难得和全家一起过个星期天。但是，爸爸在家过星期天的一些趣事，却使我至今难以忘怀。随着岁月的流逝，许多童年趣事都已经淡漠了，但只有那一件却使我至今记忆犹新。,【精彩结尾任你挑】家庭联欢会在一片欢笑声中结束了。这真是一次难忘的联欢会！大家说着，吃着，笑着，欢声笑语响彻农家小院。大家为我庆生日，度过了一个甜蜜的星期天。事情已经过去很久了，但是这个有趣的星期天，我至今不忘。特别是妈妈的话，深深地印在我的脑子里。现在，每当我想起这件事就觉得非常好笑。童年的趣事多有意思呀！,【写作提纲】题目:我家的星期天 开头:开篇点题(时间、地点、事情) 写作顺序(先后有序) 中间 写作内容(人物动作、语言、神态、内心感受) 写作结构(总分总) 结尾 ：扣题(点明中心)总结这件事给你带来的感受 也可抒发对家人的喜爱之情,(1)今天是星期天，阳光明媚，春风和煦。我和妈妈去放风筝。我要试试我那一只藏在角落里的“蝴蝶”风筝还能不能飞。 (2)我们兴高采烈地来到了城南公园，眼前一片都是绿油油的，绿得闪闪发光，绿得像一颗绿宝石，像一片绿色的海洋，美丽极了！我飞快地跑到草坪上，躺下来，啊，好舒服呀！不知草儿何时冒出了嫩芽，花儿悄悄地散发出淡淡的清香。我看见天空飘满了五颜六色的风筝，有“燕子”、“红蜻蜓”、“金鱼”、“大老鹰”、“大狮子”再加上蓝天、白云就形成了一幅美丽的图画。,愉快的星期天,(3)我迫不及待地左手拿着线，准备放风筝。可惜“万事俱备，只欠东风”，我等了很久，风终于向我吹来了，我马上跑了起来。突然，我听到“嚓嚓”的声音，回头一看，是我的风筝在草坪上栽了个大跟头，我马上停了下来。妈妈跑了过来，说“：你这样放，很容易把风筝弄坏的。要先把线放一点，我再把风筝给你拿着，风来了，我叫跑，你就跑。还有你先要跑快一点，再跑慢点，要看见风筝在天空中飘，渐渐稳住了，你就可以继续放线了，不要一放线就拉得很长很长，要一点一点的放。”我听明白了妈妈的话就按照妈妈说的去做了，果然，我的“花蝴蝶”也飞上了天空。我学会了放风筝，真是太高兴了。,(4)看着越飞越高的风筝，我心里像吃了蜜似的甜。(5)这个星期天过得真愉快呀！,(1)早晨起床，一看窗外，又是一个阳光灿烂的星期天。我把作业做好了，闲着没事就到小区广场吹泡泡水玩。 (2) 我先用吸管蘸了蘸瓶里的泡泡水，一吹，成群结队大小不一的泡泡飞向了蓝蓝的天空，在阳光的照耀下，泡泡映照出各种不同的色彩，有蓝色的、红色的、黄色的、绿色的 真像一串串彩色的珍珠。,快乐的星期天,(3)我跳跃着，奔跑着，追逐东躲西藏的泡泡，泡泡在跟我捉迷藏。我眼看要捉住泡泡了，可是我不敢用手去触摸，在它下面轻轻地吹了口气，泡泡就飞了起来，直飞到了蓝蓝的天空。还有些泡泡飞到了四周，四周有很多花草树木，飞到花上，像一颗水晶珠，很美丽。 (4)有些泡泡也很调皮，转身一摇就绽开了，像在天空开放的礼花。（拟人、比喻的修辞手法）,(5)我跳啊，追啊，跑啊，吹啊和泡泡一起度过了一个快乐的星期天。,我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。 虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。,我学会了滑滑板,一次家庭联欢会,那是一天晚上的事了。那天，我写完作业，无事可干。坐在沙发上发呆的时候，一个想法突然从我的脑袋里蹦了出来-开个联欢会！作为“家庭委员会”的“文艺部长”，我当然要向“主席”和“总理”汇报一下了。“领导”们一听，非常赞成。于是热火朝天的排练开始了。晚上八时整，我卷了个纸筒当麦克风，拿着“麦克风”走到“舞台”中央，宣布道：“女士们、先生们，晚上好！”这时，“观众席”上传来一阵声音。我不满地插了一句：“请安静！”台下立刻鸦雀无声。我接着宣布：“首届家庭联欢会现在开幕了！”,表演开始了。爸爸妈妈首先表演了小品拜师。当听到“师傅”说“不收”时，我忍不住哈哈大笑起来，把肚子都笑疼了。接下来，我表演了自编舞蹈向日葵，一会儿下腰，一会劈腿，赢得了爸爸妈妈的阵阵喝彩声。还有一个节目就是由李潍伊作曲的在维也纳葱郁的大森林里，同样十分精彩。家庭联欢会在一片欢笑声中结束了。这真是一次难忘的联欢会！,(1)经过5天紧张的学习，又迎来了一个星期天。在别人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜欢做的事：可是在我的眼里，星期天似乎成了我的负担，似乎已经不属于我了。 (2)星期五晚上，我正准备放松一下，好好地看会儿电视，妈妈看见了说：“快要考试了，你快写作业吧！写完作业再睡觉。”妈妈的一席话像一根针似的扎向我的心里，令我十分难过，但“母命难违”呀！我只好不情愿的翻开作业本，写了起来，好不容易写完星期天的作业。一看表时间已经很晚了，我迷迷糊糊的走到自已的房间，倒头就睡。,失落的星期天,(3)第二天6点，当我还在梦里徘徊的时候，“叮铃铃”可恶的闹钟又响了。我只好起床，吃完早饭。当我还想睡回笼觉时，爸爸发话了：“快要考试了，你的弱项是数学。我给你买了一本奥林匹克数学，你把我选的几个典型例题认真看看！”虽然我很不情愿，但是也没说什么，因为我知道，爸爸是为我好。我看了一下数学例题，又做了几个习题，每一道习题似乎都是一座不可逾越的高峰。我绞尽脑汁苦思冥想才完成爸爸布置的任务。,(4)下午，我本以为可以痛痛快快的玩半天，可是，爸爸的话彻底令我绝望了：“把你上周写的作文我的校园修改好再重新抄到练习本上，这样才可以提高作文水平。”听了这番话，我垂头丧气，闷闷不乐！要知道，这篇作文我写了两张半信纸，500多字。我先把作文修改了一番，又抄在信纸上，整整花了我一个下午的时间。,(5)爸爸妈妈，我已渐渐长大，不希望任人调遣。请让我做一只翱翔在天空的雄鹰吧，自由自在地去搏击那万里长空！爸爸妈妈，我的星期天我能做主吗？,【习作评改】 原文： 第一次做饭上个星期天，妈妈出去办事，临出门对爸爸说：“中午我赶不回来，午饭由你负责。”中午到了，我饿得不行了，就问爸爸什么时候吃饭。爸爸却说：“我不大舒服，你自己试着做吧！”我想了想说：“好吧！”我来到厨房，摆开做饭的架势，开始做起来。我先把放满水的锅坐到火上。没等水开，我就把面条放进了锅里，然后打鸡蛋。没等鸡蛋打完，锅开了，水溢了出来。我连忙把火关上。拿来一个盆和勺，又点上火。我又坐上油锅准备煎鸡蛋。没等我煎，煮面条的锅又溢了，我忙把锅里的水用勺往盆里舀。这时，油锅又冒烟了，我忙把两个火全关上了。怎么办？我只好一样一样做。我把做好的“鸡蛋面”端到爸爸面前，他惊讶地说：“什么时学会的？”我得意地说：“无师自通！”爸爸吃了一口，皱着眉头说：“怎么那么酸呀？”我一听，忙说：“坏了，我把醋当成酱油了！”妈妈回来了，她吃惊地问：“怎么刚吃午饭啊？”我抬头一看表，已经一点多了。爸爸幽默地说：“因为吃的是一级厨师精做的醋溜面条。”听了爸爸的话，全家人都哈哈大笑起来。评改意见：习作要求写全家人是怎样过星期天的。在选材时，一定要注意这一点。写“我”第一次做饭完全可以，但要扣住“全家”来写。在这篇习作中，妈妈、爸爸都应围绕“我”做饭这事，各自有一定的表现。可是小作者的妈妈出门了，爸爸在做饭过程中没“出场”。这样，整个做饭过程中，就只有小作者自己活动了，体现不出“全家”来。写“我”做饭一段，如果注意两点就好了。一是，可以让爸爸出场，也就是“指点”,【习作评改】 原文： 第一次做饭上个星期天，妈妈出去办事，临出门对爸爸说：“中午我赶不回来，午饭由你负责。”中午到了，我饿得不行了，就问爸爸什么时候吃饭。爸爸却说：“我不大舒服，你自己试着做吧！”我想了想说：“好吧！”我来到厨房，摆开做饭的架势，开始做起来。我先把放满水的锅坐到火上。没等水开，我就把面条放进了锅里，然后打鸡蛋。没等鸡蛋打完，锅开了，水溢了出来。我连忙把火关上。拿来一个盆和勺，又点上火。我又坐上油锅准备煎鸡蛋。没等我煎，煮面条的锅又溢了，我忙把锅里的水用勺往盆里舀。这时，油锅又冒烟了，我忙把两个火全关上了。怎么办？我只好一样一样做。我把做好的“鸡蛋面”端到爸爸面前，他惊讶地说：“什么时学会的？”我得意地说：“无师自通！”爸爸吃了一口，皱着眉头说：“怎么那么酸呀？”我一听，忙说：“坏了，我把醋当成酱油了！”妈妈回来了，她吃惊地问：“怎么刚吃午饭啊？”我抬头一看表，已经一点多了。爸爸幽默地说：“因为吃的是一级厨师精做的醋溜面条。”听了爸爸的话，全家人都哈哈大笑起来。一下，“我”可以装做不用，但还是照办了。事实上，爸爸也决不会那么不负责地坐等你做饭。二是，“我”做饭的过程，还要具体些。习作中只是把全过程“流水账”般地记下来了。有些细节描写不够。比如，打鸡蛋时的动作，以及怎么打不好都可以细写。煮面，煎鸡蛋顾此失彼时的狼狈样还可写细，焦急的心情应该写出来。“一样一样做”，应该用连续动作写出来。最后，做出的“鸡蛋面”也应该描写一下，因为这是辛勤劳动的佳作啊！后面两小段写得比较好，写出了风趣。特别是和爸爸对话，以及爸爸对妈妈说的一番话为习作增添了色彩。,【佳作引路】 我给妈妈打工 我最难忘的是给妈妈打工的那个星期天。 星期六晚上，全家人就商量着星期天怎样安排。爸爸说让我在星期天给妈妈打一天工，顺便也让我学学做家务。我高兴极了。一举三得嘛！一是可以体验一下当打工仔的滋味；二是可以学做一些家务；三是以后买玩具的零花钱就是自己“挣”的啦！ 妈妈讲，打工是以件计酬，做一件事计一次工钱，所以规定的项目较多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、买东西、大扫除等。工钱根据项目的难易度来定，如果不合格要倒扣工钱，要么重新干。唉！对我来说，这是多么“残酷”呀！ 在这些活儿里，最难干工钱又最多的大扫除了。尽管平时没少看见妈妈做这件事，但我自己做起来才能真正体会到其中的滋味。擦洗瓷片是我第一次接触到的活儿。我况好了皂液，一会儿就把四壁的污渍、锈斑擦洗净了。但当清洗厨房的瓷片时，真让人头疼。厨房的东西太多了，而且那些东西上面都有一层又黄又黏的油垢，清洗时还必须挪开所有的东西。于是我开始先搬东西，锅、碗、瓢、盆小小的厨房一会儿就被我折腾得“水泄不通”了。还没开始擦，我就已经累得直喘粗气。休息一会儿吧？不行！妈妈还规定了,每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。“哎呀，膝盖怎么这么疼呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。 （初学骑车，遇到挫折有点灰心。） 忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚放在脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！（坚持不懈，终获成功。） 今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。（明理懂事。）,我学会了骑自行车,时间。这会儿我可真正体会到了打工挣钱的滋味了。我喘了口气，赶紧拿起尼龙擦，蘸着皂液干起来。厨房上半部的瓷片上净是油垢，每一片都要使劲擦干净，特别是挂锅的地方与瓷片接缝处，还要用肥皂直接打上去擦才行。 麻烦似乎不止这些，厨房地面没水漏子，墙面上的肥皂污水不以冲洗。我只好用湿布多擦几遍，再用干布擦一遍。墙面瓷片擦干净后，我又耐心地擦洗厨具。经过一个多小时的奋战，我终于取得了最后胜利。 妈妈验收我的工作时，一方面表扬我干得好，鼓励我继续“打工”，另一方面教育我劳动的光荣和挣钱的不容易。 从此以后，我再也不乱花零花钱了，我还办了一个储蓄存折呢。我愿意继续给妈妈当“打工仔”，长大后我还要到外面去“闯一闯”。 （l）文章写了一件什么事？是按什么顺序写的？ （2）文章在众多“家务”中重点写了哪件事？这样写有什么好处？ （3）体会文章的开头和结尾是怎样“首尾呼应”的？,【高分示范】 愉快的星期天 星期天，我和弟弟吃早饭时，妈妈神秘地说：“快吃，吃完咱们一块儿去公园照镜子。”我不在意地说：“咱家有镜子，干嘛偏要到公园照？”妈妈笑着说：“这可不是一般的镜子，是哈哈镜。你一照，非得哈哈大笑不可。”我自信地说：“我准不笑。”我想：看哈哈镜就非得哈哈大笑，我才不信呢！今天我就偏不笑。 到了人民公园，离哈哈镜馆还挺远，就听到那里不时爆发出一阵阵哈哈的大笑声。为了不笑，我故意板着脸，一本正经地往前走。一进哈哈镜馆，只见迎面走来一个人，后背罗锅，前胸凸起，右脸整个大包，左脸塌个坑，更难看的是两只眼睛，一只大得像鸡蛋，一只小得像豆粒。“唉呀，这是谁？咋长得这么难看啊！”我吃惊地喊。妈妈看着我的神情，用指头点着我说：“这就是你呀！”“我？”“哈哈哈哈”我忍不住,笑起来，笑得连眼泪都流了出来。 这时，弟弟在另一面镜子前招呼我：“姐姐，快来看呀！”我跑过去一看，啊！我和弟弟都就巨人了，光眼睛就有足球那么大，两颗大门牙，像两把铁掀。我们忍不住哈哈大笑起来。我们继续看下去。有的镜子照出人来又圆又扁，活像一块大磨盘长出了鼻子和眼睛；有的镜子照出人来又高又瘦，弯弯曲曲像波浪；有的镜子照出人来又矮又胖，圆圆滚滚像皮球馆里的十面镜子，每面镜子前都挤满了人在捧腹大笑。 我禁不住好奇地问妈妈：“哈哈镜为什么能使人变形呢？” 妈妈说：“因为哈哈镜镜面凹凸不平，照出人来就奇形怪状了。这是一种光学现象，将来上中学物理老师会给你们讲的。“ 我恋恋不舍地走出哈哈镜馆，感到说不出的高兴。我度过了一个轻松、愉快的星期天。【魔力点评】：这是一篇从始到终都渗透着无穷趣味的作文。难怪作者会情不自禁地说：“我度过了一个轻松、愉快的星期天。”围绕星期天去公园照哈哈镜，作者按照哈哈镜前、离哈哈镜馆还挺远、一进哈哈镜的顺序写出了心情的变化。文章语言清新、自然、极富童趣，行文详略得当，是一篇相当成功的习作。,【高分示范】 我 家 的 星 期 天 同学们，你们是怎么过的星期天呢？我过星期天可能跟你们不同，因为这个星期天我们家搞了个家庭知识竞赛，我还自告奋勇地当了主持人呢！ 我准备好题目，学着中央电视台倪萍阿姨的样子，笑眯眯地说：“家庭知识竞赛现在开始！下面请妈妈回答：“我国最古老的文字是什么文字？”妈妈沉思了一会儿，回答说：“是商朝的甲骨文。”“完全正确！加10分。”顿了顿，我又提出一个问题：“下面请爸爸回答：如果把一只鸡和一只鹅同时放在冰箱里，鸡和鹅都是活的。为什么鸡死了，鹅却没死？”这下可把爸爸难住了，爸爸左思右想，但还是没弄明白便抛鹅为什么没有死。我看爸爸实在不能回答了，便抛出了答案：“这只鹅不是家里养的鹅，而是南极的主人企鹅。”爸爸这才恍然大悟。这道题爸爸没有答对，所以不加分。“世界名著蒙娜丽莎是谁画的？请妈妈回答。”“是意大利著名画家达芬奇！”妈妈不假思索地答道。“答对了，加10分。现在妈妈处于领先位置，爸爸加油啊！”紧接着我又提出另一个问题：“当年，孔子的学说被他的学生继承发扬，形成了一种学派，是什么学派？”爸爸脱口而出：“儒家学派！”,“答对了，加10分。”妈妈比爸爸多10分，爸爸显得有些不服，妈妈则神气十足。 激烈的抢答赛开始了。爸爸这时专心致志，聚精会神。我刚说完，爸爸便抢先对了前三道题。妈妈答对了后两道题。现在两人比分相同。 最精彩的猜成语开始了。我是“演员”。我两手背在身后，装出十分正经的样子。“一本正经”妈妈抢先回答。“猜对了，加10分！”接着，我左手当碗右手伸出两个指头当筷子，然后做大口大口地吃饭动作。“大口吃饭！”爸爸也抢答道。我和妈妈哈哈大笑，妈妈笑得流出了眼泪，我也笑得前仰后合。 我边笑边说：“大口吃饭怎么能算是成语呢！应该是狼吞虎咽。给爸爸倒扣10分。”最后妈妈得了60分，获得冠军，爸爸得了40分，自然是亚军了。我给冠军、亚军分别发了不同的水果“奖品”。大家津津有味地品尝着“奖品”。我们的星期天家庭知识竞赛就这样在轻松、愉快的气氛中结束了。【魔力点评】：文章按事情的发展顺序描写了“我”家星期天搞家庭知识竞赛的过程，条理清楚，写出了他家中的文化氛围、和睦气氛和生活情趣，表现了一个关于开展家庭教育活动的美好家庭。选材新颖，小作者把参加比赛的爸爸妈妈写得活灵活现，非常风趣。,【高分示范】 游黄果树瀑布公园星期天，爸爸、妈妈带我和妹妹去黄果树瀑布公园游览。我们可高兴了！早上，我们乘车穿过繁华的城市，向郊外驶去。这时，我的心早已飞到了日夜思念的黄果树瀑布公园。“到了，到了！”车上的人欢呼起来。我和妹妹高兴得手舞足蹈。一下车，我们顾不得爸爸、妈妈，直向公园门口跑去。首先映入眼帘的是依崖而立的一座亭阁。这座亭子古典、雅致，富有民族特色。亭的正中雕刻着三个大字：“观瀑亭”。亭子两边贴着一副对联，上联是“白水如棉不用弓弹花自散”，下联是“红霞似锦何须梭织天生成”。这时，爸爸在一旁激动地说：“妙极了，观瀑亭想必就是观看瀑布的最佳角度了吧！”说着，我们便顺着石,径再往下走约百余步，来到坐落在葱郁的树林中的茶室，它高二层，正好和瀑布遥遥相对。从东楼到瀑布，有千余级台阶，可能是星期天的缘故，此时游人如云。路旁挤满了出售芭蕉、黄果、桔子的布依姑娘，一些个体摄影师也在大声地招揽生意。妈妈拉着我们顺人流向瀑布走去。我们来到瀑布前，立刻被大瀑布壮丽的景象吸引住了。你瞧，那绿树成阴的两山之间夹着雄伟的大瀑布，急剧飞奔，直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照射下，光彩夺目。这时，妈妈轻声吟起唐代诗人李白的佳作：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来。在爸爸的提议下，我们以大瀑布为背景，请人照了一张“全家福”。,走近瀑布，只见瀑布下有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔腾的瀑布，从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡，那轰鸣的水声震耳欲聋，那溅起的水珠向四面飘洒，好似蒙蒙细雨，使你无法看清对岸。我们全家在潭边迎着飞来小水珠的沐浴，似乎忘记了一切。“我们去水帘洞吧！”妈妈对大家说，“水帘洞在哪儿？”妹妹问。妈妈指了指瀑布中间的一个洞。一会儿，我们全家来到洞前。我怀着好奇的心情进了洞，洞内十分潮湿。那高高的洞顶上集满了小水珠，不时地落了下来，躲也躲不开。我们顺着一条狭窄的小道直往前走，忽见一股水从面前的洞口上直往下流，像一幅晶莹的门帘。这时，我才恍然大悟，我们已经到了瀑布的后面，这就是水帘洞了。在黄果树瀑布公园，我们玩儿了整整一天，直到下午四点多，全家才依依不舍地登上回城的汽车。我远望瀑布的雄姿，感到祖国的山川是多么雄伟壮丽啊！【魔力点评】：这是一篇一家人星期天游览著名黄果树瀑布公园的游记。写“全家人”就必须人人点到。小作者注意了这一点。几处写了爸爸、妈妈的语言、动作，也写了妹妹。文章注意了各个景点之间的衔接。由“观瀑亭”到“茶楼”再到“瀑布”，写得非常自然。写完“瀑布”到“犀牛潭”，用“走近瀑布，只见瀑布下有一潭”自然引出。由“潭”到“洞”用妈妈的提议“我们去水帘洞吧！”导入，一点也不生硬。,【高分示范】 买菜 星期天的早晨，我和妈妈一起去买菜。走进农贸市场大门，我就闻到了一股难闻的气味，慢慢地我就习惯了。这时，我看 到了里面卖菜的人真少，买菜的人更加多，好象比我们整个学校的学生人数还要多。后 来，我的耳朵里面听到了许多动听的声音，有鸡在“喀喀喀”地叫，有摊主在招呼顾客 的声音，以及夸自己的菜好的声音，还有顾客还价的声音这一些声音组合在一起好 象在演奏一首合奏曲，真是好听极了! 我和妈妈拿着篮子东走走，西看看，精心挑选着自己要买的物品。妈妈想买红萝卜。 她挑了三个又大又红而且沉甸甸的萝卜让摊主称。摊主接过萝卜放进一只塑料袋里面， 然后拿秤称了一称，说是二斤一两，一元二角。妈妈付了钱，正要和我离开的时候，这 时有一个三十来岁的阿姨，手里抱着一个五六岁的小女孩走过。那孩子指着红萝卜说: “妈妈，我要吃红萝卜，我要吃红萝卜!”阿姨笑着答应了。她就走上前去挑小一点的 红萝卜，叫摊主称。算好钱，那位阿姨就付了钱拿了一个小萝卜给孩子。那孩子笑着说: “妈妈，这萝卜真好，你快给我剥，我要吃。”那位阿姨就把小孩放在地上，把萝卜的 皮给剥了，然后递给小孩。小孩吃着萝卜，大声说:“啊，,这萝卜真好吃，味道真甜!” 对面有一位老大爷在买鸡。他看了鸡笼里的鸡说:“我要这一只鸡，你给我拿出来让 我看一看。”那人把他指点的鸡抓了出来。那位老大爷摸了摸鸡的胸脯和大腿，说: “嗯，这只鸡不错，我要了。”那个人就抽了几根草绳熟练地把鸡捆了起来。然后，他 把鸡放在电子秤上称。那只鸡在电子秤上不时拍着翅膀，咯咯咯地叫着好像在说:“你 真有眼力，挑上了我!”称好那人把鸡放在一只黑色的比较厚实的塑料袋里，递给了顾 客。顾客付了钱，拿起鸡走了。前面的蔬菜摊前围着许多顾客在选购蔬菜。 我和妈妈走了一遍，想好了要买的小菜，就逐一来到各个摊位前面买小菜。买全了今天要买的菜，我和妈妈拎着篮子走出了农贸市场。读后思考：1、开头结尾怎么写？2、中间部分写了些什么？菜市场什么样? 菜贩的外貌，卖菜时的动作、语言、神态。 买菜人买菜时的动作、神态、语言和内心活动。 买菜时周围顾客有什么表现。,